观察图回答问题（1）图中的③是___________（2）鸟类特有的呼吸方式是___________，此过程中气体交换的场所是[]_________。（3）在呼吸过程中③的作用是。-八年级生物

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• 在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：（1）鸟的体形呈，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力。（2）鸟的特别发达，有利于牵动翅膀扇动。（3）有许多气囊与肺相通，从而-八年级生物
• 关于家兔循环系统的叙述，错误的是[]A．和人一样由心脏和血管组成B．有两条循环路线，分别是体循环和肺循环C．输送氧气能力强，有利于有机物的分解D．家兔的心脏在腹腔内两肺之间-八年级生物
• 家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是[]A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量C．气囊能贮存水分-八年级生物
• 关于兔能对环境变化作出迅速反应的原因，下列说法与之无关的是[]A．胎生、哺乳B．兔的大脑发达C．兔的四肢发达，运动灵活D．兔有遍布全身的神经-八年级生物
• 下图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出气囊直接与相通。（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是（用图中代码填写）。（3）从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽-八年级生物
• 鸟类、哺乳类动物体温恒定的主要意义是[]A．使体内产生的热量多B．增强氧气的运输能力C．使体内的新陈代谢加快D．增强对环境的适应能力-八年级生物
• 下图为家兔的内部结构与心脏解剖图，下列说法不正确的是：[]A．图中器官①是气管，②是肺B．⑤是发达的盲肠，这与兔草食性相适应的C．⑨是膈，是哺乳动物特有的D．兔的心脏中⑩的结构是-八年级生物
• 下列特点不属于家鸽与飞行相适应的是[]A．体表被覆羽毛B．前肢变成翼C．体内有气囊D．直肠发达-八年级生物
• 下列关于鳍在鱼游泳时作用的叙述错误的是[]A．胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体的平衡B．胸鳍能协调转换方向C．尾鳍决定鱼的方向D．尾鳍的摆动是鱼游泳的主要动力-八年级生物
• 观察下图，下列叙述正确的是[]A．具B牙齿结构的动物的盲肠退化B．具A牙齿结构的动物的盲肠退化C．具B牙齿结构的动物是植食动物D．具A牙齿结构的动物是植食动物-八年级生物
• 鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠：[]A．鳃，肺，体壁，气管B．体壁，气管，肺，鳃C．鳃，肺，气管，体壁D．体壁，肺，鳃，气管-八年级生物
• 下图为家兔神经系统和脑的图请据图选择回答：下列说法错误的是[]A．图一①是脑B．图一②结构是脊髓C．图一③是神经D．图二中④是兔的小脑，⑤是大脑-八年级生物
• 下列是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：家兔与狼相比较，家兔口腔内没有，该种牙齿的作用是食物。[]A．门齿切断B．臼齿磨碎C．犬齿撕裂D．犬齿和臼齿撕裂和磨碎-八年级生物
• 在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是[]A．降温作用B．让体表湿润，维持正常呼吸C．保持身体柔软D．保持体表湿润，有利于运动-八年级生物
• 蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法-八年级生物
• 家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。（2）飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很-八年级生物
• 鸟类一般具有的下列特征中，与飞行生活无密切关系的是[]A．有的骨薄而中空B．骨骼有愈合现象C．直肠很短、无膀胱D．喙很坚硬-八年级生物
• 取两支盛满水的试管，把蝗虫甲的头部浸没在水中，把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中。过一段时间后，看到的现象是[]A．甲乙均正常B．甲乙均死亡C．甲死亡，乙正常D．甲正常，乙死亡-八年级生物
• 在做饲养和观察蚯蚓实验时，下列说法错误的是[]A．用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液B．实验时要保持蚯蚓体表湿润C．蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快D．做完实验后要把蚯蚓-八年级生物
• 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层A．外胚层B．中胚层C．内胚层D．侧胚层-八年级生物
• 水螅排出食物残渣的方式是A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞膜排出-八年级生物
• 在章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲸鱼、鲫鱼这五种“鱼”中，属于鱼类的有A．一种B．两种C．三种D．四种-七年级生物
• 下列哪种动物不是变温动物[]A．金鱼B．青蛙C．眼镜蛇D．北极熊-八年级生物
• 鲫鱼不停地将水吞入口内，又从鳃盖后缘排出。排出鳃的水和进入鳃的水相比，其溶解的气体成分变化情况是[]A．两者所含气体成分和多少相同B．排出的水氧气含量增加，二氧化碳减少-八年级生物
• 观察下列《探究鱼鳍在游泳中的作用》图片，回答1—5小题：1．协助鱼类游泳的运动器官是[]A．头B．腹C．胸D．鳍2．鲫鱼主要依靠下列哪项来决定前进的方向[]A．躯干B．胸鳍C．腹鳍D．尾鳍3．如-八年
• 两栖动物的幼体和成体分别生活于A．陆地和水中B．潮湿陆地和水中C．水中和潮湿陆地D．都生活于水中-八年级生物
• 今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类-七年级生物
• 下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是A．扇贝B．海蜇C．梭子蟹D．鲅鱼-八年级生物
• 中华鲟是具有江海洄游特性、在洄游时必经过荆江（荆州市境内的长江）的珍稀鱼类，是国家一级保护动物．在中华鲟的体内，当血液流经时，血液由静脉血变为动脉血．-八年级生物
• 河蚌内表面光亮的珍珠层是由（）分泌的A．斧足B．鳃C．外套膜D．水中物质-七年级生物
• 下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是（）A．草履虫B．珊瑚虫C．血吸虫D．蛔虫-七年级生物
• 福州具备金鱼生长、繁殖的良好条件。福州金鱼品种繁多、姿态各异，享誉世界。今年5.18“海交会”的吉祥物----“福福”就是以福州金鱼为原型设计的。（1）金鱼的生活离不开水，说明-七年级生物
• 下列脊椎动物中真正属于鱼类的是()①甲鱼②黄鳝⑨鲸鱼④娃娃鱼⑤泥鳅⑥鱿鱼⑦鳄鱼⑧中华鲟A．①②③B．⑤⑦⑧C．③④⑥D．②⑤⑧-七年级生物
• 下列生物中，不属于软体动物的有A．蜗牛B．蚯蚓C．河蚌D．乌贼-七年级生物
• 金鱼在游动时，能依靠摆动产生前进动力的部位是A．躯干部和尾部B．鱼鳍C．躯干部D．头部-七年级生物
• 鲫鱼在水中前进的动力主要来自（）A．躯干部和尾部的摆动B．尾部和尾鳍的摆动C．躯干部和尾鳍的摆动D．胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动-八年级生物
• 草履虫在水中旋转前进主要依靠的结构是A．表膜B．收集管C．纤毛D．口沟-七年级生物
• 下列动物中属于鱼类的是()A．章鱼B．鲨鱼C．娃娃鱼D．鲸鱼-八年级生物
• “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是A．胸鳍和尾鳍的左右摆动B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍的共同协调配合-八年级生物
• 鲫鱼不停地用口吞水，用鳃孔排水的意义是（）A．产生前进的动力B．感知水流C．吞进水中的食物D．完成呼吸-七年级生物
• 小明的妈妈来到菜市场买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察A．鳞片是否完整B．体表是否湿润C．鳃丝颜色是否呈鲜红色D．体表有无伤痕-七年级生物
• 鱼类生活在水中，靠和的摆动及的协作进行游泳，用呼吸。鱼身体内有脊柱，属于动物。-八年级生物
• 下列属于鱼类的动物是A．娃娃鱼B．鲍鱼C．黄鳝D．鲸-七年级生物
• 在菜市场买鱼时，从许多已死的鱼中，迅速判断新鲜鱼的标准是A．鳃丝颜色鲜红B．体表湿润C．鳃片完整D．体表无伤-九年级生物
• 鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（）A．更换体内水分B．完成呼吸过程C．排出体内废物D．摄入水中的食物-九年级生物
• 阅读下列短文，思考并回答下列问题：春天到了，森林里一派生机勃勃．在这个美好的季节，一年一度的动物运动会召开了．许多动物都来参加，有的当运动员，有的当拉拉队员，有的当-七年级生物
• 俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是（）A．用鳃呼吸B．用肺呼吸C．用鳍协助游泳D．体温不恒定-八年级生物
• 鲫鱼在水中游泳，它的运动器官是（）A．鳃B．鳔C．鳍D．侧线-八年级生物
• 水中的动物各种各样，但都能够适应水中的生活。下列水中的动物不是用鳃呼吸的是A．鲢鱼B．海豚C．海马D．河蚌-七年级生物