根据《那树》，回答问题。你会相信文中清道妇的话吗？作者引用这样的传言，用意何在？_____________________________________________________-九年级语文

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• 下面对诗句的赏析不恰当的一项是[]A．北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》）这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。B．山随平野尽，-九年级语文
• 阅读《与朱元思书》，回答问题。本文抒发了作者怎样的感情？___________________________________________-八年级语文
• 阅读《与朱元思书》，回答问题。你认为从富阳到桐庐一段的富春江山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？____________________________________________________
• 下列说法不恰当的一项是[]A．《乡愁》按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、-九年级语文
• 根据《蒲柳人家》，回答问题。小说记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事和民俗风情，读完文章后，对于农家生活你有怎样的感受？________________________________________
• 根据《蒲柳人家》，回答问题。作者运用肖像、动作和语言描写，表现了爷爷“何大学问”什么样的性格？_____________________________________________________
• 《沙漠里的奇怪现象》一文的第2段在全文中有什么作用？______________________________________-八年级语文
• 熟读《狼》回答问题。1、写出四个带“狼”字的成语。2、请谈谈你从这个故事中得到的启示。答：-七年级语文
• 填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。孔乙己是站着喝酒但又的人。孔乙己是穷得将要逃犯但又的人。孔乙己是以读书人自居但又的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又的人。-九年级语文
• 下列说法不准确的一项是[]A．散文诗，是散文的一种，它兼有散文和诗歌的特点。B．《海燕》是运用象征手法来写的一首散文诗。C．海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。D．课文写大海-八年级语文
• 阅读《威尼斯商人》，回答问题。你认为夏洛克是个怎样的人？_____________________________________________________-九年级语文
• 下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是[]①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了（甲）的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。②夜里家-八年级语文
• 下列选项中对课文理解有误的一项是A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远地定格在了作者的泪光中。B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生写了一曲悲壮的爱国-九年级语文
• （1）《藤野先生》写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是①_________________②_________________③_________________④_________________
• 名著阅读。（1）《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《__________》，请再写出另外一篇的篇名《___________》。（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”
• 读《愚公移山》回答问题。1、愚公认为移山一定能实现的原因是什么？____________________________________________________________________
• 下列语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。（1）他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，-九年级语文
• 《乡愁》四个小节实际上就是四幅图画，请你用简洁的语言为这四幅图命名。第一节：___________；第二节：____________；第三节：___________；第四节：____________。
• “就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。”这句话的含义是[]A．乌云听出了鸟儿欢乐的叫喊，表现了鸟儿勇敢乐观的精神，也表现了乌云的恐惧心理。B．乌云听出了鸟儿欢乐的叫-八年级语文
• 根据《蒲柳人家》，回答问题。作者继承了说唱艺术的特点，语言讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。你能找出这样的句子来吗？______________________-九年级语文
• 名著阅读《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在进行课外阅读时，我们可以配合课文，如学习冰心的作品时，阅读《繁星·春水》，完成下面的问题。（1）《繁星·春水》在内-七年级语文
• 下面的台词出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。（1）“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。……你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”（）-九年级语文
• 问答题。1．说说作者在《谈生命》一文中对生命的本质有怎样的认识。____________________________________2．说说《那树》一文那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运
• 《关雎》与《蒹葭》的艺术特点有什么不同？___________________________________________________-九年级语文
• 对《愚公移山》这篇寓言故事的思想意义应怎样认识？__________________________________________________________-九年级语文
• 《蒲柳人家》的主要人物是谁，文章的线索是怎样的？_________________________________________________________-九年级语文
• 填空。（1）课文《狼》对狼的本性作了逼真的描写，用原文语句填空。前狼假寐的姿态：_____________________________；它的神情：；它这样做的目的：________________
• 结合课文《那树》理解下列句子的含义。（1）啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。___________________________________________
• 《石榴》开头为什么不直接描写石榴树，而是先写其他的树木呢？_________________________________________________________-八年级语文
• ①《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事：。②保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《》中的人物。③古-九年级语文
• 体会下面句子中加粗词语的表达作用。（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。_____________________________________。
• 请结合你所读过的文学名著，完成下列句子填空。阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩的《西游记》里孙悟空的身上，我们能学-八年级语文
• 名著阅读。（1）《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事_______________、_______________。（2）电视台正在筹拍新版《水浒传》，请你帮
• 名著阅读。（1）《水浒》中大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事_______________、_________________。（2）电视台正在筹拍新版《水浒传》，请
• 阅读《孔乙己》，回答问题。“店内外充满了快活的空气…”“孔乙己还欠十九个钱呢”这两句话在文中反复出现，各有什么表达效果？________________________________________
• 熟读课文《猫》，结合下面问题作答。（一）我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？（二）1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛-七年级语文
• 《热爱生命》给你什么启发？答：-九年级语文
• 综合题。《人生》中说“对于那些在一生中永远感到饥渴的人”，是什么使他们“感到饥渴”？_____________________________-九年级语文
• 《邹总讽齐王纳谏》一文中邹忌比美为什么能与齐王纳谏联系起来？__________________________________________________________________-九年级
• 分别用一些四字短语归纳居里夫人的行为特点。（1）关于生活：___________________________（2）关于科学：___________________________（3）关于自由：_
• 《水浒》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相-九年级语文
• 下列各句理解错误的一项是[]A.“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术的追求。B.“爸爸的花儿落了”，课文以此为题-七年级语文
• 范仲淹在《岳阳楼记》中用了大量的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。_______________________________________________________-九年级语
• 分析课文《陈涉世家》第三层，回答下面问题。1、这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括．第一层（……）。第二层（……）。第三层（……）。A、B、C、总的来说是叙-九年级语文
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？______________________________________
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、“门庭若市”的字面意思是______________现在用来形容______________。2、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什-
• 运用《不求甚解》的求异思维的写法，说出“对牛弹琴”的新解。“对牛弹琴”新解：-九年级语文
• 下列对课文内容说明不合文意的一项是[]A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知-八年级语文
• 名著阅读。(1)下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是[]A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。B．诸-九年级语文
• 阅读《地下森林断想》，回答问题。“地下森林”真的生长在地底下吗？人们为什么要把它称为“地下森林”？___________________________________________________