如图所示，在七巧板拼图中，∠ABC=______度．-数学

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• 沿着正方体一个侧面对角切开，所得截面是（）形。-七年级数学
• 一个长方形锯去一个角，可以得到的图形是（）。-七年级数学
• 如图，用一个平面去截圆锥，得到的截面是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体所得的截面的边数最多是[]A．4B．3C．6D．5-七年级数学
• 如图，一平面经过圆锥的顶点截圆锥所得到的截面形状是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 一矩形硬纸板绕其竖直的一边旋转180度，所形成的几何体的主视图和俯视图分别为[]A.矩形，矩形B.圆，半圆C.圆，矩形D.矩形，半圆-九年级数学
• 在一副七巧板中有（）种不同形状的图形．[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 七巧板由（）制作的．[]A．平行四边形B．梯形C．正方形D．三角形-七年级数学
• 如图，是利用七巧板拼成的山峰图案，在这个图案中，找出两组互相垂直的线段：（）．-七年级数学
• 如图，是利用七巧板拼成的图案，其中二组互相平行的线段是（）．-七年级数学
• 正方形、长方形、等腰直角三角形、平行四边形，这四种图形中，七巧板的七板中，没有的图形是（）。-七年级数学
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• 用一个平面去截一个圆柱体，不可能的截面是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 圆锥体的截面不可能为[]A．三角形B．圆C．椭圆D．长方形-七年级数学
• 下列图形中，哪一个不能通过正方体切出来[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用平面去截下列几何体，截面的形状不可能是圆的几何体是[]A.球B.圆锥C.圆柱D.正方体-九年级数学
• 在七巧板制作过程中可知，每一块板的锐角都是（）度．-七年级数学
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• 用边长为1的正方形做了一套七巧板，拼成如图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为原正方形面积的[]A．B．C．D．不能确定-七年级数学
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• 如图所示的方格纸中有一副正方形纸板制成的七巧板，并在每块上标了号码，请在答题卡上完成下列问题：（1）______号小块是中心对称图形但不是轴对称图形；（2）选取其中三个小块拼-数学
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• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）。（写出两种）-七年级数学
• 如图所示，（1）∠AED和∠ABC可看成是直线______、______被直线______所截得的______角；（2）∠EDB和∠DBC可看成是直线______、______被直线______所截得
• 用平面去截一个正方体，能截出的截面图形有（）。-七年级数学
• 若七巧板中，小正方形的面积为2cm2，那么制作该七巧板的原正方形的面积是（）cm2．-七年级数学
• 在一副七巧板中有（）种不同形状的图形．A．1B．2C．3D．4-数学
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• 下列说法中正确的是（）A．同位角相等B．相等的角是对顶角C．等角的补角相等D．相等的角是内错角-数学
• 下列说法中正确的是（）A．两直线被第三条直线所截得的同位角相等B．两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补C．两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直D．两平行线被-数学
• 下列命题中正确的是（）A．如果两条直线被第三条直线所截，那么同位角一定相等B．三角形的重心到三角形三个顶点的距离相等C．两圆相交时连心线垂直于公共弦D．如果一个四边形的对角-数学
• 七巧板游戏是将一个规则的图形—正方形，通过分割成七块，然后用这七块拼接成丰富多彩的几何图形，如图1是正方形的一种分割方法，按这种分割方法拼成了如图2的小猫和图3中的小-七年级数学
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• 用一个平面去截正方体，所得截面可能是（）、（）、（）、（）．-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，得到的截面形状是长方形，那么这个几何体可能是[]A.正方体、长方体、圆锥B.圆柱、球、长方体C.正方体、长方体、圆柱D.正方体、圆柱、球-七年级数学
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• 如图1所示，是我国古代入民创造的益智游戏七巧板．用七巧板可以拼出许多图形，如图2所示的狐狸你知道它们各部分各由七巧板中的哪一块图形构成的吗？在图中标出来．-数学
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• 用边长为10厘米的正方形，做了一套七巧板，拼成如下图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为______平方厘米．-数学