测量角的度数。-四年级数学

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• 填一填．（如图）已知∠1=50°∠2=______∠3=______∠4=______．-数学
• 在量角的度数时，必须把量角器中心点与______重合，量角器的零刻度线与______重合．-数学
• 量一量，∠1和∠2各是多少度？∠1=______；∠2=______．-数学
• 算出下列两图中∠C的度数（1）∠C=______（2）∠C=______．-数学
• 用一幅三角板，可以画出（）的角．A．35°B．120°C．175°-数学
• 如图，已知∠2=120°，那么，∠1=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 估一估，再量一量估计∠1=______测量∠1=______．-数学
• 量一量，图中的锐角是______°，钝角是______°．-数学
• 钟面上时针从“12”绕中心点旋转到“2”，时针旋转90°．______．-数学
• 量角时，量角器的中心与______重合，零刻度与______重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的______．-四年级数学
• 如图长方形折叠后，∠1=30°，∠2=______．-数学
• 9时整，钟面上时针和分针所组成的角是（）角．A．锐B．直C．钝-数学
• 3时30分，钟面上时针和分针成直角．______．（判断对错）-数学
• 用纸片剪出∠A，然后用它度量∠B，并比较∠A和∠B的大小．-数学
• ∠1=∠2=∠5=∠6=∠3=∠4=∠7=∠8=我发现：______．-数学
• 从8时30分到9时，分针旋转了180度．______．-数学
• 在钟面上，时针从“3”起顺时针旋转l20度，将指向数字______．-数学
• 如图中如果∠1=120°，那么∠2=______∠3=______．-数学
• 图中∠A：∠B=6：5，算一算，∠ACB=______，∠A=______，∠B=______．-数学
• 图形名称度数-数学
• 在钟面上，3点钟的时侯，分针和时针所夹的角是______度，这个度数等于平角度数的______，等于周角度数的______．-数学
• 3时整，分针和时针组成的角是______，6时整，分针和时针组成的角是______A.30°B.60°C.90°D.180°．-数学
• 钟面上3时整，时针和分针成______角；钟面上______时整时针和分针成平角．-数学
• 写出下面角的度数．把平角分三等分，∠1是______°，把直角对折后打开，∠2是______°分针转1大格，形成的角是______°如图，两块三角尺拼成的角是______°．-数学
• 如图，∠1=∠2=∠3，如果图中所有锐角的和等于l80度，那么∠1是______度．-数学
• 一个直角三角形的两个锐角的比是5：4，较大的锐角是（）A．90°B．80°C．40°D．50°-数学
• 钟面上经过1小时，分针转过的角与同一时间内时针转过的角相差______．-数学
• 钟面上，当分针旋转1周时，时针旋转______度．-数学
• 从钟面上看，14时整，时针和分针之间的夹角是______度．-数学
• 如图中的∠1是______°．-数学
• 钟表上的时刻是9：O0，此时时针与分针所组成的角是______度．-数学
• 老师在黑板上画的40度的角比你在纸上画的40度的角要大得多．______．（判断对错）-数学
• 量一量．∠1=______；∠2=______．-数学
• 如果钟面上的分针旋转一周，那么时针旋转的角度是______．-数学
• 量出下面三角形中每个角的度数．∠1=______；∠2=______；∠3=______．-数学
• 当下午6：00时，时针和分针的夹角是______°，下午3：00时，分针和时针的夹角______°，上午9时，分针和时针的夹角______°．-数学
• 时针从上午11：30走到12：00，时针旋转了______度．-数学
• 从8时到8时20分，分针旋转的角度是______°，是______角．-四年级数学
• 用100倍的放大镜看40°的角，这个角的度数是（）度．A．4B．40C．400D．4000-数学
• 七时整，时针与分针的夹角是（）A．90°B．120°C．150°D．160°-数学
• 从12：00至3：00时针旋转了______度．-数学
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• 12点30分，时针和分针成180度角．______．（判断对错）-数学
• 一个等腰三角形顶角的度数是一个底角的度数的14，这个三角形的顶角是______度．-数学
• 量一量．（1）______mm（2）∠1=______．-数学
• 求图中出∠2的度数．∠2=______．-数学
• 6时，时针和分针组成的角为______度，5时30分，时针和分针组成的角为______度．-数学
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