作文。题目：假如我是__________要求：1．先把题目补充完整，如“假如我是一棵小草”“假如我是校长”“假如我是一只小鸟”等等。2．要展开丰富的想象，但想象要合理。-五年级语文

更多内容推荐

• 作文。你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都有哪些收获呢？请你以“我的课余生活”为题写一篇文章。不少于300字。-三年级语文
• 作文。学了《少年闰土》一课后，你一定被“我”和闰土之间短暂而真挚的友谊所打动了吧！请你展开想象，以“我”的身份给闺土写一封信，回忆当年友谊，诉说离别思念。-六年级语文
• 作文。和同学们一起观察周围的花有一段时间了吧！将自己的观察发现说给大家听听吧！听听同学的意见，再写一则“观察日记”。要写出自己的发现、体会。-三年级语文
• 笔下生花。新疆有著名的葡萄沟，江南有美丽的桃源小镇，四川藏龙山有神奇的五彩池，台湾有风景独特的日月潭。那么，你所在的省份或你的家乡有什么呢？请你写一写你家乡的风景-三年级语文
• 作文。“爱是这世界上最美的字眼！”你有过这样的感受吗？请把你的经历和感受写下来，让我们共同分享吧！要求：1．内容具体，语句通顺。2．题目自拟，条理清楚。350字左右。-三年级语文
• 作文。有位名人说过：“这世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”你有一双发现“美”的眼睛吗？把你看到的美丽景象，美的事物，美的人，美的场面……任选一个写下来。注意：语句要通-三年级语文
• 作文。做一个助人为乐的人会有很多快乐，生活中，你帮助过别人吗？你帮他（她）做了什么？请把这个过程具体写下来，字数在350个左右，题目自拟。-三年级语文
• 作文。选择你最喜欢的一处自然景观，如星空、浓雾、奇山……写一篇作文。写时要抓住景物的特点，还要运用有关传说、谚语把内容写得更有趣。-五年级语文
• 习作。本单元学习了几篇有关马的文章和诗歌。生活中，马也随处可见，尤其是一些边远山区，交通不便，马便是唯一的交通工具。因此，有许多同学不仅熟悉马，还能在马背上扬鞭奔-五年级语文
• 以下两题任选一题作文。(1)有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职-六年级语文
• 作文。请以“家乡的变化”为主题，把自己的家乡介绍给大家。可以选取一个方面，一个事物来赞美家乡的美，也可以写因种种原因造成的家乡的不足，如：因工厂增多、河流污染、乱砍-六年级语文
• 作文。在这迷人的秋天，相信你一定跟学校或是自己的父母出去秋游了吧！看到什么美景，做了哪些有趣的事，想到什么……都可以写下来。注意把句子写通顺，意思表达清楚，题目自拟-三年级语文
• 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．朱拓（tà）拱券（xuàn）清平乐（lè）周公吐哺（bǔ）B．岑寂（cén）档次（dàng）一爿店（pán）女娲补天（wā）C．昵称（nì）风靡（mǐ）
• 习作乐园。题目：我真的很棒提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方-四年级语文
• 笔下生花。你家里有很多照片吧，哪一张记忆最深呢？把它找出来，写一写它的故事吧。题目自拟。-三年级语文
• 作文。生活中会遇到许多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出许多办法去解决它。请把你做某件事的全部过程或解决问题的办法写下来。可以以“我发现了_______”为题，-三年级语文
• 作文。请你以春、夏、秋、冬四季中其中一季的景色为内容，自拟题目，写一篇作文。注意写出这一季节景色的特点，大胆运用积累的词句，让你的文章生动起来。350字左右。-三年级语文
• 作文。“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”生活中，我的快乐真多啊，现在我就要把它写下来！要求：1．把快乐具体写下来，语句要通顺；2．字数在350个左右；3．题目自拟。-三年级语文
• 下列加点字的注音，全都正确的一项是（3分）A．遒劲（qiú）粗糙（cāo）屏窒（bǐng）坍圮（pǐ）B．静谧(mì)瓦砾（lì）缜密（zhěn）饿莩（fú）C．倩影（qiàn）熨帖（yùn）恪守（k
• 作文。题目：________，我想对你（您）说提示与要求：把题目补充完整，说话的对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等，也可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……要求语句通-六年级语文
• 作文。在过去的生活和学习中，一定发生过许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、伤心的事，请选择一件让你感受最深的，先在横线上填上表示心情的词语，然后写一篇记叙文。题目：我真-六年级语文
• 作文。在你身边一定有许多和你很要好的小伙伴，他们身上肯定有一些令你很欣赏、佩服的优点，也肯定有许多值得写的事。请你选择一件能表现他优点的事写下来，先想清楚，再动笔-三年级语文
• 写作。在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……要求-四年级语文
• 下列各组词语中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（）A．阑珊咳嗽（sou）绊脚石夸夸其谈B．恶劣(luè)蜇伏撒手锏祸起萧墙C．弊端夜宵亲家母(qìn)一切就序D．漫延憎恶（zēng）一柱香-高三语
• 写作。同学们，下列事物之间可能会发生哪些有趣的、神奇的、惊险的、出人意料的事？请选择其中的三个以上的事物，展开大胆的想象，编一个故事，看谁编的最吸引人。地球外星老-四年级语文
• 写作。题目：校园的清晨要求：1．语句要通顺、连贯。2．要突出校园的景物特征。-四年级语文
• 作文。以“自信”为话题写一篇作文。-六年级语文
• 作文。题目：读《有人送我一株草》有感要求：仔细阅读这篇短文，要写出阅读后真实的感受和体会。-六年级语文
• 作文。童年生活是一幅七彩的画，你的童年生活也一定多姿多彩吧！在这多姿多彩的童年生活中，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件使你感触最深的写下来。注意感情要真-三年级语文
• 人们一直设想在火星和月球上改造移民基地，10年后，如果你是一名科学家，你将为我们在某一个星球上建造一个怎样的移民基地？请你展开想象，把你的“基地设计图”先画下来，然后-六年级语文
• 作文。你的课余生活一定丰富多彩吧？回忆一下，你最爱玩的游戏是什么呢？怎么玩呢？游戏中最有趣的是什么呢？请你以“课余，我最爱玩_________”为题写一篇作文。要求：语句通顺，内-三年级语文
• 自在表达。从下面两题中选一题作答。1．日记种类很多，常见的有三种类型：①观察日记；②生活日记；③随感日记。现在，请你写写你对一种小昆虫或者一种小动物的观察吧，注意日记的-三年级语文
• 作文。生活中，由于你的仔细观察，你有什么发现吗？比如蚂蚁搬家的秘密，向日葵旋转的秘密……请你以“我发现了的秘密”为题写一篇作文，字数350字左右。-三年级语文
• 作文。题目：夸夸我的同学要求：1．先想想，你要夸谁呢？把题目补充完整。2．用具体的事情来写出同学的优点，不必多，一个或两个方面就行。-三年级语文
• 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．钻（zuàn）探书札（zhá）采撷（xié）焚膏继晷（guǐ）B．粘（zhān）贴抹（mā）布狩（shǒu）猎觥（gōng）筹交错C．混（hùn）沌酩酊
• 下列词语中加点的字，注音正确的一组是A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà）扪参历井（shēn）B．瓮牖（yǒu）两靥（yàn）逡巡（qūn）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）歆享（xīn）畏葸
• 作文。题目：晚霞夏天的傍晚，天空常常通红一片，人们把这种自然景象称为晚霞，也叫火烧云。你一定注意观察过晚霞的景象吧，请把看到的奇特之处加上合理的想象，按观察的顺序-四年级语文
• 习作。以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像。要求：根据自己的实际，展开合理的想象，写出对未来的无限憧憬。-四年级语文
• 习作。选择公园、校园或住宅区的一角，并从四季中选一个你最喜欢的季节，把这个地方在这一季节的美景有条理地写下来。题目自拟，字数在400字左右。-四年级语文
• 作文。题目：我战胜了_____________要求：1．把题目补充完整。2．内容具体，感情真实。-六年级语文
• 下列各组中加点字的注音全部正确的一项是（）-高二语文
• 习作。友情提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情-六年级语文
• 习作天地。观察一种你喜爱的植物，把观察到的和想到的写下来。-三年级语文
• 作文。我们已经读过不少童话故事，现在请你来编一个童话故事，故事的主人公是小鸭子、小灰兔和长腿马。要求：1．突出拟人化的表达手法；2．讲清它们之间的故事；3．题目自拟。-三年级语文
• 作文。秋天到了，你觉得什么地方值得去游玩呢？把你推荐的地方的景色描绘出来吧，要特别注意突出它格外吸引人的地方。要求：1．语句通顺，内容具体。2．抓住景物特点，有顺序地描-三年级语文
• 习作：你在学习、生活中，一定有过成功，有过因成功而获取荣誉、获得进步的故事。也许，这件事在别人看来微不足道，但却使你获得了成就感，树立了信心。请你以“我为自己喝彩”-四年级语文
• 作文乐园。在节假日期间，你一定游览过不少名胜古迹，请选取一处建筑或景点写下来，和大家共享游赏后的快乐。题目自拟。-四年级语文
• 任选一题作文。1．童话故事。童话，是通过丰富的想象、幻想，运用夸张和拟人的手法来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。如何编童话故事昵？首先要确定人物，可以是人、-四年级语文
• 快乐习作。读了《真理和谎言》这则故事，请你也用对话的形式写一篇有趣的童话故事。-四年级语文
• 习作。作为一名六年级学生，即将告别母校，走上新的征途。对母校的老师、同学、甚至一花一草，你想说些什么呢？是告别，是回忆，是建议，还是展望，想写什么就写什么，字数在-六年级语文