海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于（）A．甲壳动物B．软体动物C．鱼类D．无法判定-八年级生物

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• 在许多死鱼中，判断鱼新鲜的诀窍是（）A．鳞片完整B．体表湿润C．体表无伤D．腮丝颜色鲜红-七年级生物
• 鲸、海豚、海龟、海豹等动物都生活在水中，但它们都不属于鱼类。（）-八年级生物
• 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼A．①②③④B．①③⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．②④⑥⑧-八年
• 能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓----体壁②鲫鱼----鳃③家鸽----肺和气囊④青蛙----鳃和皮肤⑤家兔----肺A．①③④⑤B．①②③④C．①②④⑤D．②③⑤-八年级生物
• 某小组同学探究物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数大小与哪些因素有关。如图所示，实验时，他们采用三个体积相同的不同物体，分别用弹簧测力计测出它们在空气中的重力G，然-九年级物理
• 鱼类的呼吸器官是（）A．口B．鳃C．肺D．皮肤-八年级生物
• 用弹簧测力计竖直挂一物体，当物体浸入水中1/3体积时，弹簧测力计示数为4N；当物体浸入水中1/2体积时，弹簧测力计示数为1N。取下该物体放入水中，物体静止时受到的浮力是（）A-八年级物理
• 鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是A．体形呈梭形，减少游泳时的阻力B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关C．用鳃呼吸D．尾鳍能控制鱼游泳的方向-八年级生物
• 下列动物在分类学上属于鱼类的是()①甲鱼②海马③鲸鱼④娃娃鱼⑤中华鲟⑥鱿鱼⑦鳄鱼A．①⑥B．⑤⑦C．③④D．②⑤-八年级生物
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• 鲫鱼游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列那组鳍（）A．胸鳍和腹鳍B．背鳍和尾鳍C．尾鳍和臀鳍D．尾鳍和胸鳍-八年级生物
• 蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是A．陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢B．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢C．水生、用肺呼吸、无尾、无四肢D．水生、用鳃呼吸、有尾-八年级生物
• 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，请选出最合理的一种：A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、-七年级生物
• 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，该利器在腔肠动物的哪个部位最多A．内胚层B．外胚层C．触手D．体表-八年级生物
• 扁形动物的身体呈辐射对称；背腹扁平；有口无肛门（）-八年级生物
• 仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，含量减少，含量增加。-九年级生物
• 鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（）A．用鳃呼吸B．身体呈梭形C．用鳍协调游泳D．以有机碎屑为食-九年级生物
• 如图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验。以上探究中，不重复操作的合理顺序是（只填字母）。若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式成立，则可得出结论F浮=G排。-八年级物理
• 问题解决--测量浮力：小雨想要知道一块形状不规则的塑料泡沫浸没在水中时所受浮力的大小，身边只有一个轻质滑轮，一把轻质硬木刻度尺，一个密度小于水的正方体木块，一个盛有-八年级物理
• 下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：(1)鲫鱼在水中游泳时靠提供前进的动力。(2)鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[]感知水流和测定方向。(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃-八年级生物
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• 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊A．①④B．①②C．②④D．①③-八年级生物
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• 鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行A．摄食B．散发体内的热量C．吸收水分D．呼吸-八年级生物
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• 下图是虾、鲫鱼的示意图，请识图作答：（共12分，每空1分）（1）如图1，虾的体表包着坚韧的①，不仅起保护作用，还能起防止体内的作用。虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物-八年级生物
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• 大鲵是我国特有物种，分布于山溪和水潭中，因其叫声似婴儿啼哭，故俗称“娃娃鱼”，它属于（）A．鱼类B．两栖类C．软体动物D．哺乳动物-八年级生物
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• 我国的四大家鱼是指（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼D．草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼-九年级生物
• 在A、B、C三个相同的烧杯内装有深度相同的液体，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2＞ρ3将甲、乙、丙三个重力分别为G甲、G乙、G丙的实心小球分别在A、B、C的液体中，其中甲球在A中沉入-八年级物理
• 我国的南海诸岛，有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。珊瑚虫属于A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．软体动物-八年级生物
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