现有初中化学几种常见物质所发生的反应，可用“A+B→C+D”表示。（1）10gA和15gB充分反应，则生成C、D的总质量25g（填“≥”、“＝”或“≤”）；（2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，

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• （4分）有A、B、C、D四种元素，已知它们的核电荷数依次增大，A的原子核内只有一个质子，D是地壳中含量第二多的金属元素；由A、B、C、D四种元素组成的单质分别为甲、乙、丙、丁-九年级化学
• （7分）A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中B为红色固体，D为混合物，E、H均为黑色固体，F是一种无色气体。它们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)。-九年级化学
• （8分）（8分）氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙。（1）操作I的名称为，操作I-九年级化学
• （7分）已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）。（1）请写出物质A的化学式-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质)，所用试剂及方法均正确的是A．铜粉(碳粉)——在空气中灼烧B．氯化亚铁溶液(氯化铜)——加过量的铁粉、过滤C．氢氧化钠(碳酸钠)——加适量的稀-九年级化学
• A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。两圆相交表示两种物质可以发生化学反应，“→”A物质可以一步反应转化为E。下列说法正确的是A-九年级化学
• （6分）右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。（1）若A能与B、F、D分别反应，C、G-九年级化学
• （6分）根据初中化学已学的物质，请分析下列叙述回答问题：（1）金属X、Y、Z分别是Fe、Al、Cu、Ag中的三种，其中X能与稀H2SO4反应生成X2(SO4)3，而Y、Z不能与稀H2SO4反应，Y能与
• 下列物质之间，不存在如右图（“→”表示能转化）所示的转化关系的是A．①H2O2②H2O③O2B．①Na2­CO3②CO2③CaCO3C．①CaCO3②CO2③Ca(OH)2D．①­C②
• 甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、硝酸钾溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种。已知甲和丙可以反应，甲和丁也可以反应，则下列说法正确的是A．甲一定是氢氧化钙溶液B．乙一定是硝-九年级化学
• 下列四组物质，从左至右能发生化学反应的是（如：a+b—反应b+c—反应c+d—反应）-九年级化学
• 下列有关物质的鉴别、除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有杂质石灰-九年级化学
• 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACuSO4溶液（H2SO4溶液）过量的氢氧化钠溶液过滤BHNO3溶液（-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂ACu(CuO)稀盐酸BNaCl(Na2CO3)适量稀硫酸CCaO(CaCO3)足量水D稀硝酸(稀盐酸)适量硝酸钡溶液-九
• 若要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列方法可行的是（）A．在空气中点燃B．通过足量灼热的碳层C．通过足量灼热的氧化铜D．通入足量澄清石灰水-九年级化学
• （5分）用固体草酸(化学式为H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO难溶于水)，其反应方程式为：H2C2O4·2H2O△CO↑＋CO2↑＋3H2O。（1）若要制得纯净干燥的CO，可将产生的气体通过下
• 下列是某化学兴趣小组设计的4个实验方案，其中方法一、方法二都合理的是()ABCD实验目的鉴别氢气和氧气除去氧化钙中的碳酸钙鉴别硝酸铵和氯化钠固体除去稀盐酸中的硫酸方法一-九年级化学
• 下列除去杂质的方法中，不正确的是选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法ACu(Fe)加过量硫酸铜溶液、过滤BNaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发CCO(CO2)通过足量浓氢氧化钠溶液，干燥D-九年级化学
• （5分）某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：（1）写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；（2）写出①发生反应的化学方程式__________
• 实验室有两瓶无色溶液，由于贮存过久二失去了标签，只知道一瓶为食醋，一瓶为生理盐水。请你区别它们（任意回答三种方法，不要求写具体操作和现象）：⑴；⑵；⑶。-九年级化学
• 现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质，它们之间发生反应，可用“A+B→C+D”表示。（以下填空都用化学式）（1）若A为一种黑色固体单质，A与B在高温下反应，可观察到-九年级化学
• Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ都是初中化学常见物质，期中Ｂ是植物进行光合作用的一种重要原料。他们之间的关系如下图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关-九年级化学
• (7分)A、B、C、D是实验室常见的四种物质，A、B、C在一定条件下的转化关系如右图所示。在C溶液中通入C02，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，与A反应有C02-九年级化学
• 现有氧气和二氧化碳气体,请你用两种方法来区别它们。方法现象结论方法一方法二-九年级化学
• (9分)A~F都是初中化学中常见的物质，已知A为大理石的主要成分，D是常见的溶剂，它们的转化关系如图所示。请回答：（1）根据上图推断，A是，B是，C是，D是，E是，F是（填写化学式-九年级化学
• （6分）A～E都是初中常见的物质，它们存在如下图所示的转化关系（图中“→”表示两端物质可以转化）。其中A是人体含量最多的物质，E是一种氧化物。（1）物质A的名称是______。（2）C→A的-九年级化
• （5分）MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2（含有较多的MnO和MnCO3）的提纯是工业生产的重要环节。下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为纯MnO2的工艺流程-九年级化
• （7分）下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题：（1）上述元素中属于金属元素的是。（2）胃液中含有的酸（写化学式，下同）；能做为燃料的无-九年级化学
• 除去下列各物质中的少量杂质．所选用的试剂及操作方法均正确的是物质杂质除杂所用的试剂和方法ACaO固体CaCO3固体加入水，过滤BFeCu加入适量的稀盐酸，过滤CCO2气体水蒸气通过-九年级化学
• 甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种。已知甲和丙可以反应，甲和丁也可以反应，则下列说法正确的是A．甲一定是氢氧化钙溶液B．乙一定是氯-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法正确的是选项物质杂质试剂或方法ACO2CO通入澄清的石灰水BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡CKNO3溶液Ba(N03)2滴加适量K2S-九年
• 通过溶解、过滤能除去的杂质是（括号内为杂质）A．CuO（C）B．CuSO4(NaOH)C．KNO3(NaCl)D．MnO2(KCl)-九年级化学
• 下图是某实验中各物质间的变化关系：请回答下列小题。（1）写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：（2）用各物质的化学式表示：B、C、E（3）溶液D中一定含有的溶质是（写化学式）-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，（“→”表示物质间存在转化关系。图中已略去部分物质）试回答以下问题。⑴D溶液中的溶质为_________________。⑵E溶液中的溶质为__-九
• (8分)某淡黄色单质A的粉末与一种灰黑色的单质B的粉末混合后，用灼热的玻璃棒迅速与其接触，发生剧烈反应，生成一种黑色化合物C(B显+2价)；A、B可在一种无色气体单质E中燃烧，-九年级化学
• 已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，下列推断正确的是（）A．D是CH4、A是H2O2B．D是CH4、A是H2OC．B是H2、-
• （7分）某研究性学习小组的同学为了解某地区的地质情况，取回两块岩石样品A和B，进行如下图所示的实验(图中部分反应产物被略去)。⑴请你根据上图实验现象推断下列物质(主要成分-九年级化学
• 下列叙述正确的是A．从外观即可区分磷矿粉和尿素B．人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳C．厨房中煤气泄漏时应立即打开抽油烟机排气D．能用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量-九年级化学
• （6分）已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质，“—”表示两端的物质能相互反应，“→”表示物质间的转化关系。请回答下列问题。（1）如右图所示，若A、B为氧化物，D、E为单质，C为能供-九年级化学
• （5分）A～G七种物质之间具有如下图所示转化关系。已知：A是一种含铁的矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B中铁的质量分数为70%；C是有刺激性气味的无色气-九年级化学
• (9分)近年来，世界各地地震频发，造成了很大的人员伤亡和财产损失。结合右图含钙化合物间的相互转化关系，回答下列问题：(1)B的化学式是。写出D→C反应的化学方程式。该反应属-九年级化学
• （2分）实验室里有两瓶失去标签的试剂，只知道它们是稀硫酸和氢氧化钠溶液．请你设计一个实验将它们加以鉴别（写出操作步骤、现象和结论）．-九年级化学
• （4分）A、B、C、D、E均为初中化学中常见的五种不同类别的物质（指单质、氧化物、酸、碱、盐），它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应．（1）若A是一种红-九年级化学
• （2分）现有下列一组物质：自来水和蒸馏水。用两种方法来区别它们。（1）方法一是（44）。（2）方法二是（45）-九年级化学
• 下表是某同学归纳整理的复习资料，其中错误的是物质名称相同点不同点A金刚石与石墨常温下化学不活泼原子排列方式不同，用途不同B不锈钢和焊锡都是合金光泽不同，主要成分和性-九年级化学
• 除去下列物质中的杂质，选用的方法或试剂正确的是选项物质杂质除去杂质所用的试剂和方法A氯化铁固体氯化铜固体铁粉过滤B二氧化碳氧气点燃混合气体C铁氧化铁加盐酸蒸发D碳酸钠-九年级化学
• （12分）A、B、C、D、E、F、G七种物质通常状况下，A、C、F是无色气体，B为红色固体，D是灰黑色固体，E为黑色固体，G为液体。各种物质相互转化如下图：请回答有关问题；写出下列-九年级化学
• 下列实验方案不可行的是A．用肥皂水区分硬水与软水B．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体C．用通电的方法区分蒸馏水和食盐水D．用带火星的木条区分氮气和二氧化碳-九年级化学
• （7分）甲、乙、丙为初中化学常见物质，它们转化关系如右图所示：（1）若甲、乙、丙均含同一种非金属元素，甲是石灰石的主要成分，则甲为，乙为，丙为。（2）若甲、乙、丙均含同一种-九年级化学
• 能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是A．分别注入少量澄清石灰水B．用燃着的小木条分别伸入瓶中C．测定三种气体的密度D．用带火星的小木条分别伸入瓶-九年级化学