作文。在你读书的经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享呢！可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会，题目自拟，400字左右。-五年级语文

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• 作文。请以“我的发现”为题写一篇作文，内容不限。可以写大自然的奥秘，也可以写生活中人或事的秘密等，只要是你的发现都可以写。要求语句通顺，内容具体，不写错别字。-四年级语文
• 作文。请以“爱”为话题，展开写作，谈谈你对“爱”的认识，可谈父母之爱、邻里之爱、同学之爱、师生之爱等等。题目自拟。-五年级语文
• 习作百花园。秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐……本次习作写在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。-三年级语文
• 快乐写作园。请你用下面的词语编一个童话小故事。小河青蛙小鸟树林小草-二年级语文
• 快乐写作园。小朋友，小兔和小山羊是一对好朋友，你觉得它们今天在做什么呢？请你展开想象，写一个小故事。-二年级语文
• 习作芳草地。你有什么心里话吗？你的心里话想对谁说呢？写一写吧！-二年级语文
• 习作芳草地。除了爱护小鸟，我们还应该保护哪些小动物呢？你最喜欢哪种动物？为什么？-二年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书多好！请以《我读书，我快乐》为题，通过一件事或通过对读书场景的描写，来表现读书的快乐吧！2．读书，是多么美好-五年级语文
• 习作芳草地。写一篇读后感。要求：把你读过的文章的内容和读后感想写具体。-五年级语文
• 习作。你的课余生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，又有哪些收获呢？请以“我的课余生活”为题，把它们有条理地写下来吧！-三年级语文
• 你知道牛郎织女、嫦娥奔月的故事吗？请搜集相关的文字、图片资料，和同学交流一下，再选一个故事写一写你读后的感受。-三年级语文
• 习作百花园。我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。-三年级语文
• 习作百花园。本次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。-三年级语文
• 习作。提起你的好朋友，你肯定有说不完的话。请你介绍介绍他（她）好吗？把他（她）的外貌、性格、兴趣爱好或你们之间发生的事情，介绍给大家。注意内容具体。题目自拟。-三年级语文
• 习作芳草地。你知道我国的国旗叫什么吗？它是什么颜色的呢？中间是什么图案呢？平时你都在什么地方看到过它呢？请写一写吧！-二年级语文
• 作文芳草地。读了短文《老师，您的名字叫伟大》，你一定会有许多感想吧！请根据短文内容，结合自己的实际，写一篇读后感。-五年级语文
• 快乐写作园。小朋友们，你的校园美吗？请你写一写校园里的景色吧！-二年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．题目：和_________聊聊天要求：①把题目补充完整，聊天对象自定，可以是人、动物、植物，可以是神话中的人物。②文章要求-四年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以《我懂得了____》为题，通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．同学们，在日常生活中，你们一定有着许多奇思妙想或远大的理想吧？请你以《我好想……》为题，写一篇习作。要求：①先把题目补充完整。②展开丰富-六年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．愉快的寒假即将来临，每年的春节都是我们的幸福时刻，放鞭炮、拜年、买新衣……回忆去年春节，你最感兴趣的是什么事，把它写下来。要求：（1）叙事条理清楚-六年级语文
• 习作芳草地。每个人的父母对孩子的爱的方式不同，你开始时可能不太理解，请通过具体的事，把体会到的父母的爱写下来。题目自拟。-五年级语文
• 习作。改革开放后，我们的祖国发生了日新月异的变化。奥运会胜利举办，“神舟七号”顺利升空，……向父母了解自己的家乡经历了哪些变化，把你印象中最深的那件事写一写。题目：A．-三年级语文
• 习作芳草地。课文《从现在开始》最后是小猴子当上了“万兽之王”，那么请你发挥想象，编出一个《小猴子当上“万兽之王”》的小故事。要求：故事完整，语句通顺，大胆想象。-二年级语文
• 习作芳草地。读了《精神不倒》你有什么感受？请以“生命的价值”为题，谈谈你对生命的理解和方法。字数400左右。-五年级语文
• 作文天地。这次习作请你把最想写的内容写下来。写景、记事、写物、写人，展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。-三年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．“一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只__________。”请你先在横线上填上一种动物名称，然后把自己想象成-四年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．假如你乘坐时空穿梭机来到了100年后的时代——2111年，那时的世界会是什么样子？请你展开想象，以“我来到了2111年”为题习-四年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．每个人在成长的过程中都会有苦恼、困惑或快乐，请给老师、亲人或朋友写一封书信，讲述你成长中的故事、感受。要求格式-四年级语文
• 习作乐园。题目：________的一天要求：1．在“____”处补充下列任一词语：“难过”“快乐”“难忘”……2．写出这一天是怎样度过的，突出你所补充的词语。-三年级语文
• 作文。五年级的你学会做些什么了吗？是游泳、画画、跳舞，还是洗衣、做饭、养花……回忆一下，你的这些本领是怎样学会的？在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味你可能都尝过，其-五年级语文
• 笔下生花。1．在我们的成长过程中，一定发生过很多很多的事情，有快乐的，有伤心的，有让自己受到教育的，还有……把你认为印象最深的一件写下来，自己确定习作题目。2．爸爸、妈-三年级语文
• 笔下生花。写一件自己最难忘的事，写清楚什么事，为什么让你难忘。-三年级语文
• 笔下生花。春节快到了，你最想做的一件事是什么？请把它写下来，注意把事情经过写具体。-三年级语文
• 习作芳草地。在生活中，有哪些事情曾经给过你启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，并写下来。可以以“生活的启示”为题，也可以自拟题目。-五年级语文
• 习作芳草地。同学们，你喜欢什么小动物呢？你家里养了什么小动物吗？你在动物园里看到过什么动物吗？请你仔细观察你喜欢的小动物，然后写下来。题目：我最喜欢的__________-二年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．动笔写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受吧。注意细节描写要具体，题目自拟，500字左右。2．生活中处处都有“美”，这需要你有一双-六年级语文
• 习作芳草地。在我们的生活中，在我们的身边，有许多爱读书的人。现在请你去采访他，把采访记录写下来。-五年级语文
• 习作芳草地。在我们的身边，经常会发生各种各样的事情，请选择一件曾经给你启发的事，注意把事情的经过写清楚，把得到的启示说明白，题目自拟。-五年级语文
• 笔下生花。大自然的声音很丰富，很美妙。树叶在风中哗哗，鸟儿在枝头啾啾，细雨沙沙，大雨哗啦啦……汇成一支交响乐。什么声音给你留下深刻的印象，把它写下来吧！A．最喜欢的声-三年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．根据你所收集到的我国“景点”资料，或者根据你的浏览经历，选择你最喜欢的一处景观，以《我眼中的__________》为题写一篇-四年级语文
• 习作训练。题目：一件的事请你先想想要写什么事？是有趣的还是令人伤心的？是后悔的还是快乐得意的？总之要把内容写具体，句子写通顺。字数300字以上。-三年级语文
• 习作芳草地。请以“我好想_________”为题写一篇作文。要求：1．先将题目补充完整，如“我好想遨游天空”“我好想有个知心朋友”“我好想快乐成长”……2．展开丰富的想象，内容要具体，语-五年级语文
• 习作芳草地。2008年是不寻常的一年，抗击风雪，抗震救灾，“神七”升天，奥运会成功举办……这些事情有的使你高兴，有的使你难过，有的使你受到鼓舞，请选择一件使你难忘的事，写-五年级语文
• 作文芳草地。读了本单元课文，你一定有许多感想吧。请从中选择一篇，写出你的感受，重点要在“感”字上下工夫。-五年级语文
• 笔下生花。你和远方的亲友怎么联系？写写你的经历。-三年级语文
• 作文。暖”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，选取自己亲身经历或他人的故事写一篇作文。要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。-六年级语文
• 习作。内容：写一件发生在夏天夜晚的事情要求与提示：1．写清事情的经过，突出当时的环境。2．文题自拟。-四年级语文
• 习作。大自然是一幅七彩的图画，有充满生机的绿，代表热情的红，象征自由的蓝，还有纯洁的白……让我们拿起笔，写下生活的美好吧！题目：A．我们的小区B．美丽的___________要求：选-三年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．作为学生，应该“好读书、读好书、多读书”。在读书过程中，你获得了哪些乐趣，或经历了什么有趣的事情呢？请你自拟题目-四年级语文