阅读《与朱元思书》，回答问题。你认为从富阳到桐庐一段的富春江山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？____________________________________________________

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• 根据《蒲柳人家》，回答问题。小说记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事和民俗风情，读完文章后，对于农家生活你有怎样的感受？________________________________________
• 根据《蒲柳人家》，回答问题。作者运用肖像、动作和语言描写，表现了爷爷“何大学问”什么样的性格？_____________________________________________________
• 《沙漠里的奇怪现象》一文的第2段在全文中有什么作用？______________________________________-八年级语文
• 熟读《狼》回答问题。1、写出四个带“狼”字的成语。2、请谈谈你从这个故事中得到的启示。答：-七年级语文
• 填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。孔乙己是站着喝酒但又的人。孔乙己是穷得将要逃犯但又的人。孔乙己是以读书人自居但又的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又的人。-九年级语文
• 下列说法不准确的一项是[]A．散文诗，是散文的一种，它兼有散文和诗歌的特点。B．《海燕》是运用象征手法来写的一首散文诗。C．海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。D．课文写大海-八年级语文
• 阅读《威尼斯商人》，回答问题。你认为夏洛克是个怎样的人？_____________________________________________________-九年级语文
• 下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是[]①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了（甲）的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。②夜里家-八年级语文
• 下列选项中对课文理解有误的一项是A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远地定格在了作者的泪光中。B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生写了一曲悲壮的爱国-九年级语文
• （1）《藤野先生》写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是①_________________②_________________③_________________④_________________
• 名著阅读。（1）《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《__________》，请再写出另外一篇的篇名《___________》。（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”
• 读《愚公移山》回答问题。1、愚公认为移山一定能实现的原因是什么？____________________________________________________________________
• 下列语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。（1）他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，-九年级语文
• 《乡愁》四个小节实际上就是四幅图画，请你用简洁的语言为这四幅图命名。第一节：___________；第二节：____________；第三节：___________；第四节：____________。
• “就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。”这句话的含义是[]A．乌云听出了鸟儿欢乐的叫喊，表现了鸟儿勇敢乐观的精神，也表现了乌云的恐惧心理。B．乌云听出了鸟儿欢乐的叫-八年级语文
• 根据《蒲柳人家》，回答问题。作者继承了说唱艺术的特点，语言讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。你能找出这样的句子来吗？______________________-九年级语文
• 名著阅读《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在进行课外阅读时，我们可以配合课文，如学习冰心的作品时，阅读《繁星·春水》，完成下面的问题。（1）《繁星·春水》在内-七年级语文
• 下面的台词出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。（1）“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。……你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”（）-九年级语文
• 问答题。1．说说作者在《谈生命》一文中对生命的本质有怎样的认识。____________________________________2．说说《那树》一文那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运
• 《关雎》与《蒹葭》的艺术特点有什么不同？___________________________________________________-九年级语文
• 对《愚公移山》这篇寓言故事的思想意义应怎样认识？__________________________________________________________-九年级语文
• 《蒲柳人家》的主要人物是谁，文章的线索是怎样的？_________________________________________________________-九年级语文
• 填空。（1）课文《狼》对狼的本性作了逼真的描写，用原文语句填空。前狼假寐的姿态：_____________________________；它的神情：；它这样做的目的：________________
• 结合课文《那树》理解下列句子的含义。（1）啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。___________________________________________
• 《石榴》开头为什么不直接描写石榴树，而是先写其他的树木呢？_________________________________________________________-八年级语文
• ①《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事：。②保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《》中的人物。③古-九年级语文
• 体会下面句子中加粗词语的表达作用。（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。_____________________________________。
• 请结合你所读过的文学名著，完成下列句子填空。阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩的《西游记》里孙悟空的身上，我们能学-八年级语文
• 名著阅读。（1）《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事_______________、_______________。（2）电视台正在筹拍新版《水浒传》，请你帮
• 名著阅读。（1）《水浒》中大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事_______________、_________________。（2）电视台正在筹拍新版《水浒传》，请
• 阅读《孔乙己》，回答问题。“店内外充满了快活的空气…”“孔乙己还欠十九个钱呢”这两句话在文中反复出现，各有什么表达效果？________________________________________
• 熟读课文《猫》，结合下面问题作答。（一）我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？（二）1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛-七年级语文
• 《热爱生命》给你什么启发？答：-九年级语文
• 综合题。《人生》中说“对于那些在一生中永远感到饥渴的人”，是什么使他们“感到饥渴”？_____________________________-九年级语文
• 《邹总讽齐王纳谏》一文中邹忌比美为什么能与齐王纳谏联系起来？__________________________________________________________________-九年级
• 分别用一些四字短语归纳居里夫人的行为特点。（1）关于生活：___________________________（2）关于科学：___________________________（3）关于自由：_
• 《水浒》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相-九年级语文
• 下列各句理解错误的一项是[]A.“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术的追求。B.“爸爸的花儿落了”，课文以此为题-七年级语文
• 范仲淹在《岳阳楼记》中用了大量的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。_______________________________________________________-九年级语
• 分析课文《陈涉世家》第三层，回答下面问题。1、这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括．第一层（……）。第二层（……）。第三层（……）。A、B、C、总的来说是叙-九年级语文
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？______________________________________
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、“门庭若市”的字面意思是______________现在用来形容______________。2、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什-
• 运用《不求甚解》的求异思维的写法，说出“对牛弹琴”的新解。“对牛弹琴”新解：-九年级语文
• 下列对课文内容说明不合文意的一项是[]A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知-八年级语文
• 名著阅读。(1)下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是[]A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。B．诸-九年级语文
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• 《鲁滨逊漂流记》一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点？_______________________________________________
• 《愚公移山》中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟_____________的态度形成鲜明对比；并主要运用__________________的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。-九年级语文
• 对课文理解不正确的一项是[]A．《黄河颂》从黄河的自然地理环境与黄河对中华民族的贡献两个方面赞颂黄河的精神伟大坚强。B．《七根火柴》中的红军战士用生命保存下来的火柴，意义重-八年级语文
• 根据提示填空。《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用___________的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会________而被皇帝看中提升为殿帅府太-九年级语文