依据下图所示，下列说法中不正确的是[]A．分子、原子都可以构成物质B．原子是化学变化中的最小粒子C．原子是由原子核和核外电子构成的D．分子是保持物质化学性质的最小粒子-九年级化学

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• 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是[]A.原子是化学变化中的最小粒子B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再-九年级化学
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• ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国许多自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水消毒。请回答下列有关问题：(1)ClO2应读作___________；(2)ClO2中氯元素的化合价为________
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• 若用“o”“●”“O”表示不同的原子，这些相同或不相同的原子可以构成不同的分子，当表示某个化学反应时，下列反应与该示意图相符合的是[]A．2H2+O22H2OB．2C2H2+5O24CO2+2H2OC
• 下图是用比例模型来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中“O”和“o”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是[]A．H2+Cl22HClB．2C+O22COC．2H2+O22H2OD．2C
• （1）写出上述反应的化学反应方程式____________________________，反应的基本类型是______。（2）从上图中你还得到哪些信息？（至少写出二条）①______________
• 如下图所示的微观变化与下列反应相对应的是[]A．2CO+O22CO2B．2HI+Cl2==2HCl+I2C．2H2O2H2↑+O2↑D．2HCl+CuO==CuCl2+H2O-九年级化学
• 若用表示不同的原子，这些相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，当用下图图示表示某某个化学反应时，下列选项与该示意图相符的是[]A、2H2＋O22H2OB、2C2H2＋5O24CO2＋2H2-九年级
• 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是[]A．该反应属于化合反应B．图示中共有4种分子C．该图示说明在-九年级化学
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• 下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：(1)在点燃的条件下，A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是_____________-九年级化学
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• 下图是某化学反应的微观粒子示意图。（1）两种反应物的共同之处是：每个分子都_________________。该反应的基本类型属于__________，写一个符合这一反应类型的化学方程式______-
• 下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中、、分别表示A．B．C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A,B,C前的化学计量数之比为[]A．3：1：2B．2：1：2C．1：2-九年级
• 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示：关于该过程，下列说法正确的是[]A.物质A由氮原子和氢原子构成B.A中氮元素与氢元素的质量比为1:3C-九年级化学
• 以下是某化学反应的微观示意图，下列有关叙述中正确的是[]A．分子在化学变化中不可分B．该反应中共有六种分子C．生成物的质量比11:9D．参加反应的三种分子的个数比为1:1:1-九年级化学
• 下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。(1)反应后方框内应再填入1个__________微粒(选填序号)。A．B．C．(2)该反应所属的基本反应类型是__________
• “●”“○”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应，能用下图表示的是：[]A．2H2+O2＝2H2OB．2CO+O2＝2CO2C．N2+3H2＝2NH3D．H2+Cl2＝2HCl⑦-九年级化
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• 物质M（用□表示）和物质N（用〇表示）的反应微粒之间的关系如下图所示，该反应的化学方程式表示正确的是[]A.3M＋8N==M3N8B.M＋2N==MN2C.3M＋6N==M3N6D.3M＋8N==3M
• 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：(1)1个B分子中含有____个原子。(2)A中氮元素和氢元素的质量比为____。(3)4种物-九年级化学
• 下图形象地表示了在加热催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中表示硫原子，表示氧原子，则该反应的化学方程式为_____________________。-九年级化学
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• 根据下列微观变化示意图回答问题。（1）写出表示上图微观变化的化学方程式________________；（2）反应物中碘元素的化合价为_____________；（3）由上面的微观变化图，请你总结出化
• 下图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是[]A.B.C.D.-九年级化学
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