下图是1908年《申报》上刊登的一幅漫画（原图上的文字改为简体），如果为漫画拟定标题，下列标题与其寓意最贴切的是[]A、中体西用B、救亡图存C、宪政闹剧D、共和风云-高三历史

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• 19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是[]A．倡导学习西方科学技术B．阐明“中体西用”思想C．提出进行政治体制改革D．宣传西方民主共和思想-高二历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽夸日变一法、明日易一人，东涂西抹，学步效颦。吾未见其能济也。夫吾国言新法数-高三历史
• 下图为1833—1898年“共和”“民主”这两个关键词在部分著作和报刊中出现频率的统计图。“共和”“民主”在1833—1913年的出现的频率度统计从图中可见1893—1898年“民主”出现的频率远远-
• 某学者曾对晚清时局疾呼：“民权则志在必行，公理则今日万不能尽行也。盖今日……由君主而至民主，正当过渡之世，……万无一跃超飞之理。凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序-高三历史
• “西人之国，……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代[]A．地主阶级改革派B．地主阶级洋务派C．资产阶级维-高三历史
• 不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是重要手段。结果是如愿以偿，抑或是事与愿违，改革都是改革者应对时局诉求的回应。阅读下列材料，回答问题：材料一1856年，-高二历史
• 试分析清末“新政”与“预备立宪”的相似点。_______________________________________________________________________________
• 有学者指出：“民国三四年的时候，复古主义披靡一时，什么忠孝节义、什么八德的建议案，连篇累牍地披露出来，到后来便有□□的结果。可见这种顽固的思想，与恶浊的政治，往往相因-高三历史
• 袁世凯制造“宋案”的主要原因是什么？[]A、宋教仁要取代袁世凯临时大总统的位置B、宋教仁支持孙中山C、宋教仁力图重新组阁，限制袁世凯D、宋教仁反对复辟-高二历史
• 康有为、梁启超、孙中山等人是中国近代历史上有深远影响的民主思想家，他们的民主思想共同点包括①变革封建君主专制制度②主张兴民权③走日本模式建立资产阶级民主政治制度④颁布-高二历史
• 阅读材料，回答问题材料一中国在甲午战争中的败绩，证明了自强运动有不足之处。中国的知识分子和官员意识到这场运动的局限性，认为必须扩大现代化的纲领，把政治改革也包括进-高二历史
• 康有为、梁启超和孙中山关于民主的论述，其主要的不同点[]A．社会背景B．根本目的C．途径手段D．阶级属性-高二历史
• 1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望[]A．日败俄胜B．日俄俱败C．日胜俄-高二历史
• “国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”该思想属于[]A．抵抗派B．顽固派C．洋务派D．维新派-高二历史
• 中国植树节定于3月12日，3月12日是孙中山逝世纪念日。孙中山生前十分重视林业建设。他就任临时大总统不久，就在5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。这体现-高二历史
• 蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竞之功。”他悼念的是[]A．康有为B．袁世凯C．孙中山-高二历史
• 漫画是我们学习历史过程中一种比较生动形象的呈现方式，不同时期的漫画反映了当时的历史现象。下列表述最能体现下面漫画含义的是[]A．巨额赔款加重了中国政府的负担B．外国资本-高三历史
• 孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”；到1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。人们对-高三历史
• 下图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是[]A．立宪制度与君主专制一脉相承B．立宪制度与君主专制性质相同C．立宪制度与君主专制不能相容D．立宪制度与君-高一历史
• 中国近代史上有人提出：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良，意诚美矣。”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草-高二历史
• 19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：[]A．师夷长技以制夷B．中学为体，西学为用C．穷则变，变则通，-高二历史
• 近代社会的民主思想与实践材料一1907年，梁启超在日本组织立宪团体政闻社，创办《政论》杂志，发表了政闻社宣言书，其中提出，“无国会之国，则责任政府终古不成立；责任政府不-高三历史
• 早期资产阶级维新思想家在政治上的主张是[]A、振兴工商业B、兴办学校C、实行君主立宪制D、推翻清朝统治-高二历史
• 阅读材料，完成下列各题。2012年是中华民国建立100周年，100多年来，辛亥革命作为中国近代史上的一个重大事件，成为中国近代史研究中的一个极其重要的课题。阅读下列材料，回-高三历史
• 蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竞之功。”他悼念的是[]A．康有为B．袁世凯C．孙中山-高三历史
• 康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义-高二历史
• 19世纪末，康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是[]A．以中国的纲常名教为富国之本B．设议院，兴民权，实行君主立宪C．举政治革命，社会革命毕其功于一役D．用民主取代专制，用-高二历史
• 从《钦定宪法大纲》的出台到《中华民国临时约法》的颁布，其不能说明[]A、前者阻碍了后者B、前者推动了后者C、反映了民主的下移D、都具有进步性-高二历史
• 19世纪末康、梁维新派救亡图存思想的核心[]A．兴民权、实行君主立宪B．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术C．今日之民智……待革命以开之D．由君主专制变为民主共和是“进化之-高二历史
• 康有为说“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”。最能说明的是[]A．康有为自幼受过严格的封建教育B．儒家思想在中国根深蒂固C．孔子在中国民众中享有崇高威-高二历史
• 在西学东渐的过程中，下列几位是里程碑式的人物，他们对中国社会发展所起到的共同作用是[]A．改变了社会性质B．促进了中国近代化发展C．发动了社会变革运动D．是掀起近代中国思想-高二历史
• 近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是[]A．洋务派B．早期维新派C．康梁维-高二历史
• 清末，出现了许多反映现实的灯谜，如“论伍子胥之为人”，谜底为“议员”；“颈上污尘”，谜底为“领土”；“独行三年丧”，谜底为“专制”；“成汤鸣条之役”，谜底为“商战”等。对此分析有-高二历史
• 陈旭麓先生的《近代中国社会化的新陈代谢》写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入-高二历史
• 下列图片反映的历史主题是A．近代以来民族资本主义发展史B．近代以来中华民族沉沦史C．近代以来中华民族探索史D．近代以来中华民族抗争史-高二历史
• 19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指A．顽固派和-高二历史
• （14分）阅读材料回答问题：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足。……第二期-历史
• 材料一今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千-历史
• 袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新……如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于[]A．压制民主科学思想B．恢复儒家思想的统治地位C．弘扬民族传统文化D．为复辟帝制做舆论-高二历史
• 蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竞之功。”该挽联悼念的是[]A．孙中山B．宋教仁C．陈-高二历史
• 19世纪，中、英两个女人的沧桑时代，截然相反的治国之路。慈禧太后与维多利亚女王，一位是东方帝国的太后，一位是“日不落帝国”的女王，这两位当时世界上最有权势的女人，却在-高三历史
• 康有为、梁启超的民主思想主要包括①“中体西用”②依靠清王朝进行改革③建立君主立宪④实现民权⑤实行共和制[]A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．①②③-高二历史
• 20世纪初，梁启超倡议“为全体国民写史，写全体国民的历史”，由此掀起了“史界革命”。梁启超提出这一主张主要源于①中国近代社会的转型②人民群众的迫切需求③西学传入的不断影响-高三历史
• 下列文献与反对袁世凯复辟帝制有关的是①《异哉，所谓国体问题者》②《讨袁宣言》③《第二次讨袁宣言》④《驳康有为论革命书》[]A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④-高二历史
• 康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义-高二历史
• 康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义-高三历史
• 近代社会的民主思想与实践材料一“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此-高三历史
• 清末，出现了许多反映现实的灯谜，如“论伍子胥之为人”，谜底为“议员”；“颈上污尘”，谜底为“领土”；“独行三年丧”，谜底为“专制”；“成汤鸣条之役”，谜底为“商战”等。对此分析有-高三历史
• 近代史上，顽固派指责某位人物“其貌则孔也，其心则夷也”，这位人物应该是[]A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山-高二历史
• 著名史学家唐德刚在《民国前十年》中说：“袁世凯那台滑稽戏的演出，也是靠个班底的。他老人家晚年，班底里的主要配角，一个个各唱其戏，他这个袁兰芳只好唱个独角戏，就卖不了票-高三历史