要使通电螺线管的磁性减弱，可以采用的方法是（）A．不改变螺线管绕的匝数，将通过螺线管的电流变大B．不改变螺线管绕的匝数，利用滑动变阻器使通过螺线管的电流变小C．增加螺线管-物理

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• 在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态，当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转．根据以上现象可知[]A．小磁针S极将向螺线-九年级物理
• 下列说法错误的是[]A.奥斯特发现了“电能生磁”B.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动C.电动机工作时将电能转化为机械能D.电动机和发电机的实质是一样的-八年级物理
• 如图所示，弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑片，通电后如果将滑片P向右移动．(1)这时电路中的电流变大还是变小？答：____．(2)请在-八年级物理
• 通电螺线管的磁感线方向如下图所示，请在图中标出小磁针的N极和螺线管的S极及电源的“+”、“-”极。-九年级物理
• 在物理学史上，第一个利用如图所示实验，证实电流周围存在磁场的科学家是[]A．瓦特B．焦耳C．奥斯特D．法拉第-九年级物理
• 通电螺线管外部的磁场和______磁体外部的磁场一样，它的磁极可用______来判定．-物理
• 通电螺线管的外部磁场和______的磁场一样，它的极性跟______、______有关，这个关系可以用______来判定．-物理
• 实验表明，通电螺线管外部的磁场和______的磁场相同．-物理
• 下列方法中，能增大通电螺线管磁性的是（）A．增加通电螺线管的线圈匝数B．在通电螺线管内插入铁芯C．减小通电螺线管的电流D．改变通电螺线管的电流方向-物理
• 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管的小磁针按图示方向转动，则通电螺线管的a端为______极，电源的d端为______极；当图中滑片P向左滑动时，小磁针受到的磁场力将______（选-物理
• 在螺线管内插一个铁芯，当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被______，使螺线管的磁性______．-物理
• 下列措施中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是（）A．线圈的匝数B．电流的强弱C．电流的方向D．螺线管中是否有铁心-物理
• 如图所示，通电螺线管周围的磁场与_______周围的磁场相似，根据磁感线的方向可判定_____端（选填“左”或“右”）为通电螺线管N极；则________端（选填“A”或“B”）为电源的负极。-九年级
• 如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将[]A．互相吸引，距离变近B．互相排斥，距离变远C．先向中间吸引，然后向两边排斥D．-八年级物理
• 如图所示，在通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针，请根据电源的正负极判断：小磁针静止时左端为_____极，通电螺线管的左端为_____极．-九年级物理
• 关于通电螺线管，下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是（）A．电流的方向B．电流的强弱C．线圈的匝数多少D．通电螺线管中是否有铁心-物理
• 在如图所示的实验现象中蕴含着许多物理知识，请你列举一例并加以说明．-物理
• 如图是研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验装置图，其中E表示电磁铁．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁E的磁性将______．（填“增强”或“减弱”）-物理
• 奥斯特实验证明了，根据图中小磁针静止时的指向，可判断出通电螺线管的左端是极，电源的右端是极。-九年级物理
• 关于电磁现象，下列说法中正确的是[]A、通电螺线管能够产生磁场B、电动机能够把电能转化为机械能C、改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变D、导体在磁场中做切割磁-九年级物理
• 如图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电。你认为会发生的现象是：[]A．通电螺线管一定保持静止不动B．通电螺线管转动，直至S极指向地理的南极C．通电螺线管能在-九年级物理
• 图中小磁针的指向正确的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 通电螺线管周围的磁场与磁体的磁场相似，通电螺线管的极性跟有关，通常应用____来判定它们之间的关系．-八年级物理
• 标出螺线管的N、S极和小磁针静止后的N极．-物理
• 现在，小宇不小心将数百个小铁钉撒落了一地．他手中有小铁棍，铜丝一捆，干电池数个，请你帮他想出一个较好的办法很快将小铁钉收集起来，并说明其中的道理．-物理
• 如图所示，当开关S闭合后，电磁铁A端磁极为______极，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，电磁铁的磁性将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．-物理
• 如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．S、N、S、SB．N、N、S、NC．S、S、N、ND．N、S、N、N-物理
• 图中开关S闭合后，小磁针静止在图示位置．则螺线管左端是极，小磁针的左端是极．-九年级物理
• 根据通电螺线管周围存在磁场（如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的．下图中符合他假说的模型是[]A.电流沿纬线由东-八年级物理
• 如图所示。M为一软铁棒（磁性不能保持，只有被磁化时才有磁性），用弹簧悬挂着。（1）当闭合开关S时，观察到的现象是____________，原因是_________________________；（2
• 按图中小磁针的指向判定螺线管的极性和电流的方向。-九年级物理
• （1）如图1所示，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图．（2）如图2所示，闭合开关S后，请标出图中放置的小磁针静止时的N极．-物理
• 在相同的铁芯上用材料和规格相同的漆包线绕制螺线管，接上相同的电源后，螺线管的磁性最强，且N极在上端的是（）A．B．C．D．-物理
• 能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是（）A．把螺线管的匝数增加一倍B．把螺线管中的电流减小一半C．改变螺线管中的电流方向D．在螺线管中插入铁芯-物理
• 在下列四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（）A．B．C．D．-物理
• 小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就-九年级物理
• 在如图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向．-八年级物理
• 一同学设计了一种判断电源“+”，“﹣”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图所示，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则下列判断中正确的是[]A-八年级物理
• 通电螺线管外部周围的磁场和________的磁场一样，它两端的极性跟______的方向有关。-九年级物理
• 请在图中标出通电螺线管A端、永磁体B端的磁极和磁感线的方向。-九年级物理
• 通电螺线管外部的磁场与______磁体的磁场相似，也有N极和S极．-物理
• 在图中标出通电螺线管的N极和S极．-物理
• 要使通电螺线管的磁性减弱，可以：[]A．改变通电电流的方向B．减小通电电流的大小C．在通电螺线管中插入铁芯D．增加通电螺母管的线圈匝数-九年级物理
• 闭合开关，小磁针静止在如图所示位置，请标出螺线管、小磁针的N、S极和磁感线的方向．-九年级物理
• 下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 实验表明：电流具有磁效应，电流产生的磁场方向与_________有关．通电螺线管的外部的磁场性质与_________相似．-八年级物理
• 通电螺线管的外部磁场分布与______磁铁的磁场分布十分相似，它的磁极可以用______定则来判定．-物理
• 根据通电螺线管的磁感线方向，在图中标出电源的正极和小磁针的N极。-九年级物理
• 通电螺线管的磁场与小磁针发生相互作用，小磁针静止时如图所示，电源两极分别为a、b，通电螺线管的两端分别为c、d，下列说法正确的是[]A、a是正极、c是Ｎ极B、a是正极、c是Ｓ极-九年级物理
• 为使图中A、B两个螺线管通电后能够相互吸引，螺线管B应怎样绕？在图中画出。-八年级物理