下列说法正确的有①因为∠1与∠2是对顶角，所以∠1=∠2；②因为∠1与∠2是邻补角，所以∠1=∠2；③因为∠1和∠2不是对顶角，所以∠1≠∠2；④因为∠1和∠2不是邻补角，所以∠1+∠2≠180°[]

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• 如图所示，下列判断正确的是[]A.图中有2对同位角，2对内错角，2对同旁内角B.图中有2对同位角，2对内错角，3对同旁内角C.图中有4对同位角，2对内错角，4对同旁内角D.以上-七年级数学
• 下列各组角中，∠1与∠2是对顶角的为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 三条直线AB，CD，EF相交于点O，如图所示，∠AOD的对顶角是（），∠FOB的对顶角是（），∠EOB的邻补角是（）．-七年级数学
• 如图所示，下列判断正确的是[]A、图（1）中∠1和∠2是一组对顶角B、图（2）中∠1和∠2是一组对顶角C、图（3）中∠1和∠2是一对邻补角D、图（4）中∠1和∠2互为邻补角-七年级数学
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• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE、OF是过O的射线，其中构成对顶角的是[]A．∠AOF与∠DOEB．∠EOF与∠BOEC．∠BOC与∠AODD．∠COF与∠BOD-七年级数学
• 已知两直线被第三条直线所截，∠1的同位角为48°，则∠1的内错角等于多少度？∠1的同旁内角等于多少度？-七年级数学
• 如图所示，AB与CD相交于O，∠AOD+∠BOC=280°，则∠AOC为[]A．40°B．140°C．120°D．60°-七年级数学
• 如图，能与∠α构成同旁内角的角有（）[]A．5个B．4个C．3个D．2个-七年级数学
• 以下四个叙述中，正确的有①相等的角是对顶角；②互补的角是邻补角；③两条直线相交，可构成2对对顶角；④对顶角、邻补角都有一个共同特点：两个角有公共的顶点；[]A．4个B．3个C．2-七年级数学
• 如图，直线AB，CD与直线EF，GH分别相交，图中的同旁内角共有[](A)4对(B)8对(C)12对(D)16对-七年级数学
• 如图所示，一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角是（），你的根据是（）。-七年级数学
• 在同一个“三线八角”的基本图形中，如果已知一对同位角相等，（1）图中其余的各对同位角相等吗？为什么？（2）图中的各对内错角相等吗？为什么？（3）猜想图中各对同旁内角有怎样的数量-七年级数学
• 下图中的角，∠6与∠2是（）角，∠5和∠6是（）角，∠5和∠7是（）角，∠1与∠5是（）角，∠4和∠6是（）角，∠3与∠1是（）角。-七年级数学
• 如图所示，图中有（）对内错角。-七年级数学
• 如图，直线AD、BC交于O点，，则的度数为（）。-七年级数学
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• 如图，下列结论正确的是[](A)∠5与∠2是对顶角(B)∠1与∠3是同位角(C)∠2与∠3是同旁内角(D)∠1与∠2是同旁内角-七年级数学
• 如图所示，∠ADE和∠CED是[]A.同位角B.内错角C.同旁内角D.互为补角-七年级数学
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• 已知同一个平面内5条直线交于一点，那么一共有()对对顶角．-七年级数学
• 如图，（1）∠1和∠ABC是直线AB、CE被直线（）所截得的（）角；（2）∠2和∠BAC是直线CE、AB被直线（）所截得的（）角；（3）∠3和∠ABC是直线（）、（）被直线（）所截得的（）角；（4）∠
• 已知∠a的对顶角是81°，则∠a=（）。-七年级数学
• 观察下图中角的位置关系，∠1和∠2是（）角，∠3和∠1是（）角，∠1和∠4是（）角，∠3和∠4是（）角，∠3和∠5是（）角。-七年级数学
• 如图所示，与∠1构成同位角的个数是[]A.1B.2C.3D.4-七年级数学
• 下列语句中，是对顶角的语句为[]A.有公共顶点并且相等的角B.两条直线相交，有公共顶点的角C.顶点相对的角D.两条直线相交，有公共顶点没有公共边的两个角-七年级数学
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• 如图，直线AB，CD，EF相交于点O，则∠AOC的对顶角是∠（），∠AOD的对顶角是∠（）．-七年级数学
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• 如图所示，(1)∠B和∠ECD可看成是直线AB、CE被直线（）所截得的（）角；(2)∠A和∠ACE可看成是直线（）、（）被直线（）所截得的（）角．-七年级数学
• 如图所示，能与α构成同位角的有[]A.4个B.3个C.2个D.1个-七年级数学
• 下列说法正确的个数是①同位角相等；②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④三条直线两两相交，总有三个交点；⑤若a∥b，b∥c，则a∥-七年级数学
• 如图，∠1和∠2是对顶角的图形有[]A.（1）（3）B.（2）（3）C.（3）D.（3）（4）-七年级数学
• 下面说法正确的个数为①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角；④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等；[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
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