量角的度数时将角的两边延长后再量并不影响角的大小．______．-数学

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• ∠1=32゜，∠2=36゜，∠3=______．-数学
• 从12时半到3时，时针旋转了90°．______．（判断对错）-数学
• 已知∠1=90°，∠2=45°，∠3=______．-数学
• 填出图中每两个三角尺拼成的角的度数．（1）______；（2）______；（3）______．-数学
• 量出下面这个角的度数．-数学
• 你量出∠A=______度，算出∠B=______度．-数学
• 钟面上如果分针旋转一周，那么时针旋转的度数是______．-数学
• 时钟5时整，时针和分针所组成的角是______角，是______度．-数学
• 求出下面角的度数（1）图1，已知∠1=145°，则∠2、∠3分别是多少？（2）图2，已知∠1=90°∠2=30°，则∠3；∠4；∠5分别是多少°．-数学
• 图中，∠2的度数是∠1的多少倍？-数学
• 测量角的度数。-四年级数学
• 从3点到4点，时针旋转了多少度．分针旋转了多少度？你知道从5点到5点30分，时针旋转了多少度，分针旋转了多少度吗？-数学
• 如图，已知∠1=50°，∠2=______，∠3=______．-数学
• 填一填．（如图）已知∠1=50°∠2=______∠3=______∠4=______．-数学
• 在量角的度数时，必须把量角器中心点与______重合，量角器的零刻度线与______重合．-数学
• 量一量，∠1和∠2各是多少度？∠1=______；∠2=______．-数学
• 算出下列两图中∠C的度数（1）∠C=______（2）∠C=______．-数学
• 用一幅三角板，可以画出（）的角．A．35°B．120°C．175°-数学
• 如图，已知∠2=120°，那么，∠1=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 估一估，再量一量估计∠1=______测量∠1=______．-数学
• 量一量，图中的锐角是______°，钝角是______°．-数学
• 钟面上时针从“12”绕中心点旋转到“2”，时针旋转90°．______．-数学
• 量角时，量角器的中心与______重合，零刻度与______重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的______．-四年级数学
• 如图长方形折叠后，∠1=30°，∠2=______．-数学
• 9时整，钟面上时针和分针所组成的角是（）角．A．锐B．直C．钝-数学
• 3时30分，钟面上时针和分针成直角．______．（判断对错）-数学
• 用纸片剪出∠A，然后用它度量∠B，并比较∠A和∠B的大小．-数学
• ∠1=∠2=∠5=∠6=∠3=∠4=∠7=∠8=我发现：______．-数学
• 从8时30分到9时，分针旋转了180度．______．-数学
• 在钟面上，时针从“3”起顺时针旋转l20度，将指向数字______．-数学
• 如图中如果∠1=120°，那么∠2=______∠3=______．-数学
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• 图形名称度数-数学
• 在钟面上，3点钟的时侯，分针和时针所夹的角是______度，这个度数等于平角度数的______，等于周角度数的______．-数学
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• 写出下面角的度数．把平角分三等分，∠1是______°，把直角对折后打开，∠2是______°分针转1大格，形成的角是______°如图，两块三角尺拼成的角是______°．-数学
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• 老师在黑板上画的40度的角比你在纸上画的40度的角要大得多．______．（判断对错）-数学
• 量一量．∠1=______；∠2=______．-数学
• 如果钟面上的分针旋转一周，那么时针旋转的角度是______．-数学