图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）A．Z表示可以用肺呼吸B．Y可以表示为变温动物C．X可以表示完全变态发育D．Y可以表示生殖方式为胎生-八年级生物

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• 鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是A．划水游动B．平衡身体C．在水底爬行D．控制前进的方向-八年级生物
• 将一鱼的某鳍捆绑后发现其游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（）A．胸鳍B．腹鳍C．尾鳍D．臀鳍-八年级生物
• 小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是()。A．观察鳞片是否完整B观察体表是否湿润C．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色D．观察体表有无-七年级生物
• 海龟、海葵、扇贝、虾都属于水生脊椎动物。（）-八年级生物
• 鱼在水中不停地“喝水”其实是A．呼吸B．取食C．玩D．游泳-八年级生物
• 为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是（）①直接观察②分别剪掉不同的鱼鳍进行对比③只剪掉尾鳍④用模型代替鱼进行试验⑤捆绑鱼鳍．A．②④⑤B．①③④C．①②④D．③④⑤-生物
• 观察鲫鱼的外部形态，鲫鱼在游泳时，能控制前进方向的鳍是[]A．背鳍B．尾鳍C．胸鳍D．腹鳍-八年级生物
• 河蚌的呼吸是通过。-八年级生物
• 若抚摸蚯蚓的腹面中央会有粗糙不平的感觉，这是抚摸到它的。-八年级生物
• 水螅能够捕食到水蚤等小动物，它捕食主要依靠。-八年级生物
• 袋鼠是比较低等的哺乳动物，表现为[]A．没有胎盘B．前肢短小C．有育儿袋D．尾部粗大-八年级生物
• 鸟类身体上最发达的肌肉是[]A．胸部肌肉B．颈部肌肉C．两翼肌肉D．后肢肌肉-八年级生物
• 如图甲所示，某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在金属块接触容器底之前-八年级物理
• 容器内水中放有长方体木块A，木块上方压有密度为4g/cm3的金属块B，此时，木块露出水面的高度为2cm，如图甲所示；用细绳将该金属块系在木块的下方，木块露出水面的高度为3cm，-八年级物理
• 一艘轮船由东海驶入长江．所受到浮力_______（填“变大”或“变小”或“不变”），该船在南京港卸下货物前后，船的吃水线深度减小0.2m，该船在水面附近的水平横截面积平均为4500m2，-九年级物理
• “独竹漂”是指运动员脚踏漂流在水面上的单棵楠竹(如图)，依靠小竹竿划动达到水上漂行的一项民族传统体育项目。若楠竹的质量为10kg，运动员和细竹竿共重500N，则此根楠竹所产生-九年级物理
• 某同学为了探究物体在水中不同深度处所受浮力的变化情况，按如图所示的方法，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中(水足够深)。实验记录的数据如下表：液面到金属-八年级物理
• 如图所示，把甲、乙两个体积相同的实心球投入水中，甲球漂浮，乙球悬浮。则（）A．乙球的密度是1.0×103千克/米3B．甲球的密度小于乙球的密度C．甲球受到的浮力大于它所受的重力D-八年级物理
• 如图所示，一只未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上，露出长度为L，当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分A．还会重新露出水面B．不会重新露出水面C．以-八年级物理
• 海水的密度大于河水的密度，当一艘质量一定的军舰由大海驶向内河的过程中，它所受到的浮力__________，它排开水的体积将会____________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）-八年级物理
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在液-九年级物理
• 一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，排开的水受到的重力为20N，此时它所受的浮力为________N，浮力的方向，放手后物体将_________（选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”-九年级
• 浮上来的木块，从它刚露出水面到最后飘在水面上不动的过程中，它受到的重力，浮力将，浸没在水里的体积。（填“变大”“变小”或“不变”）-九年级物理
• 如图在轻质杠杆两端A、B各挂有体积相同的铜块和铝块，支点o在如图所示的位置时，杠杆在水平位置保持平衡。若将铜块和铝块同时浸没在水中，则杠杆（“铜块端下沉”“铝块端下沉”“-八年级物理
• 下列交通运输工具的说法正确的是-八年级物理
• 如图所示，将一实心铁球浸没在水中后放手，请画出放手后铁球的受力示意图（不计水的阻力）。-九年级物理
• 一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力．当船由长江驶入东海后，船身排开液体体积，船受到的浮力．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）-八年级物理
• 在水面下6米深处游动的鱼儿，受到水的压强为（10）帕；若鱼儿的体积为5×10－4米3，那么它所受到的浮力大小为（11）牛。当鱼向上浮起到水面下3米处，它所受到的浮力大小（12）（选填“-九年级物理
• 分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球，将它们放在水中，三个小球静止时位置如图所示，以下判断正确的是A．甲小球一定是空心的B．乙小球一定是空心的C．丙小球一定是空心的-八年级物理
• “曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图14-5所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高-九年级物理
• 一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90kPa，当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作100kPa，若室内屋顶的面积为100m2，这时屋顶受到的内外压力的差可达_____-物理
• 潜水员在从水面下20m深处上浮到水面下5m位置的过程中，受到的浮力的大小______（埴“变大”、“变小”或“不变”），浮力的方向______．-物理
• 浮力产生的原因_____________浮力的方向总是．-九年级物理
• 蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓[]A．保持水分B．运动C．生殖D．呼吸-八年级生物
• 在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是[]A．刺激胃收缩B．使胃能蠕动C．能分泌胃液消化-八年级生物
• 家兔受精卵在母体内发育成胚胎的场所是[]A．阴道B．子宫C．胎盘D．输卵管-八年级生物
• 由于家兔体腔内有膈能有节奏地前后运动，从而使家兔完成了[]A．生殖作用B．消化作用C．排泄作用D．呼吸作用-八年级生物
• 鸟类与飞翔生活相适应的特点是[]A．被覆羽毛B．胸肌发达C．有角质喙D．趾端有爪-八年级生物
• 蜥蜴适于捕食和防御敌害的外部形态特点是[]A．皮肤干燥B．颈部灵活C．四肢短小D．躯干强壮-八年级生物
• 鱼鳃进行气体交换的部位是[]A．鳃盖B．鳃丝C．鳃耙D．鳃弓-八年级生物
• 身体由多个细胞构成的两个胚层动物是[]A．钟虫B．海葵C．血吸虫D．瓢虫-八年级生物
• 科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料：（1）观察家鸽的外行；（2）观察家鸽的全身及翅膀；（3）解剖和观察家鸽的胸肌-八年级生物
• 在家鸽的体内，气囊直接与下列哪一结构相通[]A．口腔B．气管C．肺D．肝脏-八年级生物
• 观察图回答问题（1）图中的③是___________（2）鸟类特有的呼吸方式是___________，此过程中气体交换的场所是[]_________。（3）在呼吸过程中③的作用是。-八年级生物
• 在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避[]A．空中的敌害B．水上面的敌害C．水侧面的敌害D．水下面的敌害-八年级生物
• 在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：（1）鸟的体形呈，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力。（2）鸟的特别发达，有利于牵动翅膀扇动。（3）有许多气囊与肺相通，从而-八年级生物
• 关于家兔循环系统的叙述，错误的是[]A．和人一样由心脏和血管组成B．有两条循环路线，分别是体循环和肺循环C．输送氧气能力强，有利于有机物的分解D．家兔的心脏在腹腔内两肺之间-八年级生物
• 家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是[]A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量C．气囊能贮存水分-八年级生物
• 关于兔能对环境变化作出迅速反应的原因，下列说法与之无关的是[]A．胎生、哺乳B．兔的大脑发达C．兔的四肢发达，运动灵活D．兔有遍布全身的神经-八年级生物
• 下图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出气囊直接与相通。（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是（用图中代码填写）。（3）从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽-八年级生物