1953年12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出了[]A．和平共处五项原则B．求同存异的思想C．一国两制D．恢复联合国席位-八年级历史

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• 周恩来提出“求同存异”的方针是在[]A、日内瓦会议B、APEC会议C、万隆会议D、东京会议-八年级历史
• 阅读材料材料一各国与中国建立外交关系情况表1949年20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代20世纪80年代及以后（至2003年）823166248材料二材料三请回答：（1）“我们的朋友遍及五
• 下列与周恩来总理有关的外交活动是①提出和平共处五项原则②出席万隆会议③出席APEC会议④与美国总统尼克松会谈[]A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④-八年级历史
• 我国处理国与国之间关系的基本准则有①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处[]A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤-八年级历史
• 下列属于我国处理国际关系原则的是①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处⑥与资本主义国家不结盟、不合作、不妥协、不建交[]A．①②③④⑤B．②③④C．②③④⑥D-八年级历史
• 下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是①提出和平共处五项原则②出席万隆会议③出席APEC会议④与美国总统尼克松会谈[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：1956年6月周恩来访问印度，同印度总理尼赫鲁进行了会晤，周恩来发表了重要讲话：“各国不分大小强弱，不论社会制度如何，是可以和平共处的……”尼赫鲁十分赞-八年级历史
• 以下是某同学以“新中国的外交成就”为题目整理了一期墙报，请你帮忙找出其中的四处错误并改正。20世纪50年代，我国政府在同苏联政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土-八年级历史
• 和平共处五项原则在国际上产生了深远影响。这一原则首次提出针对的是[]A．中苏之间关于军事协作问题B．中印之间关于西藏问题C．中缅之间关于领土边界问题D．中美之间关于台湾问题-八年级历史
• 阅读下列材料，同答问题：材料一：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民政府的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——《周-八年级历史
• 和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。首次代表中国政府提出这一原则的国家领导人是[]A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．彭德怀-九年级历史
• 由周恩来倡导的成为国际上处理国与国之间相互关系基本准则是[]A．四项基本原则B．和平共处五项原则C．求同存异方针D．独立自主和平外交方针-九年级历史
• 提出和平共处五项基本原则的是[]A．周恩来B．邓小平C．刘少奇D．毛泽东-八年级历史
• 以下一组图片资料是某中学历史小组的同学们为开展一次纪念活动而收集的。请认真读图，并结合所学知识回答问题。材料一：A、中美建交B、提出和平共处五项原则C、中国重返联合国-八年级历史
• 2008年3月5日是周恩来总理诞辰110周年纪念日。作为一代伟人和鞠躬尽瘁的楷模，他影响了我们几代人。据新浪网调查，认可周总理的网民高达98.7%。下列事件与他无关的是[]A．提-八年级历史
• 某校八年级（5）班举办一次主题为“新中国外交成就”的图片展，同学们收集了下列图片，但先后顺序已被打乱，请同学们按照下列的提示语把它们对号入座。（注：把字母代号填入相应的-八年级历史
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• 列举和平共处五项基本原则的基本内容。-八年级历史
• 美苏之间展开“冷战”的过程中，美国和苏联对中国的态度发生了很大的变化。请结合20世纪50年代初至80年代的中国历史，谈谈美国和苏联对中国态度的变化，并试着分析态度变化的原-九年级历史
• 下列历史事件按照先后顺序排列，正确的是①和平共处五项原则的提出②中美建交③中日建交④中国在联合国合法席位的恢复[]A．①②③④B．②①③④C．①④③②D．④①②③-八年级历史
• 和平共处五项原则不包括[]A、互不侵犯B、互不干涉内政C、平等互惠D、互不使用核武器-八年级历史
• 周恩来代表中国政府首先提出和平共处五项原则是在接见下列哪个国家的代表团时[]A．缅甸B．巴基斯坦C．印度D．朝鲜-八年级历史
• 外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是[]A．求同存异原则B．互不侵犯原则C．平等互-八年级历史
• 20世纪50——70年代中国外交的成就（至少三项）。__________________________________________________________________________
• 中华人民共和国的成立，结束了旧中国“屈辱外交”的历史，下列外交成就按先后顺序排列正确的是①中国恢复在联合国的合法席位②中美正式建交③周恩来出席万隆会议④中国承办亚太经合-九年级历史
• 新中国成立初期，中国积极开展外交活动的主要目的是①打破西方资本主义国家的遏制②支援落后国家和地区③为国内经济建设创造有利的国际环境④宣传社会主义制度的优越性[]A、①②B、-八年级历史
• 1972年，《中美联合公报》发表以后，中美关系得到改善，同时也推动了中国与西欧、日本关系的改善。中国领导人出国访问，看到国外的世界跟我们原来想的是不一样的，眼界一下子就-九年级历史
• 和平共处五项原则是同学们在看新闻联播时经常能听到的词语。它是由中国、印度、缅甸三国倡导的。现已成为世界上包括美国在内许多国家都接受的处理国与国之间关系的一个基本准-八年级历史
• 1955年，在万隆举行的亚非国家首脑会议上，我国政府代表周恩来总理首次提出和平共处五项原则，促进会议的圆满成功。错误：_________________________理由：_____________
• 20世纪70年代，新中国外交工作取得重大突破。下列成就不属于这一时期的是[]A．中国恢复在联合国的合法地位B．中美关系实现正常化C．中日建交D．提出和平共处五项原则-九年级历史
• 下列不属于20世纪70年代中美两国关系史实的是[]A．尼克松访华B．“乒乓外交”C．美国第七舰队进入台湾海峡D．中美建交-八年级历史
• 北京奥运会的主题是“同一个世界，同一个梦想”（如图所示）。下列我国的基本国策中最能体现这一主题的是[]A．和平共处五项原则B．民族区域自治制度C．政治协商制度D．一国两制-八年级历史
• 阅读下列图片材料，回答问：（1）周恩来总理在访问印度时，提出了处理国家关系的原则是什么？________________________________________________________
• 20世纪70年代我国取得的外交成就主要有①恢复在联合国的席位②中美建立正式外交关系③周恩来提出和平共处五项原则④中日建立正式外交关系[]A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④-九年级历史
• 孔子说“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是①与苏联等社会主义国-九年级历史
• 晚清政府实行屈辱的外交政策，而新中国实行独立自主的外交政策，造成这一差别的根本原因是[]A．两个政府综合国力的不同B．帝国主义对两个政府的态度不同C．国际社会主义力量的强-八年级历史
• 1955年4月，第一次由亚非国家自己举行的国际会议在印尼的万隆召开，中国代表周恩来在会上提出了“和平共处五项原则”的方针。错误：改正：-八年级历史
• 和平共处五项原则的诞生，是20世纪国际关系史上的一个创举，对人类和平与发展事业作出了重要贡献。和平共处五项原则是共同提出的。①中国②埃及③缅甸④印度[]A．①②③B．②③④C．①②④D．-八年级历史
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• 阅读材料这个为纪念和平共处五项原则发表50周年举办的研讨会，吸引了来自中国和五大洲12个国家的100多位政要和专家学者。……美国前国务卿舒尔茨也表达了几近相同的观点：“尽管-八年级历史
• 自中美建交后，经济贸易关系的发展对两国均产生了重要影响，以下表述不正确的是[]A．中国可以引进美国尖端高科技成果B．美国对华投资不断增加C．促进了中国民族工业在竞争中发展-八年级历史
• 1972年，美国总统尼克松访华，中美正式建立了外交关系。错误：____________________理由：______________________________________________
• 以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？A首次访华B访问印度C亚非会议D中日建交请回答：（1）请以“新中国-八年级历史
• 和平共处五项原则已经成为国际社会公认的国际关系准则，它不包括[]A．互不侵犯B．平等互利C．和平共处D．和平外交-八年级历史
• 我国所倡导的和平共处五项原则的主要内容有：尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利，还有一项是[]A、和平共处B、和平利用C、和平演变D、和平过渡-八年级历史
• 以下一组图片资料是某中学历史小组的同学们为开展一次纪念活动而收集的。请认真读图，并结合所学知识回答问题。材料一：A、中美建交B、提出和平共处五项原则C、中国重返联合国-八年级历史
• 下列关于和平共处五项原则的表述，正确的有①20世纪50年代初期，由我国政府首先提出②目的是积极发展同邻近的新兴民族、独立国家的友好关系③运用这些原则解决了与苏联等国的建-八年级历史
• 材料一：“中国代表是来求团结而不是来吵架的。……中国代表团是来求同而不是来立异的……”请回答：（1）依据图（1），请回答1953年12月中国政府与印度政府代表的谈判中首次提出了处理两-八年级历史
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