课外活动时有几位同学讨论后得出，电磁铁两端的极性与下面的条件有关，你认为其中正确的是（）A．电磁铁两端的极性是由线圈的缠绕方向决定的B．电磁铁两端的极性是由电流的环绕方-物理

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• 如图所示：（1）在图1中，画出力F的力臂LF．（2）在图2中，根据给出的电流方向，标出通电螺线管的N、S极．（3）在图3中，已连接滑动变阻器的C接线柱，要求滑片向右移动时，电阻值变大-物理
• 根据磁感线方向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极．-物理
• 要减弱通电螺线管的磁性，下列方法中可以采用的是（）A．改变电流方向B．减少螺线管的匝数C．在螺线管内插入铁芯D．增大电流-物理
• 写出下列图中所蕴含的物理知识。（1）图1：奥斯特实验说明通电导体周围存在着。（2）图2：搓手取暖说明做功可以改变物体的。（3）图3：扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在。-九年级物理
• 电与磁的联系可以通过下面3个重要实验验证，如图a、b、c所示。（1）对于图a：①实验。②实验证实了。③应用举例。（2）对于图b：①实验。②实验证实了。③应用举例。（3）对于图c：①实验。②-九年级物理
• 如图所示，两电池的规格相同，当开关S由触点2转到触点1时，螺线管磁性强弱和A端磁极极性变化的情况是[]A．磁性增强，由S极变为N极B．磁性减弱，由S极变为N极C．磁性增强，磁极都-九年级物理
• 下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（）A．增加螺线管的匝数B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管线圈中的电流D．增大螺线管本身的直径-物理
• 如图所示，木制小船模型浮在静止的水面上，船头A指向东，若接通船内开关S，则小船静止时，船头A指向哪个方向？-物理
• 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为______极，电源的d端为______极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对它的作-物理
• 学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验．小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示．闭合电键S，小磁针-物理
• 如图所示，正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 通电螺线管周围存在的磁场可以用什么判断它的方向？怎样判断？-物理
• 奥斯特实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着___________。在磁场中的某一点，小磁针静止时其____________（选填“南”或“北”）极所指的方向就是该点的磁场方向。-八年级物理
• 如图所示的通电螺线管，其左端为该通电螺线管的______极，通电螺线管能够对周围的铁、钴、镍产生力的作用，这是因为通电导体周围存在______．-物理
• 丹麦物理学家___________在“自然界各种现象都是相互联系”的启示下，发现了电流的周围存在___________，且它的方向与___________的方向有关。-九年级物理
• 通电螺线管的周围的磁场跟_________相似，放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被_________也有了磁性．我们把带有铁芯的通电螺线管称为_________．-九年级物理
• 通电螺线管周围存在着______．它周围的磁感线和______的磁感线相似．通电螺线管两端的磁极性质跟______有关．-物理
• 通电螺线管周围存在着______．其周围磁场的分布跟______的磁场分场相同．-物理
• 如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出-九年级物理
• 通电螺线管磁性的强弱与下列哪个因素无关？（）A．螺线管的匝数多少B．电流的大小C．螺线管中电流的方向D．有无铁芯-物理
• 关于电磁现象，下列说法中不正确的是（）A．通电螺线管周围的小磁针要受到磁场力的作用B．电磁铁的磁极方向与电流方向有关C．利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断该磁体-物理
• 如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）A．弹簧伸长变大，灯持-物理
• 如图所示，当弹簧下端不挂重物时，弹簧的长度为l0，当弹簧上挂一重物时，弹簧伸长到l1，当S闭合时，接通电路，将螺线管放在铁块的正下方，弹簧的长度将______，当滑动变阻器-物理
• 世界上第一个发现电和磁之间的联系的科学家是[]A、沈括B、安培C、法拉第D、奥斯特-九年级物理
• 如图所示为录音机上的录音磁头简图，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈就具有_________性，铁芯缝隙a处就产生______．-八年级物理
• 通电螺线管外部的磁场和______的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个______，它们的极性跟______有关．-物理
• 如图中甲、乙、丙、丁四幅装置图，对应的物理规律或原理中说法错误的是（1）甲图中指南针的指针指向南方的那一端是N极；（2）乙图中实验说明通电导线周围存在磁场；（3）丙图实验说-九年级物理
• 一个可以自由转动的小磁针放在螺线管内部，当开关S闭合后，它静止不动，如图所示，令滑动变阻器滑片向左移动时，小磁针将[]A、顺时针转180°B、顺时针转90°C、逆时针转90°D、-八年级物理
• 按照题目要求作图（1）在图甲中画出小明所受重力的示意图（2）在图乙中根据出射光线画出对应的入射光线（3）在图丙的圆圈内画出静止的小磁针，并标出其磁极-九年级物理
• 请在如图中标出通电螺线管两端的N、S极．-物理
• 小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素．经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示（单位为“T-物理
• 通电螺线管两端磁极的性质决定于（）A．螺线管的匝数B．螺线管中电流强度的方向C．螺线管中有无铁心D．螺线管的长-物理
• 通电螺线管的磁场分布与_________的磁场分布十分相似。-九年级物理
• 在图中，小磁针N极指向相同的是（）A．②③④B．①④C．①②③D．①②③④-物理
• 1820年，丹麦物理学家________做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了________。由此说明了________________，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。-九
• 如图所示，是探究通电直导线周围的磁场示意电路。（1）将小磁针放在直导线的下方，要使小磁针与直导线平行，直导线应_________（选填“南北放置”或“东西放置”）；（2）闭合开关，小-九年级物理
• 许多物理学家在科学发展的历程中做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是[]A.奥斯特首先发现了电流的磁效应B.牛顿最早总结了杠杆的平衡条件C.阿基米德首先发现了电磁-九年级物理
• 下列作图中，错误的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 请在图中分别标出小磁针a、b静止时的N、S极。-九年级物理
• 电流的磁场1、奥斯特实验说明：①通电导线周围存在______；②磁场的方向与______的方向有关．2、通电螺线管的磁场（1）磁场的形状：与条形磁体的磁场形状相似．（2）磁场的方向判断：安-物理
• 小明等同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．(1)在下列物理现象中，-八年级物理
• 如图所示，有一根轻质的柔性弹簧横挂在一根光滑的金属杆上，A、B.是两个玩具娃娃，固定在弹簧的两端上．请你根据掌握的知识猜想一下，给弹簧通电之后会发生什么现象？为什么？-八年级物理
• 如图所示，将一根导线平行地挂地静止小磁针的正上方，当导线中通电时，磁针发生偏转，这个实验称为_________实验，它表明了_____________________________。-八年级物理
• 通电螺线管周围的磁场跟______的磁场相似．两端磁性最强为磁极．通电螺线管周围的磁场方向跟______有关．通电螺线管的磁场强弱跟______、______有关．-物理
• 一个电磁学实验箱内有如图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号。实验名称：（1）______________________器材_____________
• 关于电和磁，下列说法正确的是[]A．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥B．在磁场中，小磁针S极所指的方向就是该点的磁场方向C．通电螺线管外部的磁场与条形磁体相似D．导体在磁-九年级物理
• 如图所示电路，在开关S闭合瞬间，小磁针作顺时针方向偏转，则电源的左端为____极。通电螺线管和小磁针之间的作用是通过这种特殊物质发生的。-九年级物理
• 丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在_________，英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做______________运动，导体中会产生感应电流。-九年级物理
• 通电螺线管的磁性强弱不仅与电流的强弱有关，还和______有关．-物理
• 要使通电螺线管的磁性减弱，可以采用的方法是（）A．不改变螺线管绕的匝数，将通过螺线管的电流变大B．不改变螺线管绕的匝数，利用滑动变阻器使通过螺线管的电流变小C．增加螺线管-物理