一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（）A．和B．谐C．沭D．阳-九年级数学

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• 图（1）是一个黑色的正三角形，顺次连结它的三边的中点，得到如图（2）所示的第2个图形（它的中间为一个白色的正三角形）；在图（2）的每个黑色的正三角形中分别重复上述的作法，得到-七年级数学
• 如图，一副三角板的两个直角顶点重合在一起。（1）若∠EON=140°，求∠MOF的度数；（2）比较∠EOM与∠FON的大小，并写出理由；（3）求∠EON+∠MOF的度数。-七年级数学
• 如图所示的几何体的平面展开图是四选项中的（）-七年级数学
• 下列平面图形中，正方体的展开图是（）-七年级数学
• 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”，从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相-九年级数学
• 若∠α=43°，则∠α的余角的大小是（）度。-九年级数学
• 已知∠1=30°，则∠1的余角度数是[]A．160°B．150°C．70°D．60°-九年级数学
• 已知∠1=30°，则∠1的补角的度数为（）度。-九年级数学
• n棱柱有（）个顶点，（）条棱，（）个面-七年级数学
• 如图是每个面上都标有一个汉字的立方体的表面展开图，在此立方体上与“康”字相对的面上的汉字是。-八年级数学
• （1）如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，求∠MON的度数；（2）如果（1）中∠AOB=α，∠BOC=β（β为锐角），其他条件不变，求∠MON的度数；（3
• 观察下图给出的四个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数变化规律，猜想第n个点阵中的点的个数s为[]A．3n-2B．3n-1C．4n+1D．4n-3-九年级数学
• 将一正方体纸盒沿下如图所示的粗实线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为（）-七年级数学
• 如图，将一根25㎝长的细木棒放入长、宽、高分别为8㎝、6㎝和10㎝的长方体无盖盒子中，则细木棒露在盒外面的最短长度是㎝．-七年级数学
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• 已知∠A=50°，则∠A的补角是（）度。-九年级数学
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• 下图中三个图是由若干盆花组成的形如三角形的图案，每条边上（包括两个顶点）有n（n大于1）个盆花，每个图案花盆的总数为S，按此推断，用含有n的表达式来表示S=（）。-七年级数学
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• 如图（1）所示为一上面无盖的正方体纸盒，现将其剪开展成平面图，如图（2）所示．已知展开图中每个正方形的边长为1．（1）求在该展开图中可画出最长线段的长度？这样的线段可画几条？（-七年级数学
• 如图，用火柴棍摆出一列正方形图案，第①个图案用火柴棍的个数为4根，第②个图案用火柴棍的个数为12根，第③个图案用火柴棍的个数为24根，若按这种方式摆下去，摆出第⑨个图案用-九年级数学
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• 用若干个相同的小立方块搭建一个几何体，使从它的正面和上面看到的图形如图所示，动手搭一搭，你的搭法唯一吗？（1）最多需要多少个小立方块？画出从左面看该几何体得到的图形；-七年级数学
• 用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆和空心圆按一定规律排列如下：●○●●○●●●○●○●●○●●●○●○●●○●●●○……请问：前50个圆中，有（）个空心圆．-七年级数学
• 如图，OD⊥AB于O，OC⊥OE，图中与∠AOC互补的角有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是(▲)-七年级数学
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• 如图，是某种几何体表面展开图的图形．这个几何体是A．圆锥B．球C．圆柱D．棱柱-七年级数学
• 已知∠α=26°，则∠α的补角是（）度。-九年级数学
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