作文。往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。回顾自己童年的往事，可以看清自己成长的足迹。向大家介绍自己儿时的故事，与大家一起分享成长的快乐与体会。题目：童年趣事要求-六年级语文

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• 笔下生花。海底的海参、乌贼和章鱼会发生怎样的故事呢？请你发挥想象写一写。-三年级语文
• 写景作文首先必须顺序清楚，别人才能读得明白，如临其境。写景常用的方式有移步换景和定点观察，按由远及近，从上到下，环视四周，由次到主的顺序；其次，要抓住景物的特点，-三年级语文
• 作文。在生活或学习中，你遇到过对手吗？你和他（她）之间又发生过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇习作。要求内容具体，语句通顺，字迹清楚。-五年级语文
• 作文。题目：和_________之间要求：1．可在横线上填入以下词语：父母、老师、同学……2．中心突出，层次分明。-六年级语文
• 下列词语注音全都正确的一项是（）A．剔牙（tì）陂池（bēi）缜密（zhěn）睿智（ruì）B．孱头（càn）大雨滂沱（pāng）脑髓（suǐ）譬如（pì）C．思忖（cǔn）暴殄天物（tiǎn）讹传（
• 作文。题目：那一次，我落泪了……回忆生活中一件令自己感动或深有感触的事，把事情的经过写具体，写出自己当时的心情。字数在400字以上。-六年级语文
• 想象作文。想象作文的想象要符合未来时代的特点，既要有前瞻性、科学性，又要合情合理，根据以下提纲写一篇400字左右的作文，题目为“未来的服装”。中心：通过介绍未来的服装的-四年级语文
• 材料作文。写好动物要注意三个方面：（1）写好动物的外形特点；（2）写好动物的生活习性；（3）写好对动物的喜爱之情。例如：中心：通过对乌龟的外形特征、生活习性的描写表达对乌龟的-四年级语文
• 作文。读书、唱歌、跳舞、画画、打篮球、踢足球、做手工、集邮……你最感兴趣的是什么？把你的故事、你的感受、你的收获讲给大家听吧！参考题目：1．我爱_________________2．_____-六年级
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• 笔下生花。题目：我心目中的房间要求：写出房间的形状、颜色、布置等等，更重要的是条理清楚，想象合理。-三年级语文
• 作文。谎言，有各种各样的理由，也会产生各种各样的结果。从以下题目中任选一题，讲述一下自己关于“谎言”的故事或者对“谎言”的一种感情。（1）我渴望“谎言”（2）我痛恨谎言（3）谎-六年级语文
• 作文。题目：我也有_______的时候提示：每个人都有自己的个性，但再乐观的人也有烦恼的时候，再内向的人也有开朗的时候。请你根据自己的性格特征和生活经历，写一篇作文。先把-五年级语文
• 作文。题目：我爱家乡的提示：介绍家乡，可以从风土人情、风景名胜、土特产等人手，歌颂家乡人民的勤劳、淳朴，写出家乡的美丽富饶和秀丽山川。（作文纸自备）-五年级语文
• 作文。环境保护是全世界的课题，中国环保刚刚起步，存在许多问题。请你展开想象，设计一种环保产品，或是提几条环保建议。要求：1．写出产品的大致样子、作用，设计的原因和使-五年级语文
• 作文。你一定有许多奇思妙想吧！请以“我的奇思妙想”为题写一篇作文。注意要语句通顺，条理清楚。-三年级语文
• 选出每组加点的字的读音都不一样的一项是A．行伍/行状数罟/数落石栈/饯行山坳/执拗B．哭丧/丧失角色/角斗赤膊/博大憔悴/荟萃C．经传/流传冠名/弱冠脑髓/遂愿卓越/棹桨D．氓隶/流-高一语文
• 笔下生花。成长中，你一定有过做得最满意最成功的事情吧？请选择一件写下来。题目自拟。-三年级语文
• 作文。以“校园秋色”为题作文。提示：确定校园这个角度，抓住秋天景物的特点写。-六年级语文
• 写一写。从下面的几个词语中任意选择几个词语，以它们为主人公，编个故事写下来。（如果不想用这些词语，另选几个词语编故事也可以）小鸟树林人们工厂沙漠空调扇子小白兔小猴子-二年级语文
• 作文。题目：1．礼物2．信任的故事要求：1．两题中任选一题。2．围绕自定的中心，通过一两件事写具体。3．注意书写工整，正确使用标点符号，字数不少于400字。-五年级语文
• 作文。题目：分享心中的愿望看着天空自由自在飞翔的小鸟，我们多想长出一对翅膀；背着沉重的书包，我们多想拥有一只既轻又好的文具袋……愿望就像是一座桥梁，连接着现实与理想-四年级语文
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• 作文。生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你-六年级语文
• 作文。描写一处景物，注意运用所学的比喻、拟人、夸张等修辞手法。要求：（1）要认真观察，抓住景物特征。（2）情景交融。（3）动静结合。-三年级语文
• 写一写。我们的生活是快乐的，是丰富多彩的。请你以“快乐”为题，写一段话。可以写使自己感受到快乐的人，也可以写快乐的事。-二年级语文
• 作文。读了《寻人启事》这篇短文，你一定有很深的感触，结合自己的生活实际写一篇读后感。-四年级语文
• 笔下生花。平日里，家中的家务活儿，比如扫地、倒垃圾、洗碗……会不会困扰着你和爸爸、妈妈呢？现在请你制定一份生活公约写下来。-三年级语文
• 习作。下面两个内容任选一个习作，不少于400字。1．学习了姓死攸关的烛光>，想象一下，敌人走后，母子三个人会说些什么？2．你经历过危急的事吗？当时你是怎么想又是怎么做的-五年级语文
• 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A．沉疴/百舸星宿/乳臭未干纤绳/纤细B．流淌/徜徉匹敌/否极泰来积累/累赘C．阻挠/侥幸咋舌/啧啧有声飞来横祸/横生枝节D．粗犷/旷-高二语文
• 1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A．敛裾（jū）猗郁（yī）愆期（qiān）夙兴夜寐（sù）B．酾酒（shī）契阔（qiè）着衣（zhuó）便言令才（pián）C．溘死（hè）愀然（qiǎo
• 1.下列各组词语中加点的字读音完全相同的一项是()A．干禄干练干戈干裂干脆利落B．空白空灵空闲空缺空口无凭C．鲜有鲜见朝鲜鲜耻鲜为人知D．轴承线轴地轴轴心压轴大戏-语文
• 作文。古诗是我国的文化瑰宝，其丰富的意境、含蓄的情感感染了一代又一代的读者。经过数年学习，你一定也积累了不少古诗吧？请从你积累的古诗中选一首，把它改写成散文或小故-六年级语文
• 作文。从你知道的神话、寓言或传说中选一个，用自己的话写下来。内容要充实完整，语言要通顺流畅。-三年级语文
• 作文。题目：我喜欢________提示与要求：先在横线上填上你喜欢的一种动物，把题目补充完整。写作时，要抓住这种动物的特点写，写出真情实感，做到有中心，有条理。-六年级语文
• 我会编故事。小朋友，从小到大，一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。请选用下面的词语，自己取题目编一个小故事，把它写下来。奇怪得意不-二年级语文
• 下列词语中，加点字的注音全部都正确的一项是（）A．丧事(sāng)埋怨(mái)股肱(gōng)三年五载(zǎi)B．黄鹂(lì)蛮横(hèng)感喟(kuì)觥筹交错(gōng)C．累赘(léi)镌
• 作文。请你以“水”为主题，自拟题目，内容、文体不限，写一篇作文。不少于350字。-五年级语文
• 作文。不同的季节，雨也呈现出不一样的特点：春天的雨，下起来没完没了；夏天的雨，来去匆匆.......请以“雨”为题写一篇文章，注意写出它的特点。-五年级语文
• 作文。题目：假如我是__________要求：1．先把题目补充完整，如“假如我是一棵小草”“假如我是校长”“假如我是一只小鸟”等等。2．要展开丰富的想象，但想象要合理。-五年级语文
• 作文。当你取得成功的时候，你肯定想和好朋友分享你的成功与喜悦；当你受委屈时，你肯定想对别人诉说；当你在床前照顾生病的父亲时，你想对他们说些什么；当你看到老师操劳的-四年级语文
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• 作文。和同学们一起观察周围的花有一段时间了吧！将自己的观察发现说给大家听听吧！听听同学的意见，再写一则“观察日记”。要写出自己的发现、体会。-三年级语文
• 笔下生花。新疆有著名的葡萄沟，江南有美丽的桃源小镇，四川藏龙山有神奇的五彩池，台湾有风景独特的日月潭。那么，你所在的省份或你的家乡有什么呢？请你写一写你家乡的风景-三年级语文
• 作文。“爱是这世界上最美的字眼！”你有过这样的感受吗？请把你的经历和感受写下来，让我们共同分享吧！要求：1．内容具体，语句通顺。2．题目自拟，条理清楚。350字左右。-三年级语文
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• 作文。做一个助人为乐的人会有很多快乐，生活中，你帮助过别人吗？你帮他（她）做了什么？请把这个过程具体写下来，字数在350个左右，题目自拟。-三年级语文