优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> (9分)请根据下图回答问题。(1)图中仪器a的名称是。(2)实验室用A与D相连可制取的一种气体(相对分子质量为44)是,这种气体的验满方法是。(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧-九年级化学
(9分)请根据下图回答问题。(1)图中仪器a的名称是。(2)实验室用A与D相连可制取的一种气体(相对分子质量为44)是,这种气体的验满方法是。(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧-九年级化学
题目简介
(9分)请根据下图回答问题。(1)图中仪器a的名称是。(2)实验室用A与D相连可制取的一种气体(相对分子质量为44)是,这种气体的验满方法是。(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧-九年级化学
题目详情
(9分)请根据下图回答问题。
(1)图中仪器
a
的名称是
。
(2)实验室用A与D相连可制取的一种气体(相对分子质量为44)是
,这种气体的验满方法是
。
(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧气。实验操作有:
a
.停止加热
b
.固定试管
c
.将导管从水槽中取出
d
.装药品和放棉花
e
.加热,收集氧气。
上述过程中缺少的一步操作是
,将该操作编号为
f
,则正确的操作顺序是
。该反应的化学方程式是
。
(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH
3
)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料,制取氨气应选择的装置是
(填序号)。
(5)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室制取一氧化氮所采取的收集方法是
。你认为选择气体的收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素(说一点)
。
题型:填空题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)酒精灯。(2)①二氧化碳,②将燃着的木条平置瓶口,熄灭。
(3)①检查装置的气密性,② f d b e c a ,
。
(4)BE。
(5)排水法;考虑气体的密度、溶解性,还要考虑气体是否与空气发生反应
该题是中考中常见的一道题型,要求考生对常见的简单化学实验装置原理特别清楚。
(1)题考查了仪器的识别,a为酒精灯是实验室常见的加热仪器。(2)题考查了常见的气体二氧化碳的分子量和验满方法,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧所以当把燃着的木条靠近瓶口时,若熄灭则表示收集满。(3)题考查了制取氧气的实验步骤,要求学生必须清楚固固制气的一般步骤,且掌握用高锰酸钾制取氧气的实验方程式
。(4)题考查了制取气体的方法,根据反应需加热所以发生装置选B,又氨气易溶于水,且密度比空气小所以只能用向上排空气法收集选E。(5)题考查了气体的收集方法的依据一氧化氮与空气反应所以不能用排空气法,但一氧化氮难溶于水所以可以用排水法收集。
上一篇 :
同学们仔细观察下列三个反应的
下一篇 :
(4分)下图中的A装置是实验室中集
搜索答案
更多内容推荐
下图是实验室制取和收集气体的装置图。(1)小红用高锰酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是________,反应的化学方程式为______________________________________
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。(2)粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理:(用化学方-九年级化学
物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()A.木炭:产生淡蓝色火焰B.铁丝:发出耀眼的白光C.镁带:火星四射D.硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰-九年级化学
(9分)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:ABCDEF(1)写出图中标号仪器的名称①▲②▲(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的装置-九年级化学
小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质.并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究,他们选定了五种物质进行两两对比实验。下列实验组不可能为相应的猜想提供-九年级化学
下列实验现象中,描述正确的是A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体B.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色气体C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固-九年级化学
请你根据下图回答下列问题:①指出下列编号仪器的名称:a、b。②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为。③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是。④氨气(-九年级化学
下列关于物质用途的说法错误的是A.氧气可作燃料B.二氧化碳可作温室肥料C.稀硫酸可用于除铁锈D.聚乙烯塑料可用于包装食品-九年级化学
小明收集到下列一些药品及仪器,想制取某种气体。(1)所能制取的气体选择的仪器和药品是__________________发生反应的化学方程式___________________________(2)
(2分)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失-八年级化学
(11分)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生-八年级化学
下列实验现象描述错误的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色C.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾D.硫在氧-九年级化学
下列物质在空气中不能燃烧,在氧气中可以燃烧的是()A.铁丝B.镁条C.红磷D.木炭-九年级化学
(15分)暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,-八年级化学
在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是A.B导管连接供给氧气的钢瓶B.B导管连接病人吸氧气的塑料管C.该装置可用来观察-八年级化学
以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放的化学药品的化学式是____,棉花的作用是____,收集完氧气后的正确操作是-九年级化学
下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:(1)装置C由导管、和(填仪器的名称)组成。(2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为,选用的发生装置是(填序号,下同);若用K-九年级化学
下图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题。⑴写出标有字母的仪器名称:a、b。⑵制取CO2应选择的发生装置是(填序号),其反应的化学方程式为;若用B装置制取O2,写-九年级化学
下图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量)请回答下列问题:⑴反应①的化学方程式为。⑵反应③中二氧化锰的作用是。⑶物质④属于(填序号)。A.单质B.化合-九年级化学
根据下图所示的实验装置图回答:(1)写出编号的仪器名称:①_____________;②____________;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,如果要检验是否有氧气生成,可将带火星的木条接近导-九
(4分)下图所示的是一瓶用排水法收集好的无色气体,据此判断与这种气体相关的物理性质(除颜色、状态外)①;②。-九年级化学
(6分)根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:①▲;②▲。(2)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为▲。用C装置收集氧气验满的方法是▲。(3)实-九年级化学
家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,请你分析这套装置的作用是什么?__________。它说明氧气具有哪些性质?______。-九年级化学
氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应,我们可以看出氧气是一种化学性质的气体,他在氧化反应中能供氧,具有性,是一种常用的氧化剂。-九年级化学
下列制取气体所用物质和装置均正确的是A.制取CO2B.制取氢气C.制取氧气D.制取CO2-九年级化学
在“嫦娥二号”成功发射并取得丰硕的探月成果后,神舟八号飞船将会在约2011年发射适当的时候发射,取得我国航天事业的新进展。下列关于神舟飞船的说法不正确是A.可以在神舟飞船-九年级化学
下列反应从物质与氧起作用的角度看,是氧化反应的是()A.氧化钙+水—→氢氧化钙B.镁+氧气氧化镁C.过氧化氢水+氧气D.氯化氢+氨气—→氯化铵-九年级化学
实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③-化学
某气体既可用排水法收集,又可用向上排空气法收集,则该气体应的性质是A.可溶于水,密度比空气大B.难溶于水,密度比空气小C.难溶于水,密度比空气大D.可溶于水,密度比空气小-九年级化学
氧气的下列性质中,有一项与其它三项有着本质的区别,它是A.无色B.无味C.难溶于水D.能支持燃烧-九年级化学
工业上制取大量氧气的方法是()A.分离液态空气B.加热高锰酸钾C.加热双氧水D.加热二氧化锰-九年级化学
下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气,其中最适合潜水时供氧的反应是()A.高锰酸钾高锰酸钾+二氧化锰+氧气B.氧化汞汞+氧气C.水氧气+氢气D.过氧化钠+二氧化碳—→碳酸钠-九年级化学
过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH
下列实验中的先后顺序错误的是()A.实验室制取氧气,应先检查气密性,再装入药品B.稀释浓硫酸,应先在烧杯中加水,再倒入浓硫酸C.浓硫酸沾到皮肤上,应先涂碳酸氢钠溶液,再用-九年级化学
(6分)取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g,加热完全反应后,称量剩余固体的质量为4.68g。据此,我能完成下列计算:⑴生成氧气的质量。⑵这些氧气在标准状况下的体积。(标准状况下-九年级化学
学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体,请你根据所学的知识回答下列问题。(1)写出图中标号①的仪器名称:。(2)若用A装置制取氧气,其试管口须略向下倾斜的原因是。(3)写出-化学
根据实验装置图,回答下列问题:ABCDEF(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答,下同);用双氧水制氧气的反应方程式为(2)用高锰酸钾制氧气的实验可选装置;实验-九年级化学
(6分)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:Ⅰ.试剂:氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①,②。(2)实-九年级化学
请根据下面提供的装置图回答问题:(1)仪器甲的名称是____________。(2)实验室制二氧化碳的化学方程式为。(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为,发生装置若选用C-九年级化学
实验室用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,涉及以下关键步骤:①连接仪器;②装药固定;③检查气密性;④加热;⑤熄灭酒精灯;⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是A.①②③④⑤⑥B.①③-九年级化学
某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验。⑴实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积。⑵反应原理:加-九年级化学
做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙,其主要作用是A.防止瓶底炸裂B.降低瓶内温度C.增加氧气含量D.吸收生成的物质-九年级化学
的质量为:()A.7.5gB.2.0gC.14.1gD.9.6g-八年级化学
几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)万超同学说:“选择A与E或组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为_______________________-九年级
过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题:ABCD(1)分液漏斗中应装入的物质是,锥形瓶中应装入的物质-九年级化学
请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称。a是_____;b是_____。(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是____________________________。(3)甲烷
结合下列图示装置,回答有关问题:(1)写出图中的仪器名称:①是、②是。(2)利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,利用该反应制取氧气,可选用的气体发生装置是(填标号);若选用装-九年级化学
小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究,下面是他们的学习实录:(1)发生装置的探究:根据反应物的状态和反应条件,小明从下列装置中选择了-九年级化学
(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)图中c仪器的名称:。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时应选用(填装置编号,下同)做气体发生装置。(3)甲烷是密度小于-化学
(1)实验室常用右图装置制取氧气.在图中标出仪器a的名称__________________。(2)实验室也可用此图装置制备甲烷,推测其反应物是_________________(填序号)。A.CH3
返回顶部
题目简介
(9分)请根据下图回答问题。(1)图中仪器a的名称是。(2)实验室用A与D相连可制取的一种气体(相对分子质量为44)是,这种气体的验满方法是。(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧-九年级化学
题目详情
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)实验室用A与D相连可制取的一种气体(相对分子质量为44)是 ,这种气体的验满方法是 。
(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧气。实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气。
上述过程中缺少的一步操作是 ,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是 。该反应的化学方程式是 。
(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料,制取氨气应选择的装置是 (填序号)。
(5)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室制取一氧化氮所采取的收集方法是 。你认为选择气体的收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素(说一点) 。
答案
(3)①检查装置的气密性,② f d b e c a ,
(4)BE。
(5)排水法;考虑气体的密度、溶解性,还要考虑气体是否与空气发生反应
(1)题考查了仪器的识别,a为酒精灯是实验室常见的加热仪器。(2)题考查了常见的气体二氧化碳的分子量和验满方法,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧所以当把燃着的木条靠近瓶口时,若熄灭则表示收集满。(3)题考查了制取氧气的实验步骤,要求学生必须清楚固固制气的一般步骤,且掌握用高锰酸钾制取氧气的实验方程式