将一个物体分别放在A、B两个凸透镜前相同的距离处，通过A凸透镜成缩小的像，通过B凸透镜成等大的像，则两凸透镜中焦距较大的是______（选填“A”或“B”）-物理

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• 下列有关实验现象的描述，符合事实的是（）A．硫在空气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷燃烧时，会产生浓厚的白色烟雾C．镁带燃烧，发出白光，生成一种白色固体D．木炭在氧气中-化学
• 物质在空气中燃烧的实验现象描述不正确的是（）A．白磷：产生大量白烟B．木炭：呈红热状态C．硫：有刺激性气味D．镁：生成氧化镁固体-化学
• 下列关于实验现象的描述，不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟B．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．木炭在有氧气中燃烧，发出-化学
• 下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．电解水实验中正极产生气体与负极产生气体的体积比为2：1C．向稀硫酸中滴入无色酚酞试液，溶液变成红色D．红磷在-化学
• 摄影师给全班同学合影，通过取景框发现站在边上的小明和小刚没有进入取景框，请问摄影师应该怎样做才能照好这张合影？-物理
• 物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧距离凸透镜20厘米处的光屏上成一缩小的像，则该凸透镜的焦距可能是（）A．40厘米B．30厘米C．15厘米D．8厘米-物理
• 下列实验现象描述正确的是：（）A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出红光-化学
• 在氧气中点燃：①铝箔②木炭③硫④磷⑤细铁丝用序号填空：（1）能发出白光的是______；（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是______；（3）生成物在常温下只有气体的是______；（4）生成有刺激性气-
• 请在自然界中找到下列物态变化的实例。液化：_______________________________熔化：_______________________________凝华：___________
• 在第21届冬奥会比赛中王濛夺得短道速滑女子冠军，她成为冬奥会上的新晋三冠王。（1）王濛在冰场上曲线滑行时（如图），冰场上的部分冰会_________（填一物态变化名称），这一过程中-九年级物理
• 下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是：（1）春天，冰雪融化汇成溪流（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外地面上出现了霜-九年级物理
• 下列关于热现象的说法中，正确的是[]A、蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象B、霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的C、因为晶体熔化过程中温度保持不变，所以不需要吸收-九年级物理
• 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水，其作用是[]A．杀死细胞B．减慢细胞运动C．避免细胞吸水破裂D．分散细胞-七年级生物
• 下列现象中利用了熔化吸热的是[]A．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B．天热时向地上洒水会感到凉快C．在发烧的病人头上涂酒精以缓解症状D．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更-九年级物理
• 物质从固态变成液态的过程叫做[]A．凝固B．汽化C．熔化D．升华-九年级物理
• 下列现象中，利用熔化吸热的是[]A．天热时向地上洒水会感到凉快B．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C．结束游泳上岸后身上会感到有点冷D．运输食品时利用干冰降温防止食品变质-八年级物理
• 今年，我市发生了严重旱灾，为缓解旱情，相关部门采用了在空中喷洒干冰的方法人工增雨。干冰使空气中得水蒸气变成小冰粒，冰粒在下降时变成雨滴的过程分别属于[]A．凝固熔化B-九年级物理
• 图是上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温。冰块降温，是因为冰块变成水的________（填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在______-九年级物理
• 下列物态变化中，属于熔化的是[]A．铁块化成铁水B．盘子里的水晾干了C．湖水表面结冰D．水沸腾时水面出现“白气”-九年级物理
• 下列现象中，属于熔化现象的是：[]A．北方的冬天，人在户外呼出的“白气”B．秋天清晨，草丛上的露水C．春天，河里的冰化成水D．江面上的大雾-八年级物理
• 下列关于物态变化与应用的配对中，不正确的是：[]A.用干冰人工降雨--凝华现象B.夏天喝饮料，常在饮料中加冰块--熔化现象C.夏天在室内地上洒水感到凉快--蒸发吸热D.焦炭出-八年级物理
• 下列现象与物态变化的对应关系正确的是[]A．加在饮料中的冰块变小-----熔化B．夏天，湿衣服变干----升华C．用久的灯泡钨丝变细----汽化D．冬天，玻璃窗上形成的霜-----凝固-八年级物理
• 将下列所述现象的物态变化名称写在空白处：（1）早晨有时下起的大雾_____（2）夏天，自来水水管经常“出汗”_____（3）洒在地上的水很快干了_____（4）寒冷冬天的早上，树上的“冰挂”___-八
• 盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏，严重时还会引发火灾，这是什么原因？-八年级物理
• 上物理复习课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”，对联中包含的物态变化是____和_____，反映的一个共性是____-八年级物理
• 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴干净的水。[]-七年级生物
• 在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述正确的是[]A．小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象B．打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这-八年级物理
• 两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比[]A．在阴凉处的那盆水的温度高B．两盆水温度一样高C．在阳光下的那盆-八年级物理
• 把下列现象的物态变化写出来：（1）吃冰棒解热___________；（2）火山爆发时岩浆变为岩石_________；（3）黑板在潮湿天气里的“出汗”现象_________；（4）湿衣服晾干______
• 蜡在受热熔化时，分子间距离________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；一块冰用线系着，浸没在水中如图所示，则冰完全熔化后，水面将__________（选填“上升”、“下降”或“不变”），-八
• 我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。（1）空气主要由和氧气组成，它们的体积比约为。（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反-九年级化学
• 人的生存离不开空气。下列有关空气的说法正确的是（）A．“中国好空气”的“好”是指氧气体积分数大于21%的空气B．饼干放置空气中变软，说明空气中有氧气C．氧气能支持燃烧，是一种可-九年级化学
• 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳-九年级化学
• 下列关于空气的说法中，正确的是A．空气是由多种物质组成的混合物B．占空气体积分数78%的是氧气C．占空气体积分数21%的是氮气D．占空气体积分数1%的是二氧化碳-九年级化学
• （3分）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：-八年级化学
• 空气的成分中，体积分数约为78%的是A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳-九年级化学
• 右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论-九年级化学
• PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列做法不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧垃圾B．用煤作燃料C．汽车排放尾气D．水力发电-九年级化学
• 空气中，体积分数约为78%的是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气-九年级化学
• 空气中含量最多的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．氩气-九年级化学
• 下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．洁净的空气是混合物D．按质-九年级化学
• 下列关于空气的说法中正确的是A．空气是一种混合物B．空气中按体积计算氧气占78%C．空气中按体积计算氮气占21%D．空气中按体积计算二氧化碳占1%-九年级化学
• 下列是某同学对一些生活现象的分析，其中错误的是()A．酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气；B．夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物缓慢氧化后-九年级化学
• 下列各组气体中，均属于空气污染物的是A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O2-九年级化学
• 空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。（2）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是（填序号）。-九年级化学
• 下列有关空气和氧气的叙述不正确的是A．空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料B．空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光C．氧气可以支持燃烧，说-九年级化学
• 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A．该实验证明空气中氧气的质量约占1/5，空气是混合物B．实验时红磷-九年级化学
• 空气污染成为日益严峻的问题，2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》。下列项目没有列入监测范围的是（）A．二氧化碳B．二氧化氮C．一氧化碳D．PM2.5-九年级化学
• 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如下图。收集气体的方法是：在100m-九年级化学
• 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的质量约占1/5，空气是混合物B．实验时红-九年级化学