为探究“糖对酵母菌活性的影响”，设计了如下实验：A瓶：酵母和5g糖B瓶：只有酵母在两个瓶子中分别装入等量的温水和上表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个气球。把两-八年级生物

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• 直接写得数510-240=2.4×5=64÷0.4=4×5%=12-49-59=112÷6=3.8+2=12-13=79×45=0.33=-数学
• 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是96，减数是被减数的13，差是减数的2倍，那么被减数是______．-数学
• 横线上“住”着几．25-______=207+______=1335-5＞______10+______＜23．-数学
• 右边的加法算式中，每个“□”内有一个数字，所有“□”内的数字之和最大可达到______．-数学
• 口算：47+43=24×5=80÷16=1000-402=26+4×2=12×5=320÷80=18×50=8×4÷8×4=1284÷4×0=-数学
• 0加上4等于0．______．（判断对错）-数学
• 直接写出得数．2322-2994.6÷0.04656÷2337×0.2%0.99×9+0.995+34-5+34．-数学
• 直接写出得数．23+152=12-1.43=3.25×4=7.2÷8=37+47=8-35=34×12=5-1.4-1.6=-数学
• 直接写出每组气球上三个数的和．（1）______；（2）______；（3）______．-数学
• 俗话说“民以食为天”，许多发酵食品的制作都要利用[]A．植物原料B．动物原料C．细菌和真菌D．盐和糖-八年级生物
• 正常情况下，大肠杆菌不能产生胰岛素，但是实验室里的大肠杆菌能够产生胰岛素，原因是由于其体内转入了[]A．胰腺B．胰岛素C．胰岛细胞D．控制胰岛素合成的基因-八年级生物
• 减数、被减数、差相加的和，除以被减数，商是（）A．1B．2C．3D．4-数学
• 最大的三位数与最小的四位相差______，一个数比700少70，这个数是______．-数学
• 小力在计算5.1加上一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76．正确的结果是______．-数学
• 心算287+405=81.9÷9=1.25×8=17+57=0.5×200=1-25=635-427=33÷0.11=-数学
• 寻找失去的数280.6-______+65.9=120147.5-（13.3+______）=12.5．-数学
• （1）梨子的单价比西瓜贵多少元？比香蕉便宜多少元？（2）妈妈买了1千克苹果和3千克香蕉，付出20元，应找回多少钱？-数学
• 两个数相减，差是9.6，被减数增加3.5，减数减少2，差是（）A．15.1B．8.1C．11.1D．5.5-数学
• 26+39=7.8-3.6=1.2+0.9=24×3=52×0.4=21.7÷0.7=13-16=14+38=-数学
• 小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？-数学
• 下列的防腐方法与防腐原理搭配不正确的是[]A．肉类罐头—脱水法B．咸鱼—腌制法(用盐溶液除去鱼中的水分)C．果脯—渗透保存法(用糖溶液除去水分)D．袋装牛奶—巴氏消毒法(加热灭菌)-八年级生物
• 科学家利用大肠杆菌生产胰岛素，下列说法中正确的是[]A．将胰岛素转入大肠杆菌的细胞中B．把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌的细胞中C．大肠杆菌的细胞中本来就具有合成胰岛素-八年级生物
• 89-45=56÷8=42÷6=30+420=8×9=6×9=100-31=1000-500=4×8=20÷4×7=25÷5=36÷6=42÷7=33-13=4×5+5=18+58=60-28=900
• 制作泡菜时要加入相当数量的白砂糖，其目的是[]A．为了使泡菜具有甜味B．淹死泡菜中的杂菌C．供乳酸菌代谢利用D．供酵母菌代谢利用-八年级生物
• 算一算。300+600=700+300=70+60=800-200=1600-700=3000+4000=120-90=600+500=400+700=1400-400=9000-4000=500+1
• 酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸-八年级生物
• 欣赏散文，回答下列问题。琦君是台湾著名作家，在她的散文《春酒》中有这样一段描写：“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了-八年级生物
• 某同学在自制酸奶的过程中，将加了酸奶的牛奶瓶密封后，直接放入冰箱的冷藏室内发酵。过了约4个小时后，发现酸奶的制作失败了，失败的原因是[]A．酸奶发酵的温度太高B．酸奶发-八年级生物
• 小芳与小红踢毽子比赛，小芳1分钟踢164下，比小红少踢24下，小红踢多少下？（列方程解答）-数学
• 直接写出得数100-52=1.75+1.5=12+13=35-12=8×25=4.2÷0.6=78-37+18=12-12×15=12-49-59=51×98≈-数学
• 直接写出计算结果．2007+299=1-0.91=7.7÷0.01=2.8÷78-0÷1719=2-2÷7=34-23=1.25×9×8=（35+34）×20=-数学
• 直接写出得数3725+997=______14.3-6.8=______0.25×32=______0.35×99+0.35=______45+14=34÷6=______1.4÷70%=______
• 下列可产生抗生素的是[]A．青霉菌B．大肠杆菌C．黄曲霉D．病毒-八年级生物
• 直接写出得数．80万+50万=120×50=0÷450=320×20=420÷7=-数学
• 直接写出得数．362+29=825÷45=2.53+1.5=29×38=16+35=23-19=3.63÷0.3=2.36×1.8=-数学
• 抗生素是临床上应用非常广泛的一类药物，下列有关抗生素的说法中错误的[]A．青霉素和头孢霉素是从真菌中提取的B．抗生素对细菌引起的某些疾病有很好的疗效C．抗生素可以促进家禽-八年级生物
• 生物圈中的生物与人类的关系非常密切，根据描述，你能进行判断吗？(1)地球氧气的95%由它提供，给人类带来危害的赤潮、水华的发生也与它有关，它是_________。(2)被达尔文赞誉-八年级生物
• 下面的说法对吗？对的在打√，错的在打×，并改正______；______．-三年级数学
• 差一定小于被减数。[]-三年级数学
• 馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中[]A．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳B．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精C．加入了-八年级生物
• 口算．199+49=10-0.01=5+1.4+1.6=2.5×40=23×910=24÷67=13+14=13÷2÷13=-数学
• 小明在计算一道小数加法时，把个位上的3看成了8，把百分位上的5看成了2，结果是23.78．正确的答案是______．-数学
• 食品腐败的原因是_____和_____从食品中获得了有机物，并在其上生长繁殖，因此要想保存食品，必须把食品上的_____和_____杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而使食品不致腐败。-八年级生物
• 科学家用转基因技术生产治疗糖尿病的胰岛素的生物是[]A．甲烷细菌B．酵母菌C．结核杆菌D．大肠杆菌-八年级生物
• 直接填写得数．315-198=______8+0.22=______8×27×12.5=______34÷6=______15-16+45=______110×5÷110×5=______．-数学
• 直接写出得数：142-69=______0.56÷8=______6.4+335=______1.2×56=______4+9=______0.6×0.6=______715÷0.8=______42
• 在一道减法算式中，减数+差=60，那么被减数是______．-数学
• 直接写出得数．28+46=5.7+2.35=47+37=910÷3=12-13=50×40=1-0.9=56×815=-数学
• 酵母菌与人类生活的关系非常密切，下列选项中，与酵母菌的作用无关的是[]A．制作馒头、面包、制作白酒和啤酒B．制作酸奶和酸菜、制造酱油和食醋C．制作面包、馒头、制造葡萄酒D-八年级生物
• 在酿酒和制作面包时，酵母菌起的作用是[]A．把淀粉分解成葡萄糖，还把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳B．把葡萄糖转化为乳酸C．使牛奶变成酸奶D．使果汁或粮食发酵，产生酒精-八年级生物