如图，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落点恰好在离网6米的位置上，则球拍击球的高度h为[]A．B．1C．D．-九年级数学

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• 一根竹杆高为6米，影长10米，同一时刻，房子的影长20米，则房子的高为（）米.-八年级数学
• 如图是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，B-九年级数学
• 厨房角柜的台面是三角形，如图，如果把各边中点的连线所围成的三角形铺成黑色大理石，（图中阴影部分）其余部分铺成白色大理石，那么黑色大理石的面积与白色大理石面积的比是[-八年级数学
• 如图，要测量河两岸相对的两点A、B间的距离，先从B点处出发与AB成90°方向，向前走20m到C处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走5到D处，在D处转90°，沿D方向再走12m，到达E处-九年级数学
• 在如图所示的小孔成像实验中，物体的像高为（）cm。-九年级数学
• 如图，有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，且A、B两处的建筑物的高度分别为12m和24m，当汽车在C处，且AC=30m时，求司机此时可见到B处的建筑物的高度。-九年级数学
• 在同一时刻的物高与影长成正比，小华的身高为1.5m，在地面上的影长为2m，同一时刻古塔在地面上的影长为40m，则古塔的高为[]A.60mB.40mC.30mD.25m-九年级数学
• 在《九章算术》“勾股”章中有这样一个问题：“今有邑方不知大小，各中开门，出北门二十步有木，出南门十回步，折而西行一千七百七十五步见木．问邑方几何．”用今天的话说，大意是：如-八年级数学
• 如图，灯泡在圆桌的正上方，当距桌面2m时，圆桌的影子的直径为2.8m，在仅仅改变圆桌的高度，其他条件不变的情况下，圆桌的桌面再上升（）米，其影子的直径变为3.2m-八年级数学
• 如图，有一古老的捣碎器，已知支撑柱AB的高为0.3米，踏板DE长为1.6米，支撑点A到踏脚D的距离为0.6米，现在踏脚着地，则捣头点E上升了[]A.1.2米B.0.9米C.0.8米D.1米-九年级数学
• 高为2米的院墙正东方有一棵樟树，且与院墙相距3米，上午的太阳和煦灿烂，樟树影子爬过院墙，伸出院墙影子外1米，此时人的影子恰好是人身高的两倍，那么，请你计算这棵樟树的-九年级数学
• 为了加强视力保护意识，小明想在长为3.2米，宽为4.3米的书房里挂一张测试距离为5米的视力表，在一次课题学习课上，小明向全班同学征集“解决空间过小，如何放置视力表问题”-九年级数学
• 如图（1）是夹文件用的铁（塑料）夹子在常态下的侧面示意图。AC，BC表示铁夹的两个面，O点是轴，OD⊥AC于D，已知AD=15mm，DC=24mm，OD=10mm。已知文件夹是轴对称图形，试利用图（2
• 如图，身高1.6米的学生小李想测量学校的旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC=2米，BC=8米，则旗杆的高度[]A.6.4米B.7米C.8米-九年级数学
• 如图，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落点恰好在离网6米的位置上，则球拍击球的高度h为（）米。-九年级数学
• 下图是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2m，BP-九年级数学
• 如图所示，身高1.6m的小华站在距离路灯杆5m的C点处，测得她在灯光下的影长CD为2.5m，则路灯的高度AB为（）m。-九年级数学
• 如图所示，测量小玻璃管口径的量具ABC，AB的长为5mm，AC被分为50等份，如果小玻璃管口DE正好对着量具上30份处（DE∥AB），那么小玻璃管口径DE的长为（）mm。-九年级数学
• 如图所示，已知透镜焦距f=10cm，一根点燃的蜡烛放在距透镜15cm的主光轴上，现在测得烛焰AB长为2cm，通过调节光屏位置，得到烛焰在光屏上清晰的像。（1）请根据透镜成像原理（与-九年级数学
• 如图，零件的外径为16cm，要求它的壁厚x，需要先求出内径AB，现用一个交叉钳（AD与BC相等）去量，若测得OA：OD=OB：OC=3：1，CD=5cm，你能求零件的壁厚x吗？-九年级数学
• 兴趣小组的同学要测量树的高度．在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的-八年级数学
• 如图所示，一段街道的两边缘所在直线分别为AB，PQ，并且AB∥PQ，建筑物的一端DE所在的直线MN⊥AB于点M，交PQ于点N，小亮从胜利街的A处，沿着AB方向前进，小明一直站在点P的位置-九年级数学
• 如图所示，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落点恰好在离网6米的位置上，则球拍击球的高度h为（）米[]A.B.C.1D.-九年级数学
• 如图是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，B-九年级数学
• 小刚身高1.7m，测得他站立在阳光下的影子长为0.85m，紧接着他把手臂竖直举起，测得影子长为1.1m，那么小刚举起的手臂超出头顶[]A．0.5mB．0.55mC．0.6mD．2.2m-九年级数学
• 如图，要测量人民公园的荷花池A、B两端的距离，由于条件限制无法直接测得，请你用所学过的数学知识设计出一种测量方案，写出测量步骤，用直尺或圆规画出测量的示意图，并说明-九年级数学
• 小明想利用小区附近的楼房来测同一水平线上一棵树的高度，如图，他在同一水平线上选择了一点A，使A与树顶E、楼房顶点D也恰好在一条直线上，小明测得A处的仰角为∠A=30°，已知-九年级数学
• 小明在一次军事夏令营活动中，进行打靶训练，在用枪瞄准目标点B时，要使眼睛O、准星A、目标B在同一条直线上，如图所示，在射击时，小明有轻微的抖动，致使准星A偏离到A'，若-九年级数学
• 一块直角三角形木版的一条直角边AB为1.5m，面积为1.5m2，要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，小明打算按图1进行加工，小华准备按图2进行裁料，（）的加工方案符合要求。-九年级数学
• 如图，早上10点小东测得某树的影长为2m，到了下午5时又测得该树的影长为8m，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度约为（）m。-八年级数学
• 如图，小李打网球时，球恰好打过网，且落在离网4m的位置上，则球拍击球的高度h为[]A．0.6mB．1.2mC．1.3mD．1.4m-九年级数学
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• 如图：这是圆桌正上方的灯泡（看作一个点）发出的光线照射桌面后，在地面上形成阴影（圆形）的示意图，已知桌面的直径为1.2米，桌面距离地面1米，若灯泡距离地面3米，则地面上阴-九年级数学
• 如图是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图，测得光线与地面所成的角∠AMC=30°，窗户的高在教室地面上的影长MN=2m，窗户的下檐到教室地面的距离BC=1m（点M、N、C在同-九年级数学
• 为了测量校园内一棵不可攀爬的树的高度，学校数学应用实践小组做了如下的探索和实践，根据《自然科学》中的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如图的测量方案：把镜子放在-九年级数学
• 在长、宽都为4m，高为4m的房间正中央的天花板上悬挂一只白炽灯泡，为了集中光线，加上了灯罩如图所示、，已知灯罩深8cm，灯泡离地面3m，为了使光线能照在墙壁上的1m高处，问-八年级数学
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• 如图，路灯（P点）距地面8米，小明在距路灯的底部（O点）20米的A点时，测得此时他的影长AM为5米。（1）小明的身高为（）米；（2）小明沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是（），-九年级数
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• 如图是置于水平地面上的一个球形石雕，小明想测量它的半径，在阳光下，他测得球的影子的最远点A到球与地面接触点B的距离是3米（即AB=3米）；同一时刻，他又测得竖直立在地面上-九年级数学
• 如图是置于水平地面上的一个球形储油罐，小敏想测量它的半径，在阳光下，他测得球的影子的最远点A到球罐与地面接触点B的距离是10米（即AB=10米）；同一时刻，他又测得竖直立在-九年级数学
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• 在同一时刻，身高1.6m的小强在阳光下的影长为0.8m，一棵大树的影长为4.8m，则这棵树的高度为（）m。-九年级数学
• 有一棵松树在某一时刻的影子如图所示，小凡站在A处发现他的影子顶端恰好与树的影子顶端重合．（1）请你在图中表示出小凡的身高（用线段表示）；（2）在上题的情景中，测得小凡的影长-八年级数学
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• 如图，路灯距离地面8米，身高1.6米的小明站在距离灯的底部（点O）20米的A处，则小明的影长为（）米。-九年级数学
• 如图，是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，-八年级数学
• 如图，路灯（P点）距地面8米，小明在距路灯的底部（O点）20米的A点时，测得此时他的影长AM为5米．（1）小明的身高为()米；（2）小明沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是()，-八年级数
• 亮亮和颖颖住在同一幢住宅楼，两人准备用测量影子的方法测算其楼高，但恰逢阴天，于是两人商定改用下面方法：如图，亮亮蹲在地上，颖颖站在亮亮和楼之间，两人适当调整自己的-九年级数学