量出下面角的度数，再过A点分别作两条边的平行线．-数学

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• 算一算．（1）∠C=______（2）∠A=______．-数学
• 量一量，填一填．写出钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度．-数学
• 钟面上的时针，走3小时后，走过的角度是（）度．A．30B．90C．360-数学
• 某等腰三角形的顶角与底角相差30°，则顶角的大小是______．-数学
• 直角三角形中有个角是56度，那么其他的两个角分别是______度和______度．-数学
• 钟面上有12个大格，每个大格有______度，钟面上的分针从12转到3，转过的角度是______，它是______角．-数学
• （1）过A点画已知角两边的垂线段．（2）用量角器去量一量，已知角的度数是______度．（3）观察图中两个形成的三角形，你发现了______．-数学
• 如图中∠1=65°求∠2、∠3和∠4的度数，计算这4个角的总和是多少．∠2=______∠3=______∠4=______∠1+∠2+∠3+∠4=______．-数学
• 如图所示，∠2-∠1=______度．-数学
• 先估计，再量出图中各角的度数．（可有误差）∠1=______∠2=______∠3=______．-数学
• 如图所示，三角形ABC按照顺时针旋转一个角度后是三角形AB¹C¹，已知么∠B¹=25°，∠ACB=55°．旋转中心是点______，旋转角度是______．-数学
• 如图，∠AOD=80°，∠COD=30°，OB平分∠AOC，则∠AOB=______度．-六年级数学
• 在下面平行四边形中，已知么∠A=130°，求∠B、∠D、∠C的度数．-数学
• 钟面上，分针转动360度，相应地时针转动______度．从3：00走到3：15，分针转动了______度．-四年级数学
• 量出下图中各个角的度数．∠1=______∠2=______．-数学
• 如图，∠1等于（）度．A．15°B．45°C．60°-数学
• 在8：30时，时钟上的时针与分针之间夹角为（）A．80゜B．75゜C．90゜-数学
• 钟面9时整，时针和分针组成的角是______角；______时整，时针和分针组成的角是平角．-三年级数学
• 钟面上2时，分针与时针所夹的角是（）度．A．20B．40C．60-数学
• 解决问题（如图）已知：∠1=50°∠2=______°．-数学
• 钟表在下午3时半的时候，时针和分针所成的角是90°．______．-数学
• 用直尺也可以量出角的大小。[]-四年级数学
• 一个三角形中的两个角分别是45°、63°，第三个角是______，这是一个______三角形．-数学
• 量出图中∠1的度数是______；求出∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 用一张长方形纸可以折出45°的角．______．（判断对错）-数学
• 如图中两个三角板拼出的角是（）A．120°B．135C．150°-数学
• 图中∠1和∠3是锐角，∠2和∠4是钝角，∠1+∠2、∠2+∠3、∠3+∠4、∠4+∠1都分别等180°，是平角．______．-数学
• 当钟表是6点时，时针和分针所成的角是（）A．直角B．平角C．周角-数学
• 量出下面各角的度数，填在括号里．______________________________．-数学
• 用量角器量出各个角的度数．（1）______；（2）______（3）______；（4）______．-数学
• 直角的16是______度，平角的15是______度．-数学
• 一个等腰三角形，顶角是100°，它的一个底角是______．-数学
• 在时钟钟面上，1点45分时分针与时针的夹角（小于180゜的角）是______．-数学
• 量角的度数时将角的两边延长后再量并不影响角的大小．______．-数学
• 如图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知么∠2是65°，∠1是多少度？-数学
• 一个直角三角形的一个角是26度，另一个角是______度．-数学
• 一般用______度量角的大小．-数学
• 分别求出图中∠1，∠2，∠3的度数．-数学
• ∠1=32゜，∠2=36゜，∠3=______．-数学
• 从12时半到3时，时针旋转了90°．______．（判断对错）-数学
• 已知∠1=90°，∠2=45°，∠3=______．-数学
• 填出图中每两个三角尺拼成的角的度数．（1）______；（2）______；（3）______．-数学
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• 你量出∠A=______度，算出∠B=______度．-数学
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• 时钟5时整，时针和分针所组成的角是______角，是______度．-数学
• 求出下面角的度数（1）图1，已知∠1=145°，则∠2、∠3分别是多少？（2）图2，已知∠1=90°∠2=30°，则∠3；∠4；∠5分别是多少°．-数学
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• 测量角的度数。-四年级数学
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