“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变力无毒气体。其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是[]A．生成物全部是化合物B．参加反应的两种分-九年级化学

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• 阅读下列内容，解答与净化水有关的问题：（1）用纱网捞起水面上的菜叶、塑料等，该操作利用的化学原理是________；（2）二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒杀菌，其中氯元素的化合价-九年级化学
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• 构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家采用ClO2代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题原(1)C-九年级化学
• 自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用下图表示：图中氧化物的化学式为_________；反应后的物质中氯元素的化合价分别为__________。该反应过程可用化学方程式表示为_-九年级化学
• 图中“”、“”代表不同元素的原子，则图中所示的微观变化过程表示的化学反应属于[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-九年级化学
• 下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观两个方面写出获得的信息.(1)________________________；(2)________________________.-九年级化学
• 氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，表示氧原子）（1）该反应的基本类型属于反应。（2）该反应的生成物属于，反应物属于(物质分类)。（3）通过此变化你还能得出的结论是：-九年级化学
• 下图是某个化学反应在反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答（1）该化学反应中，参加反应的微粒A：和微粒B：与反应后生成的微粒C：，各微粒之间的数目比为_________；（2）该反应-九年级化学
• 在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如右图所示：请写出该反应的化学方程式：_____________________________________
• 下图为某化学反应的微观图示，其中“○”、“●”分别代表两种不同元素的原子．下列从图中获得的关于该反应的信息错误的是[]A.原子种类改变B.元素种类不变C.分子种类改变D.生成-九年级化学
• 如图是某个反应过程的微观示意图．该反应的化学方程式为[]A．NO+CO=N+CO2B．NO+CO2=NO2+COC．NO2+CO2=NO+COD．NO2+CO=NO+CO2-九年级化学
• 如图所示，表示示氧原子，表示氢原子，根据此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：(1)__________________________________________；(2
• “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是[]A．乙和丙中所含元素种类相同B．甲-九年级化学
• 已知：“”“”“”分别代表不同种元素的原子，当两种物质在一定条件下发生化学反应时，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是[]A．图示中的反应物都是单质B．图示中共有3种化合物分-九年级化学
• 下图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列反应的反应类型与图示相符的是[]A．2HI+Cl2==2HCl+I2B．NH4HCO3H2O+NH3↑+CO2↑C．CO2+C2COD．2HC
• 下列化学反应可用如图表示的是[]A.H2CO3CO2↑+2H2OB.2H2SO3+O22H2SO4C.2HClO2HCl+O2↑D.CaCO3CaO+CO2↑-九年级化学
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• 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲-九年级化学
• 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是[]A、参加反应的物质均为化合物B、该反应属于复分解反应C、该反应不-九年级化学
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• 某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是[]A．该反应中分子和原子的种类都发生了改变B．物质丙的化学式是NH3C．甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3D．图示反应属于-九年级化学
• 下图形象地表示了某化学反应，其中表示氢原子，表示氧原子，该反应的化学方程式为：___________，反应类型为_________________。-九年级化学
• 下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题：(1)A中溶液能使紫色石蕊溶液显___________色，因为其中含有较多的_________，（填粒子符号）B中溶液-九年级化
• 物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合。(1)下图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中和分别表示氢原子和氮原子，-九年级化学
• 为了保护城市的空气的洁净，北京市试推出了燃氢汽车。下图表示的是燃氢汽车发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是[]A．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢-九年级化学
• 下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的○○和●●与反应后生成的个数比是[]A．5：1：2B．2：1：2C．1：1：1D．2：3：1-九年级化学
• 下图是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，请仔细观察、分析此图，写出一条你从图中获取的信息（用文字或化学用语表述）。-九年级化学
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• 下图是某个化学反应的微观示意图。请根据图示回答下列问题：（1）图示中共有种分子；（2）写出图中所示反应的化学方程式；（3）图中所示反应是否属于置换反应？（填“属于”或“不属于”）-九年级化学
• 近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源。“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷。以下是甲烷在空气中燃烧的微观过程-九年级化学
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• 下图水分子通电分解的示意图，回答下列问题：(1)写出该反应的文字表达式____，反应的基本类型为____.(2)上图中你还能得到哪些信息？(至少写出三条)第一条____；第二条____；第-九年级化学
• 下图是某化学反应的微观示意图，其中一种小球代表一种原子。则从下图获得的信息中，不正确的是[]A．该反应中共有两种元素B．该反应的本质是原子的重新组合C．上图中的各物质均属-九年级化学
• 分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为[]A.3:2:4B.1:2:2C.1:2:3D.3:2:-九年级
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• “催化转换器”能将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体，其反应微观示意图如下。下列叙述不正确的是[]A．反应前后原子个数不变B．反应前后分子种类不变C．反应前后原子种类不变D-九年级化学
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• 根据硝酸银溶液和铜反应的微观模拟图回答下列问题(1)该反应的基本反应类型是__________________________________________；(2)反应物中属于单质的是(写化学式，下
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• 下图所示的是某化学反应前后粒子数目和种类的变化情况，该反应的反应类型是[]A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应-九年级化学
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• 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：(1)1个B分子中含有______个原子。(2)C物质的名称是________。(3)4种物质中，属-九年