2的倍数都是偶数，5的倍数都是奇数。[]-五年级数学

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• （7分）游泳池里的水常加入适量的CuSO4用来杀灭其中的细菌，而对游泳者的身体无害。现取一水样300ml，经分析其中含有0.0192gCu2+，则水样中CuSO4的物质的量浓度是多少？-高一化学
• 12分)已知有以下物质相互转化试回答:(1)写出化学式B，DEF(2)写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式；向G溶液加入A的有关离子反应方程式_______。-高一化学
• 常温下，将铁片放入下列溶液中，能明显观察到有气体产生的是：（）A．浓硫酸B．稀硫酸C．ZnSO4溶液D．CuSO4溶液-高二化学
• （9分）取少量Fe2O3粉末（红褐色）加入适量盐酸，发生的化学反应方程式为：得到棕黄色的FeCl3溶液，用此溶液分别做如下实验。①取少量FeCl3溶液于试管，滴入几滴NaOH溶液，生成红褐-高三化学
• 某课外研究性化学兴趣小组查阅资料：硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同，气体成分可能含、和中的一种、两种或三种。下列叙述中错误的是（）学科-高三化学
• 若向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁和铜的混合粉末，反应结束后，下列不可能出现的结果是A．铁、铜都有剩余，溶液中只有Fe2+B．铁、铜都不剩余，溶液中可能有Fe3+、一定有F-高一化学
• 现有一定量的铁粉和铜粉的混合物，将其平均分成四等份，分别加入同浓度不同体积的稀硝酸，充分反应后，在标准状况下生成NO的体积和剩余金属的质量如下表(假设硝酸的还原产物-高三化学
• 向一定量的Fe、FeO、Fe2O3混合物中加入1．00mol/l的盐酸100ml，可恰好使混合物完全溶解，放出224ml标准状况下的气体，向所得溶液中加入硫氰化钾，无血红色出现。（1）若用足量的-高一
• 用4、2、6三个数字组成的三位数中，3的倍数有[]A.3个B.4个C.6个-六年级数学
• 下列数中是2的倍数的有（）。3445197810482355100238781496-五年级数学
• 盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的三种强酸。请就三者与金属铜的反应情况，回答下列问题：（1）①在100mL18molL-1的浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之充分反应，产生的气体在标准-高三化学
• 判断存放的FeCl2溶液是否变质。从现象观察看；鉴定的方法为加入试剂,若溶液出现；则证明有存在。实验室为了防止FeCl2溶液变质，在配制时常加入和。向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液-高三化学
• 某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中，设计了如下实验方案：方法一：按照图1进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容-高三化学
• 将3.2gCu投入到一定浓度的HNO3溶液中，恰好完全反应，产生NO2和NO的混合气体共0.08mol。则原溶液中HNO3的物质的量为-高二化学
• 11.6gFe3O4加到100mL某浓度的盐酸中，再加入9.8g铁粉，反应停止时，溶液中无固体存在。立即往溶液中通入氮气，同时滴加5.0mol/LNaOH溶液到溶液中，金属离子刚好生成白色沉-高二化学
• （12分）将一块铜板浸泡在一定浓度的FeCl3溶液中一段时间后取出，得到一混合溶液，某校化学兴趣小组的同学为分析该混合溶液的组成，进行了如下实验：①取50．0mL混合溶液，向其中-高二化学
• （12分）课外化学兴趣小组欲测定铜锌合金粉末中锌的质量分数。Ⅰ．除托盘天平必用外，供选择的实验装置如下：ABCDEFGHⅡ．实验中可测得的数据及其代号如下：样品的质量m1；充分反应生-高三化学
• 将下列各种单质投入或通入CuSO4溶液中，能产生铜单质的是A．FeB．NaC．H2D．Ag-高一化学
• 用2、3、4三个数字组成的三位数一定是3的倍数。[]-五年级数学
• 在试管里放入一块铜片，注入一定体积的浓硫酸，给试管加热，使之反应。（1）若铜片还有剩余，硫酸____消耗完毕（填“已”或“没有”）。其理由是。（2）用一定量的废铜屑制取胆矾，有两-高三化学
• 既能被2整除，又有因数3，还是5的倍数的最小三位数是（）。-六年级数学
• 是2的倍数的最小三位数是（）；是2的倍数的最大两位数是（）。-五年级数学
• （10分）某学生设计了一个制取氢氧化亚铁的最佳实验方案，实验装置见图，请分析实验过程：⑴在B试管中加入NaOH溶液后加热煮沸1—2分钟立即加入2mL液体石蜡，该操作目的是________-高三化学
• （8分）取一定质量的Fe、Cu混合物的粉末平均分成四等份，分别加入不同体积但同浓度的稀硝酸，实验中收集到的NO气体的体积及剩余固体的质量均记录在下表中（气体体积均在标准状况-高三化学
• Fe(OH)2在空气中极易被氧化，而使实验室制取存在一定困难，人们尝试用多种方法来制得白色的Fe(OH)2沉淀。（1）方法一：用不含Fe3＋的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液-高三
• 下列反应中，相关示意图像错误的是（）ABCD将二氧化硫通入到一定量氯水中将氨水滴入到一定量氯化铝溶液中常温下将铜粉加入到一定量浓硝酸中常温下将铁粉加入到一定量浓硝酸中-高一化学
• （16分）铁、铝、铜等金属及其化合物在日常生活应用广泛，请根据下列实验回答问题：（1）生铁中含有一种铁碳化合物X（Fe3C）。X在足量的空气中高温煅烧，生成有磁性的固体Y，将Y溶于-高三化学
• （16分）金属单质及其化合物与工农业生产、日常生活有密切的联系。请回答下列问题：（2）一定温度下，氧化铁可以与一氧化碳发生如下反应：①该温度时，在2L盛有Fe2O3粉末的密闭容器-高三化学
• 在FeCl3与CuCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉，反应完毕后，有固体剩余，下列说法正确的是（）A．烧杯中一定有铜，可能有铁B．烧杯中铁铜都有C．溶液中一定有Fe2+，可能有Cu2+、F-高三化学
• 某同学将少量硝酸铜固体放入试管中加热，使它按：2Cu(NO3)2===2CuO＋4NO2↑＋O2↑分解。分解后立即将带火星的木条插入试管中，木条复燃。该同学对实验现象解释正确的是A．NO2不支持-高三
• 个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。[]-五年级数学
• 在8、15、20、26和45这五个数中，（）是2的倍数。-五年级数学
• （8分）向FeCl3溶液中加入ag铜粉，搅拌使之全部溶解，再向其中加入bg铁粉，充分反应后过滤得滤渣cg，若已知a＞b＞c，则c克滤渣是______。溶液中存在的阳离子是______。-高三化学
• 802至少要加上（），就是3的倍数，至少加上（）是5的倍数。-五年级数学
• （10分）已知X为Fe2O3和CuO的混合物，且知氧化性顺序：Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+。取X样品进行如下图所示的实验：（1）写出③步可能发生反应的离子方程式为。（共有3个）
• 将适量铜粉放入FeCl3溶液中，完全反应后，溶液中的Fe3+和Cu2+浓度相等，则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比是………………（）A．2：3B．3：2C．1：2D．2：1-高一化学
• （11分）铁是人类较早使用的金属之一。运用铁的有关知识，回答下列问题：（1）据有关报道，目前已能冶炼纯度高达99.9999%的铁，关于纯铁的如下叙述中，正确的是（）A．硬度比生铁高-高一化学
• 一定量Fe和Fe2O3的混合物投入250mL2mol/LHNO3溶液中，固体完全溶解后，生成1.12L(标准状况)NO(HNO3的还原产物假定仅此一种)再向反应后的溶液中加1mol/LNaOH溶液，要
• （6分）铁和铜作为常见金属，在生活中有着广泛的应用。（1）硫酸铁在工业上可用于电化浸出黄铜矿精矿工艺。精矿在阳极浸出的反应比较复杂，其中有一主要反应：CuFeS2+4Fe3+=Cu2++-高三化学
• 小明和小红轮流去取桌上放的2003枚棋子，规定每次至少取2个，最多取3个，拿到最后一个的为赢，如果小明先取，请你给他设计一个必胜的策略。-五年级数学
• 看图回答问题。亮亮的小椅子的号码比12÷2的商大，又是2的倍数，同时又有因数3。你知道哪个小椅子是亮亮的吗？-五年级数学
• 向某晶体的水溶液中加入Fe2+的溶液后，无明显变化，当滴加几滴溴水后，混合液出现血红色。那么，由此得出下列的结论错误的是（）A．该晶体中一定含有SCN－B．Fe3+的氧化性比Br2的-高三化学
• 在89、121、132、480、157、783中，是3的倍数的有（）。-五年级数学
• 一个数（）上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的倍数。-五年级数学
• 把Fe和Al的混合物溶于过量的稀盐酸，向所得溶液中加入过量的NaOH溶液，有沉淀a生成。过滤，向滤液中通入过量的CO2气体后得到沉淀b,加热沉淀b至质量不再发生变化，得到残渣。-高三化学
• (5分)已知一定物质的量浓度的稀硫酸溶液100mL与足量的铁粉充分反应，生成4.48L氢气（标准状况下）。求⑴有多少克铁参加反应⑵该稀硫酸的物质的量浓度-高一化学
• （11分）将22g铁粉和氧化铁的混合物加入到某浓度的稀硫酸200ml中，充分搅拌，使之完全反应，共收集到H23.36L（标准状况），反应结束后溶液中还剩下2.8g铁粉，求：（1）原混合物中-高二化学
• 将ag铁和氧化铁的混合物加入足量的盐酸中充分反应后，固体无剩余，测得参加反应的HCl为0．08mol，放出标准状况下气体0．224L．则下列判断中正确的是（）A．无法计算原混合物的质量-高三化学
• (10分)铁酸钠(Na2FeO4)是水处理过程中使用的一种新型净水剂，它的氧化性比高锰酸钾、次氯酸等还强。工业上制取铁酸钠的化学方程式是(未配平)：(1)铁酸钠中，铁元素的化合价是-高一化学
• 利用7、6、9、2、4、0这六个数字中的五个数字组成同时含有因数2、3、5的所有五位数，共有多少个？如果从小到大排列，第13个是什么？-五年级数学