下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为[]A.B.C.D.-九年级化学

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• 自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）乙图所示反应的基本反应类型为_________；（2）上述物质中．属于单质的有_________（填字母代号）；（-八年级化
• 如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有_______种分子；(2)图中所示的化学方程式：_________________________________________；
• 若表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学反应是[]A．2H2O22H2O+O2↑B．2HgO2Hg+O2↑C．2CO+O22CO2D．2C2H2+5O24CO2+2H
• 下图是物质甲和乙反应生成丙的微观模拟示意图．下列判断不正确的是[]A．物质丙属于化合物B．一个乙分子由两个B原子构成C．反应前后元素的种类不变D．在反应中甲和丙的分子个数比为-九年级化学
• 4下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是[]A、该图表示的是一个化合反应B、化学反应中，原子发生重新组合C、化学反应前后，原子种类、数目保持不变D、化学反-九年级化学
• 如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图，图中“●、●”分别表示两种不同元素的原子。该反应的类型属于[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-九年级化学
• 用分子、原子的观点解释下列事实（1）湿衣服在太阳底下容易晒干（2）水通电分解生成氢气和氧气（3）酒精灯不用时一定要盖上灯帽（4）盛有一部分热水的暖水瓶时间久了打开瓶盖很费力．-化学
• 下图是用模型来表示物质发生化学变化过程的微观示意图，图中大小球分别表示两种元素的原子。该图示所表示的化学反应的基本类型是[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反-九年级化学
• 化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒-化学
• 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为__________。（2）质量守恒定律的微观解释是__________。（3）在点燃条件下，A和B-九年级
• 某反应的微观示意图如右图，下列说法正确的是[]A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没-九年级化学
• (1)有下列四个反应：其中可用如图模型来表示的化学反应是。(填字母代号)A.2HgO2Hg+O2↑B.2H2O2H2↑+O2↑C.2HClO2HCl+O2↑D.CaCO3CaO+CO2↑(2)在你选中
• 我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是[]A.乙中氯元素的化合价为+5B.该反应符合质量守恒定律C.反应前后元素的种类发生-九年级化学
• “尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变力无毒气体。其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是[]A．生成物全部是化合物B．参加反应的两种分-九年级化学
• 某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是[]A．原子是化学变化中的最小粒子B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合-九年级化学
• 如图图是某反应的微观示意图，“●”、“”、“○”分别表示质子数不同的3种原子．下列有关该反应的叙述正确的是[]A．乙中含有四种元素B．反应前后分子个数不变C．反应的本质是原子进行了-九年级化学
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• 自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用下图表示：图中氧化物的化学式为_________；反应后的物质中氯元素的化合价分别为__________。该反应过程可用化学方程式表示为_-九年级化学
• 图中“”、“”代表不同元素的原子，则图中所示的微观变化过程表示的化学反应属于[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-九年级化学
• 下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观两个方面写出获得的信息.(1)________________________；(2)________________________.-九年级化学
• 氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，表示氧原子）（1）该反应的基本类型属于反应。（2）该反应的生成物属于，反应物属于(物质分类)。（3）通过此变化你还能得出的结论是：-九年级化学
• 下图是某个化学反应在反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答（1）该化学反应中，参加反应的微粒A：和微粒B：与反应后生成的微粒C：，各微粒之间的数目比为_________；（2）该反应-九年级化学
• 在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如右图所示：请写出该反应的化学方程式：_____________________________________
• 下图为某化学反应的微观图示，其中“○”、“●”分别代表两种不同元素的原子．下列从图中获得的关于该反应的信息错误的是[]A.原子种类改变B.元素种类不变C.分子种类改变D.生成-九年级化学
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• 如图所示，表示示氧原子，表示氢原子，根据此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：(1)__________________________________________；(2
• “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是[]A．乙和丙中所含元素种类相同B．甲-九年级化学
• 已知：“”“”“”分别代表不同种元素的原子，当两种物质在一定条件下发生化学反应时，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是[]A．图示中的反应物都是单质B．图示中共有3种化合物分-九年级化学
• 下图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列反应的反应类型与图示相符的是[]A．2HI+Cl2==2HCl+I2B．NH4HCO3H2O+NH3↑+CO2↑C．CO2+C2COD．2HC
• 下列化学反应可用如图表示的是[]A.H2CO3CO2↑+2H2OB.2H2SO3+O22H2SO4C.2HClO2HCl+O2↑D.CaCO3CaO+CO2↑-九年级化学
• 对于图示的理解错误的是[]A．原子可以构成物质B．分子可以构成物质C．离子不能构成物质D．可用○+○→○○表示氧分子的形成过程-九年级化学
• 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲-九年级化学
• 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是[]A、参加反应的物质均为化合物B、该反应属于复分解反应C、该反应不-九年级化学
• 据2007年5月30日《茂名日报》报道：一种由“柴”变“气”的柴气炉在我市研制成功。该炉通过炉内特定结构装置，在一定条件下，使木柴发生复杂的反应而得到一氧化碳、氢气和甲烷等可燃-九年级化学
• 已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法正确的是[]A.图示中共有3种分子B.说明化学反应中原子不可分C.该图-九年级化学
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• 某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是[]A．该反应中分子和原子的种类都发生了改变B．物质丙的化学式是NH3C．甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3D．图示反应属于-九年级化学
• 下图形象地表示了某化学反应，其中表示氢原子，表示氧原子，该反应的化学方程式为：___________，反应类型为_________________。-九年级化学
• 下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题：(1)A中溶液能使紫色石蕊溶液显___________色，因为其中含有较多的_________，（填粒子符号）B中溶液-九年级化
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