写出下列词语的近义词。兴奋——（）专心——（）喜欢——（）-二年级语文

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• 读一读，做一做。阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。1．写出下列词的近义词。勤快——（）总是——（）2．哪种读音对？打“√”。好学（hǎohào）3．用“不是……就是……-二年级
• 反义词碰碰车。快——（）新——（）高——（）美丽——（）-一年级语文
• 为句中加粗的词语写一个近义词和一个反义词。1．松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。近义词——（）反义词——（）2．松鼠四肢灵活，行动敏捷。近义词——（）反义词——（）-三年级语文
• 把意思相反的词语连起来。是对开冷短长关非错热-一年级语文
• 在括号中写出加粗词语的近义词。1．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间不同。（）2．深夜气温过低，开花也不适宜。（）3．你只要看什么花刚刚开放，就知道大-三年级语文
• 写出下列句中加粗词语的近义词。1．我感到这山民的几句朴素的话，似乎蕴含着意味深长的哲理。（）2．这是一条新开辟的铁路线。（）3．它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放。（）-四年级语文
• 不改变句子的意思，给加粗的词语换个说法。1．“刷刷”，是黄叶道别的话音。（）2．一阵阵秋风掠过由野，送来一片丰收的歌吟。（）（）3．走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。（-三年级语文
• 阅读直通车。说起利用鸽子传递书信，最早可追溯（sù）到2700多年前的古希腊。那时每次举行奥林匹克运动会优胜者的名字都被绑在鸽子的腿上，由鸽子先将捷报捎回家乡。两千多年来-五年级语文
• 反义词对对碰。消失——（）虚伪——（）失败——（）熟悉——（）-五年级语文
• 写出下列加粗词语的反义词。1．我们玩得很开心。（）2．我为你骄傲。（）3．我心里顿时感到一阵轻松。（）-二年级语文
• 写出下列词语的反义词。稀——（）镇定——（）快——（）背叛——（）-二年级语文
• 补充词语，完成练习。一（）而入五（）四海（）天动地千（）一发自言自（）（）兵简政死得其（）大吃一（）（）目圆睁（）往直前1．加粗的字“简”的意思是，“得”的读音是。2．含有一组近义词的成语有-六年级语
• 给句中加粗的词语写一个近义词和一个反义词。1．小虾吃东西时，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退。近义词——（）反义词——（）2．小虾吃东西的时候非常小心。近义词——（）反义-三年级语文
• 读句子，写出加粗字的反义词。1．我的个子矮。（）2．奶奶太瘦了，要多吃点。（）3．今天晚上灯光很暗。（）4．妈妈给我买了一条新裤子。（）5．爸爸最近工作特别忙。（）-一年级语文
• 写近义词。自豪——（）领略——（）忽视——（）寻觅——（）艰辛——（）欺负——（）写反义词。熟悉——（）束缚——（）缩小——（）真诚——（）清楚——（）甜蜜——（）-五年级语文
• 我会找近义词。假如——（）温暖——（）热忱——（）冷漠——（）-二年级语文
• 按要求写近反义词。近义词珍贵——（）领悟——（）忧郁——（）反义词灵敏——（）清晰——（）骄傲——（）-四年级语文
• 请你从下面的词语中找出三对近义词和三对反义词，分别写在下面的横线上。危险努力吸取失败果断奋力似乎安全犹豫成功好像汲取近义词：_______——______________——_____________
• 近义词手拉手。欺侮——（）坦然——（）回味——（）幽默——（）-五年级语文
• 找朋友。（说出下面的近义词）高兴——（）美丽——（）关心——（）喜欢——（）认真——（）爱护——（）-一年级语文
• 读一读，在括号中写出句子中画线词语的反义词。1．一年年，一代代，山坡上的树木不断()，裸露的土地不断扩大……2．我们过马路时要注意()，以免发生危险。3．中队长对我说：“你有什-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。美好——（）沙哑——（）认真——（）喜欢——（）善良——（）激动——（）完毕——（）抑制——（）-三年级语文
• 在括号里填上合适的反义词把句子补充完整。1．我们不能把（）的事情搞得（）化。2．他们初见面时，感到十分（），不过说了一阵话后，他们便（）了。3．同学之间必须搞好（），不能搞（）。4-六年级语文
• 我会把下列句子中画线的词换一个更恰当的。1．当时有球门和规则的球场，设备器材方面也逐渐完美。（）2．我国是最早发现足球和进行足球比赛的国家。（）3．足球比赛规则是1863年在英-六年级语文
• 写出下列词语的近义词。启示()幽雅()剧烈()索性()喧哗()镇静()-六年级语文
• 写出下面词语的近义词。近义词：神圣——（）清澈——（）眷恋——（）-六年级语文
• 反义词对对碰。白——（）硬——（）利——（）好——（）-二年级语文
• 不改变意思，请将句子中加粗的词换个说法，写在括号里。1．这块大石头到底是怎么来的？（）2．李四光是我国著名的地质学家。（）3．他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（）4．他的这-三年级语文
• 1．写近义词。奉献——眺望——2．写反义词。减少——伟大——-六年级语文
• 反义词对对碰。好——（）对——（）正——（）借——（）认真——（）-一年级语文
• 读句子，选择加粗词语的反义词。饱伸温暖难过欢笑附（fù）近1．让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。（）（）（）2．鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食-二年级语文
• 不改变句子的意思，请给句子中加粗的词换一种说法。1．我照完相，立刻就走。（）2．高尔基按小男孩儿的吩咐坐了下来。（）3．高尔基赶紧站起来。（）4．小男孩儿说：“一切准备停当。”（）-三年级语文
• 用意思相近的词替换加粗的词语，使句子表达的意思不变。1．达丽玛没答理跑来讨好自己的叭儿狗。（）（）2．乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动。（）（）-三年级语文
• 把意思相近的词语连在一起。全神贯注坚持不懈滔滔不绝聚精会神持之以恒起死回生妙手回春口若悬河掩耳盗铃多此一举不谋而合手无寸铁赤手空拳自欺欺人画蛇添足不约而同-四年级语文
• 照样子写词语。大——小坏——（）女——（）里——（）东——（）-一年级语文
• 照样子，说一说。例：黑——白美丽——（）爱护——（）特别——（）灵巧——（）-一年级语文
• 写反义词。富裕——（）明媚——（）干燥——（）愚昧——（）端正——（）辽远——（）-六年级语文
• 写近义词。静寂——（）拥戴——（）清晰——（）寒冷——（）疾驰——（）侮辱——（）-六年级语文
• 荷花星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像____，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭____，盛开的荷花____。我们手扶着-三年级语文
• 词语对对碰（按要求写词语）。1．写近义词：好像——（）贫穷——（）精致——（）愚昧——（）2．写反义词：减少——（）弱小——（）凶残——（）骄傲——（）-六年级语文
• 按要求写近义词或反义词。1．近义词。优美——（）称赞——（）高兴——（）2．反义词。仔细——（）简单——（）模糊——（）-二年级语文
• 写出下列词语的近义词。渴望—（）忘记—（）认真—（）朦胧—（）蓬勃—（）善良—（）沙哑—（）-三年级语文
• 给下面词语各找一个意思相近的朋友。心惊胆战（）荒凉（）面如死灰（）收获（）-三年级语文
• 词语对对碰。简易近义词：（）反义词：（）熟悉近义词：（）反义词：（）-五年级语文
• 从句子中找到反义词，圈出来。1．妈妈为我买了新书，原来的那几本太旧了。2．这间教室很明亮，我的小房间很黑暗。3．我给小红讲了个故事，她变得高兴起来，不再难过了。-一年级语文
• 我能在下列句子中各找出一组反义词。1．小鱼把食物吞下去又吐出来。（）——（）2．开始学做饭时，我连生熟都不知道。（）——（）3．失败是成功之母。（）——（）4．困难像弹簧，你弱它就强。（）—-二年级语
• 读句子，找出加粗词语的近义词，写在后面的括号里。1．它们在树枝问来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（）2．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。（）3-三年级语文
• 写近义词。庄重()刚毅()诞生()见解()真理()协作()-六年级语文
• 写出下面词语的近义词。玩赏—（）熟识—（）勉励—（）坚固—（）-六年级语文
• 读句子，写出加粗词的反义词。1．这件衣服太紧了。（）2．小松鼠告诉小马河水很深。（）3．在马路中间踢球非常危险。（）4．他待人很热情。（）-二年级语文