某反应的微观示意图如右图，下列说法正确的是[]A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没-九年级化学

更多内容推荐

• 我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是[]A.乙中氯元素的化合价为+5B.该反应符合质量守恒定律C.反应前后元素的种类发生-九年级化学
• “尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变力无毒气体。其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是[]A．生成物全部是化合物B．参加反应的两种分-九年级化学
• 某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是[]A．原子是化学变化中的最小粒子B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合-九年级化学
• 如图图是某反应的微观示意图，“●”、“”、“○”分别表示质子数不同的3种原子．下列有关该反应的叙述正确的是[]A．乙中含有四种元素B．反应前后分子个数不变C．反应的本质是原子进行了-九年级化学
• 阅读下列内容，解答与净化水有关的问题：（1）用纱网捞起水面上的菜叶、塑料等，该操作利用的化学原理是________；（2）二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒杀菌，其中氯元素的化合价-九年级化学
• 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家采用ClO2代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题原(1)C-九年级化学
• 自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用下图表示：图中氧化物的化学式为_________；反应后的物质中氯元素的化合价分别为__________。该反应过程可用化学方程式表示为_-九年级化学
• 图中“”、“”代表不同元素的原子，则图中所示的微观变化过程表示的化学反应属于[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-九年级化学
• 下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观两个方面写出获得的信息.(1)________________________；(2)________________________.-九年级化学
• 氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，表示氧原子）（1）该反应的基本类型属于反应。（2）该反应的生成物属于，反应物属于(物质分类)。（3）通过此变化你还能得出的结论是：-九年级化学
• 下图是某个化学反应在反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答（1）该化学反应中，参加反应的微粒A：和微粒B：与反应后生成的微粒C：，各微粒之间的数目比为_________；（2）该反应-九年级化学
• 在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如右图所示：请写出该反应的化学方程式：_____________________________________
• 下图为某化学反应的微观图示，其中“○”、“●”分别代表两种不同元素的原子．下列从图中获得的关于该反应的信息错误的是[]A.原子种类改变B.元素种类不变C.分子种类改变D.生成-九年级化学
• 如图是某个反应过程的微观示意图．该反应的化学方程式为[]A．NO+CO=N+CO2B．NO+CO2=NO2+COC．NO2+CO2=NO+COD．NO2+CO=NO+CO2-九年级化学
• 如图所示，表示示氧原子，表示氢原子，根据此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：(1)__________________________________________；(2
• “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是[]A．乙和丙中所含元素种类相同B．甲-九年级化学
• 已知：“”“”“”分别代表不同种元素的原子，当两种物质在一定条件下发生化学反应时，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是[]A．图示中的反应物都是单质B．图示中共有3种化合物分-九年级化学
• 下图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列反应的反应类型与图示相符的是[]A．2HI+Cl2==2HCl+I2B．NH4HCO3H2O+NH3↑+CO2↑C．CO2+C2COD．2HC
• 下列化学反应可用如图表示的是[]A.H2CO3CO2↑+2H2OB.2H2SO3+O22H2SO4C.2HClO2HCl+O2↑D.CaCO3CaO+CO2↑-九年级化学
• 对于图示的理解错误的是[]A．原子可以构成物质B．分子可以构成物质C．离子不能构成物质D．可用○+○→○○表示氧分子的形成过程-九年级化学
• 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲-九年级化学
• 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是[]A、参加反应的物质均为化合物B、该反应属于复分解反应C、该反应不-九年级化学
• 据2007年5月30日《茂名日报》报道：一种由“柴”变“气”的柴气炉在我市研制成功。该炉通过炉内特定结构装置，在一定条件下，使木柴发生复杂的反应而得到一氧化碳、氢气和甲烷等可燃-九年级化学
• 已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法正确的是[]A.图示中共有3种分子B.说明化学反应中原子不可分C.该图-九年级化学
• 今年3月22日是第十九届“世界水日”，其主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下图是某小组同学设计的实验室中净化黄泥水的流程图。（1）步骤①、③的操作名称分别为________、______-九年级化学
• 如图所示，形象地表示了某化学反应前后分子的变化．（1）上述变化的文字表达式为_________；（2）生成物属于_________．（单质或化合物）（3）分析以上微观模拟图，你还能总结出的一条-九年级
• 某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是[]A．该反应中分子和原子的种类都发生了改变B．物质丙的化学式是NH3C．甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3D．图示反应属于-九年级化学
• 下图形象地表示了某化学反应，其中表示氢原子，表示氧原子，该反应的化学方程式为：___________，反应类型为_________________。-九年级化学
• 下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题：(1)A中溶液能使紫色石蕊溶液显___________色，因为其中含有较多的_________，（填粒子符号）B中溶液-九年级化
• 物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合。(1)下图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中和分别表示氢原子和氮原子，-九年级化学
• 为了保护城市的空气的洁净，北京市试推出了燃氢汽车。下图表示的是燃氢汽车发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是[]A．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢-九年级化学
• 下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的○○和●●与反应后生成的个数比是[]A．5：1：2B．2：1：2C．1：1：1D．2：3：1-九年级化学
• 下图是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，请仔细观察、分析此图，写出一条你从图中获取的信息（用文字或化学用语表述）。-九年级化学
• 下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图：●表示碳原子，表示氮原子，表示氧原子．下列说法正确的是[]A．该反应中分子发生了改变B．该反应为化合反应C．该反应中最后-九年级化学
• 二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图（其中○表示氧原子，表示钠原子，●表示氯原子）依据上述信息可知，下列说法中正确的是[]A．反应前后分子-九年级化学
• 下图是某个化学反应的微观示意图。请根据图示回答下列问题：（1）图示中共有种分子；（2）写出图中所示反应的化学方程式；（3）图中所示反应是否属于置换反应？（填“属于”或“不属于”）-九年级化学
• 近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源。“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷。以下是甲烷在空气中燃烧的微观过程-九年级化学
• 下图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是[]A．反应前后原子的种类、数目均无变化B．反应前后分子种类改变C．反应中-九年级化学
• 下图水分子通电分解的示意图，回答下列问题：(1)写出该反应的文字表达式____，反应的基本类型为____.(2)上图中你还能得到哪些信息？(至少写出三条)第一条____；第二条____；第-九年级化学
• 下图是某化学反应的微观示意图，其中一种小球代表一种原子。则从下图获得的信息中，不正确的是[]A．该反应中共有两种元素B．该反应的本质是原子的重新组合C．上图中的各物质均属-九年级化学
• 分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为[]A.3:2:4B.1:2:2C.1:2:3D.3:2:-九年级
• 工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是[]A、乙的化学式为CO2B、甲、乙、丙的分子个数比为2：1：1C、甲、乙、丙都是氧化物D、该反应为化合反-九年级化学
• 已知两种分A和B反应，生成另外两种分子C和D，如图所示（其中表示氢原子；表示氯原子，表示氮原子）（1）生成物中属于单质的是（写物质名称）（2）分析图示，你能总结出的一条结论是．-九年级化学
• 如图是水分子分解示意图，由此不能说明[]A．水是由水分子构成B．分子在化学变化可以被分开C．原子在化学反应前后没有改变D．水可以作溶剂且易挥发-九年级化学
• 一定质量的A物质和64gB物质在一定条件下恰好完全反应，生成44gC物质和36gD物质。该反应的微观示意图如下：（1）参加反应的A物质的质量是_______g，计算的依据____________；（2
• “催化转换器”能将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体，其反应微观示意图如下。下列叙述不正确的是[]A．反应前后原子个数不变B．反应前后分子种类不变C．反应前后原子种类不变D-九年级化学
• 如图表示碳与氧气反应生成二氧化碳的示意图，其中表示碳原子，表示氧原子，有关叙述正确的是[]A．参加反应的最小粒子是氧气分子和碳B．参加反应的最小粒子是氧原子和碳原子C．能-九年级化学
• 根据硝酸银溶液和铜反应的微观模拟图回答下列问题(1)该反应的基本反应类型是__________________________________________；(2)反应物中属于单质的是(写化学式，下
• 已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如下图）。则下列判断正确的是[]A.G和M是单质B.一个E分子中含有一个氮原子和一个H3分子C.L可能是氧化物D.可以用化学方程式表示-九年级化学