下列关于两栖动物的描述中，正确的是[]A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物D．幼体生-八年级生物

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• 鸟类在高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式，请你观察家鸽气囊的示意图，回答下列问题。（1）从图中可以看出，气囊与_______直接相通。（2）家鸽吸气时，气体的流动方向-八年级生物
• 下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：（1）鲫鱼的这种体形有何意义？。（2）在鱼游泳时，决定鱼运动方向的是[]。（3）若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是。（4）鱼不-八年级生物
• 鱼类终生生活在水中，与鱼的这种生活习性相适应的形态结构特点是：体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为流线型，用游泳，用呼吸。-八年级生物
• 鱼在水中游时注意考什么来产生前进的动力（1）尾鳍（2）胸鳍（3）腹鳍（4）臀鳍（5）躯干部的摆动[]A．（1）（2）（3）B．（1）（5）C．（1）（2）（3）（4）D．（4）（5）-八年级生物
• 鲫鱼尾鳍的主要作用是[]A．控制鱼体的沉浮B．保持鱼体前进的方向C．利用尾鳍的摆动进行自卫D．为游泳提供动力-八年级生物
• 蚯蚓的体壁干燥就不能生活的原因是[]A．无法运动B．无法呼吸C．无法钻洞D．原因不明-八年级生物
• 河蚌的贝壳的形成是与下列的哪个结构有关[]A．斧足B．外套膜C．闭壳肌D．触唇-八年级生物
• 节肢动物的共同特征是：身体有很多构成；体表有；足和触角。-八年级生物
• 下列叙述中正确的是[]A．只有鸟类才能飞翔B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D．蝗虫体内没有脊柱-八年级生物
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• 家兔的口腔内有几种牙齿[]A．门齿、犬齿和臼齿B．门齿和臼齿C．门齿和犬齿D．犬齿和臼齿-八年级生物
• 牡蛎(别称“海蛎”)煎是晋江名小吃，牡蛎身体柔软，外有贝壳，属于A．腔肠动物B．线虫动物C．软体动物D．环节动物-七年级生物
• 海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是A．都是软体动物B．都有口无肛门C．都用鳃呼吸D．身体都成左右对称-八年级生物
• 水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（）A．氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B．氧浓度上升，二氧化碳浓度上升C．氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D．氧浓度下降，二氧化碳浓度-八年级生物
• 水螅体内的结构叫做（）。A．空腔B．消化腔C．体腔D．内脏-八年级生物
• 从鳃盖后缘流出的水与进入口中的水相比，成分上的主要变化是（）A．二氧化碳减少B．氧气减少C．成分不变D．氧气增多-八年级生物
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• 能分泌形成河蚌贝壳的物质的结构是（）A．外套膜B．足C．内脏器官D．出水管和入水管-八年级生物
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• 图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）A．Z表示可以用肺呼吸B．Y可以表示为变温动物C．X可以表示完全变态发育D．Y可以表示生殖方式为胎生-八年级生物
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• 鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是A．划水游动B．平衡身体C．在水底爬行D．控制前进的方向-八年级生物
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• 海龟、海葵、扇贝、虾都属于水生脊椎动物。（）-八年级生物
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• 为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是（）①直接观察②分别剪掉不同的鱼鳍进行对比③只剪掉尾鳍④用模型代替鱼进行试验⑤捆绑鱼鳍．A．②④⑤B．①③④C．①②④D．③④⑤-生物
• 观察鲫鱼的外部形态，鲫鱼在游泳时，能控制前进方向的鳍是[]A．背鳍B．尾鳍C．胸鳍D．腹鳍-八年级生物
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• 若抚摸蚯蚓的腹面中央会有粗糙不平的感觉，这是抚摸到它的。-八年级生物
• 水螅能够捕食到水蚤等小动物，它捕食主要依靠。-八年级生物
• 袋鼠是比较低等的哺乳动物，表现为[]A．没有胎盘B．前肢短小C．有育儿袋D．尾部粗大-八年级生物
• 鸟类身体上最发达的肌肉是[]A．胸部肌肉B．颈部肌肉C．两翼肌肉D．后肢肌肉-八年级生物
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• 某同学为了探究物体在水中不同深度处所受浮力的变化情况，按如图所示的方法，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中(水足够深)。实验记录的数据如下表：液面到金属-八年级物理
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