下列现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出红光，冒白烟B．铁丝在纯氧中燃烧发出明亮的火焰C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫D．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟-化学

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• 下列有关物质燃烧现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B．木炭在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出-化学
• 下列关于实验现象的描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．家庭小实验中，将食醋与纯碱混合有大量气泡产生D．将生铁投-化学
• 把物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离透镜15cm的光屏上成一个倒立缩小的像．当把物体移至凸透镜前15cm处，所成的像是（）A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．正立放-物理
• 下列实验现象描述错误的是（）A．硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色B．甲烷燃烧，火焰为明亮蓝色C．石蕊试液滴入稀盐酸，溶液显蓝色D．一氧化碳燃烧，火焰为蓝色-化学
• 使用投影仪时，若要使屏幕上的画面再大一些，应使屏幕离投影仪______，同时投影片离镜头______．（选填“近一些”或“远一些”）-物理
• 摄像机光学系统中的摄像头能成______（填“正立”或“倒立”）、______（填“放大”或“缩小”）的像．-物理
• 如图是某学生设计的探究氧气化学性质的实验，请回答：（1）集气瓶中观察到的现象是______；（2）此实验设计的特点______；（3）运用物理和化学知识解释（1）气球变化中的现象______；-化学
• 人们使用的手机上有一个小小的摄像头，可以用它进行拍照和录像．其实这个小小摄像头相当于一个______透镜，拍摄时所成的像是缩小、______（选填“正立”或“倒立”）的实像．-物理
• 在探究凸透镜成像规律的实验中．凸透镜的焦距10cm，点燃的蜡烛距凸透镜15cm．光屏上烛焰的像是（）A．正立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的虚像D．倒立放大的实像-物理
• 烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小的实像．若保持透镜位置不变，把烛焰和光屏的位置对换，则（）A．光屏上仍能呈规一个缩小的实像B．光屏上应该呈现一个放大的实像C．光屏上-物理
• 实验表明，凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像．利用这个原理可以制成（）A．放大镜B．幻灯机C．照相机D．投影仪-物理
• 下列说法正确的是（）A．木炭燃烧生成黑色固体B．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁（Fe2O3）C．红磷燃烧产生大量白雾D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光-化学
• 下列物质燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是（）A．木炭在氧气中燃烧B．白磷在氧气中燃烧C．氢气在氯气中燃烧D．硫在氧气中燃烧-化学
• 将一个物体分别放在A、B两个凸透镜前相同的距离处，通过A凸透镜成缩小的像，通过B凸透镜成等大的像，则两凸透镜中焦距较大的是______（选填“A”或“B”）-物理
• 下列有关实验现象的描述正确的是（）A．棉花在酒精灯的火焰上灼烧后会产生烧焦羽毛味B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，同时生成黑色-化学
• 下列有关实验现象的描述，符合事实的是（）A．硫在空气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷燃烧时，会产生浓厚的白色烟雾C．镁带燃烧，发出白光，生成一种白色固体D．木炭在氧气中-化学
• 物质在空气中燃烧的实验现象描述不正确的是（）A．白磷：产生大量白烟B．木炭：呈红热状态C．硫：有刺激性气味D．镁：生成氧化镁固体-化学
• 下列关于实验现象的描述，不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟B．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．木炭在有氧气中燃烧，发出-化学
• 下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．电解水实验中正极产生气体与负极产生气体的体积比为2：1C．向稀硫酸中滴入无色酚酞试液，溶液变成红色D．红磷在-化学
• 摄影师给全班同学合影，通过取景框发现站在边上的小明和小刚没有进入取景框，请问摄影师应该怎样做才能照好这张合影？-物理
• 物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧距离凸透镜20厘米处的光屏上成一缩小的像，则该凸透镜的焦距可能是（）A．40厘米B．30厘米C．15厘米D．8厘米-物理
• 下列实验现象描述正确的是：（）A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出红光-化学
• 在氧气中点燃：①铝箔②木炭③硫④磷⑤细铁丝用序号填空：（1）能发出白光的是______；（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是______；（3）生成物在常温下只有气体的是______；（4）生成有刺激性气-
• 请在自然界中找到下列物态变化的实例。液化：_______________________________熔化：_______________________________凝华：___________
• 在第21届冬奥会比赛中王濛夺得短道速滑女子冠军，她成为冬奥会上的新晋三冠王。（1）王濛在冰场上曲线滑行时（如图），冰场上的部分冰会_________（填一物态变化名称），这一过程中-九年级物理
• 下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是：（1）春天，冰雪融化汇成溪流（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外地面上出现了霜-九年级物理
• 下列关于热现象的说法中，正确的是[]A、蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象B、霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的C、因为晶体熔化过程中温度保持不变，所以不需要吸收-九年级物理
• 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水，其作用是[]A．杀死细胞B．减慢细胞运动C．避免细胞吸水破裂D．分散细胞-七年级生物
• 下列现象中利用了熔化吸热的是[]A．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B．天热时向地上洒水会感到凉快C．在发烧的病人头上涂酒精以缓解症状D．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更-九年级物理
• 物质从固态变成液态的过程叫做[]A．凝固B．汽化C．熔化D．升华-九年级物理
• 下列现象中，利用熔化吸热的是[]A．天热时向地上洒水会感到凉快B．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C．结束游泳上岸后身上会感到有点冷D．运输食品时利用干冰降温防止食品变质-八年级物理
• 今年，我市发生了严重旱灾，为缓解旱情，相关部门采用了在空中喷洒干冰的方法人工增雨。干冰使空气中得水蒸气变成小冰粒，冰粒在下降时变成雨滴的过程分别属于[]A．凝固熔化B-九年级物理
• 图是上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温。冰块降温，是因为冰块变成水的________（填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在______-九年级物理
• 下列物态变化中，属于熔化的是[]A．铁块化成铁水B．盘子里的水晾干了C．湖水表面结冰D．水沸腾时水面出现“白气”-九年级物理
• 下列现象中，属于熔化现象的是：[]A．北方的冬天，人在户外呼出的“白气”B．秋天清晨，草丛上的露水C．春天，河里的冰化成水D．江面上的大雾-八年级物理
• 下列关于物态变化与应用的配对中，不正确的是：[]A.用干冰人工降雨--凝华现象B.夏天喝饮料，常在饮料中加冰块--熔化现象C.夏天在室内地上洒水感到凉快--蒸发吸热D.焦炭出-八年级物理
• 下列现象与物态变化的对应关系正确的是[]A．加在饮料中的冰块变小-----熔化B．夏天，湿衣服变干----升华C．用久的灯泡钨丝变细----汽化D．冬天，玻璃窗上形成的霜-----凝固-八年级物理
• 将下列所述现象的物态变化名称写在空白处：（1）早晨有时下起的大雾_____（2）夏天，自来水水管经常“出汗”_____（3）洒在地上的水很快干了_____（4）寒冷冬天的早上，树上的“冰挂”___-八
• 盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏，严重时还会引发火灾，这是什么原因？-八年级物理
• 上物理复习课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”，对联中包含的物态变化是____和_____，反映的一个共性是____-八年级物理
• 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴干净的水。[]-七年级生物
• 在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述正确的是[]A．小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象B．打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这-八年级物理
• 两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比[]A．在阴凉处的那盆水的温度高B．两盆水温度一样高C．在阳光下的那盆-八年级物理
• 把下列现象的物态变化写出来：（1）吃冰棒解热___________；（2）火山爆发时岩浆变为岩石_________；（3）黑板在潮湿天气里的“出汗”现象_________；（4）湿衣服晾干______
• 蜡在受热熔化时，分子间距离________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；一块冰用线系着，浸没在水中如图所示，则冰完全熔化后，水面将__________（选填“上升”、“下降”或“不变”），-八
• 我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。（1）空气主要由和氧气组成，它们的体积比约为。（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反-九年级化学
• 人的生存离不开空气。下列有关空气的说法正确的是（）A．“中国好空气”的“好”是指氧气体积分数大于21%的空气B．饼干放置空气中变软，说明空气中有氧气C．氧气能支持燃烧，是一种可-九年级化学
• 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳-九年级化学
• 下列关于空气的说法中，正确的是A．空气是由多种物质组成的混合物B．占空气体积分数78%的是氧气C．占空气体积分数21%的是氮气D．占空气体积分数1%的是二氧化碳-九年级化学
• （3分）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：-八年级化学