一个物体由多个完全相同的小正方体组成，它的三视图如图所示，那么组成这个物体的小正方体的个数为[]A.2B.3C.4D.5-九年级数学

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• 图（1），（2），（3），（4）四个几何体的三视图为以下四组平面图形，其中与图（3）对应的三视图是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下面简举几何体的主视图是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，下列选项中不是正六棱柱三视图的是[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 实行“封山”，禁止砍伐一切树林。[]-七年级生物
• 如图，1班的同学跟3班的同学分别在M、N两处参加植树活动，现在要在道路AB与道路AC的交叉区域设茶水供应点P，使它到两边的距离相等且PM=PN．（1）画出点P（保留作图痕迹）（2）说明理-数学
• 对生物资源的保护和科学管理，首先要制定有关___________和___________，加强教育宣传、法制管理，严惩_________者。要禁止对森林和草原植被的破坏，保护生物生存环境的____-七
• （1）尺规作图：如图，已知直线l及其两侧两点A、B，在直线l上求一点P，使l平分∠APB．（2）在5×5的方格图中画一个腰长为5的等腰三角形，使它的三个顶点都在格点上．-数学
• 读下面的语句，并画图形．（1）P是直线AB外的一点，直线CD经过点P，且与直线AB平行；直线EF经过点P，且与AB垂直，垂足为点G；（2）直线AB、CD是相交直线，点P是直线AB．CD外的一点-数学
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• （1）经过平行四边形对角线交点的一条直线，能把平行四边形分成面积相等的两部分吗？（2）经过矩形对角线交点的一条直线，能把矩形分成面积相等的两部分吗？（3）尝试：如图，▱ABCD和-数学
• 已知线段h，锐角∠α，用直尺和圆规求作等腰三角形ABC，使顶角∠A=∠α，底边BC边上的高为h．（要求写出作法，保留作图痕迹．）-数学
• 已知线段a，b．（1）画一条线段．使它等于2a+b．（2）画一条线段．使它等于2a-b．-数学
• 已知∠α=60°、∠β=75°，求作∠γ，使∠γ=15°（保留作图痕迹，写作法）．-数学
• 如图，已知两角α与β和线段a．（不写作法，保留作图痕迹）（1）用直尺和圆规作图作△ABC，使∠B=α，∠C=β，BC=a；（2）用直尺和圆规作图作BC边上的中线AD交BC于D；（3）用直尺作AC上的高
• 如图，AB与BC是两条笔直的公路，B与C是两个村庄．（1）在公路AB上要建一个菜场P，使它到B、C两个村庄的距离相等，请用尺规作图画出菜场P的位置（不写作法但要保留作图痕迹）；（2）-数学
• 如图所示，画出△ABC三边的高．-数学
• 如图，两条公路交汇于村庄A处，现在要修建一个农贸市场，要求距离村庄100米，而且到两条公路的距离相等，请画出农贸市场的位置（不写画法，但必须保留作图痕迹，1cm表示1m）．-数学
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