使体循环和肺循环连接到一起的器官是（）A．肺B．心脏C．毛细血管D．组织-八年级生物

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• 下面是人体血液循环途径示意图的某一部分，图中X、Y分别代表（）→上腔静脉→X→右心室→Y→肺部毛细血管A．左心房、肺动脉B．左心房、肺静脉C．右心房、肺动脉D．右心房、肺静脉-七年级生物
• 小明在吃甘蔗时不小心割破手指，血液渗出后一会儿就不流了。据此现象分析，小明割破的血管可能是（）A．毛细血管B．动脉C．静脉D．不确定-八年级生物
• 下图为三种血管的关系示意图，请据图回答：（8分）（1）写出图中标号所示的血管名称：①___________；②___________；③____________（2）在输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，人
• 将体循环和肺循环两条循环路线连通在一起的器官是（）A．肺B．心脏C．毛细血管D．肝脏-七年级生物
• 血液循环分为（）和（）。-九年级生物
• 从胃和小肠流出的血液到达右手必须经过（）①心脏（一次）②心脏（二次）③肺④肝⑤脑A．②③④B．①③C．②③⑤D．①③④-七年级生物
• 体循环的途径：→→各级动脉→→各级静脉→→。肺循环的途径：→→肺部毛细血管→→-七年级生物
• 如图是有关血液循环的示意图，请按题目要求回答：（1）如B为右心房和右心室，则A为，C为。（选填“主动脉”或“肺动脉”或“上、下腔静脉”或“肺静脉”）(2)如B为毛细血管网，当A中流静脉-八年级生物
• 在血液循环过程中静脉血变成动脉血的场所是-----------------------------------------（）A．肺静脉B．组织细胞问的毛细血管C．肺动脉D．肺泡外的毛细血管-七年级生
• 使体循环和肺循环两条循环路线连在一起的器官是-----------------------------------（）A．肺B．心脏C．毛细血管D．肾-七年级生物
• 正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是左心房和右心房（）-七年级生物
• 下列说法不正确的是（）。A．动脉血是颜色鲜红、含氧丰富的血液B．在心脏跳动时，左右心房是同时收缩的C．经常参加体育锻炼的人，在安静状态下，心率比一般人慢D．血液在心脏中按一-七年级生物
• 下列血管中，流静脉血的是（）A．主动脉B．肺静脉C．肺动脉D．体动脉-八年级生物
• 肌肉注射某种药物，若做跟踪检查，则最先发现这种药物的是在心脏的（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室-七年级生物
• 健康人的血压正常值为：12～18.6千帕/8～12千帕。张大娘最近经常头晕，经医生测定，她的血压是19千帕/14千帕，据此数据，张大娘可能患有A．高血压B．贫血C．坏血病D．脑炎-七年级生物
• 人体血液循环系统由心脏和组成，是在其中流动的组织。图是血液循环的示意图，请据图回答。（注意[]内填标号）⑴图中5所指的是，内流血。图中7所指的是，内流血。⑵血液由2射出，-七年级生物
• 如图为人体的血液循环示意图，下列有关说法中，正确的是（）A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径-九年级生物
• 下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题：（8分）（1）图中的⑥是将血液运回左心房的____静脉，⑦是将左心室里的血液运向全身的____动脉。血液由④射出，流经⑦⑧回到①的-八年级生物
• 人体血液循环途径包括体循环和肺循环，经体循环，血液由静脉血变为动脉血．______．-生物
• 根据人的心脏结构示意图，分析回答下列问题：（12分）（1）在心脏四腔中，能将血液泵入肺内的是[]，血液流经肺内的毛细血管时，血液由血变为血。从肺部毛细血管流出的血液由运回心-七年级生物
• 下图中曲线①和②可以表示的是（）A．流经组织细胞的血液中，①表示代谢废物；②表示二氧化碳B．流经肺泡的血液中，①表示氧气；②表示营养物质C．流经小肠的血液中，①表示氧气；②表示营-七年级生物
• 分析下列图示：（1）据图1，与两个心房相连的血管类型是，与两个心室相连的血管类型是。人体内除了这两种血管外还有，它是进行的场所。（2）图2和图3中，发生在体循环中的是图，经-八年级生物
• 动脉中流的都是动脉血，静脉中流的都是静脉血。（）-七年级生物
• 图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质含量的变化，O～C表示器官中相连续的三种血管．请回答：（1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化，则OA段血管是．（2）如果该曲线表示尿素-七年级生物
• 如图所示曲线表示人体血液中某种物质含量的变化，下列叙述错误的是（）A．若2为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳含量的变化B．若2为肺泡处的毛细血管，则曲线代表的是二氧化-七年级生物
• 下图中，⑤表示A．上腔静脉B．肺静脉C．主动脉D．肺动脉-七年级生物
• 人体内下列结构中，能把静脉血变成动脉血的部位是（）。A．心脏B．肺部毛细血管C．肝脏D．头部毛细血管网-七年级生物
• 血液流经下列那个部位后静脉血变为动脉血A．全身血管B．肺静脉C．组织细胞间的毛细血管D．肺泡周围的毛细血管-七年级生物
• 首先发现血液循环的科学家是[]A．林奈B．达尔文C．虎克D．哈维-七年级生物
• 下肢骨髓肌运动产生的二氧化碳被运到肺部不经过的部位是（）A．肺动脉B．肺静脉C．下腔静脉D．右心房-九年级生物
• 流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为______．-生物
• 人体血液循环系统由血液、和组成。人体尿液形成的两个基本过程包括和。人体神经调节的基本方式是，人体完成反射活动的神经结构成为。-八年级生物
• 人体中，心脏、血管等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成()A．运动器官B．消化器官C．血液循环系统D．消化系统-七年级生物
• 下列正确表示血液流动方向的是A．心室→心房→动脉B．心室→心房→静脉C．心房→心室→动脉D．心房→心室→静脉-八年级生物
• 试一试．你能写出血液循环途径吗？-生物
• 小明足部受伤，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（）①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室A．①③④⑥②-七年级生物
• 某同学手臂伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是()A．只经体循环B．先体循环，接着肺循环，后体循环C．只经肺循环D．先肺循环，接着体循环，后肺循环-七年级生物
• 如图是人体血液循环示意图（其中数字①、②、③、④代表心脏的四个腔，字母A、B、C、D代表人体某器官，数字1-10代表人体内血管），请据图回答：（1）保证血液只能由结构[①]流向结构[②-八年级生物
• 图为人体血液循环模式图，请据图回答。（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是循环，该循环的起点是。（2）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的，保证血-七年级生物
• 心房与心室之间有___________，只能朝向__________开，在心室与动脉之间有________，只能朝向_____________开，这样保证了血液按_________流动，即从_____
• 体循环与肺循环之间的关系是（）A．体循环与肺循环是同时进行的B．体循环在后，肺循环在前C．体循环与肺循环是交替进行的D．体循环在先，肺循环在后-生物
• （5分）图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是。（2）在观察活体材料时-七年级生物
• （4分）某同学患扁桃体炎，遵遗嘱服药。请回答下列问题：（1）该同学摄入的药物成分由________系统吸收进入循环系统。（2）药物先到达心脏的___心房（填“左”或“右”），再随血液循环透-九年级生物
• 下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环，井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题：（1）淀粉被-七年级生物
• 下图是人体血液循环模式图，请据图回答：（1）图中F是心脏的_________，与之相连的血管名称是________________。（2）图示的血管A.B.C.D.E中，饭后1.5小时血糖浓度最高的血
• 下列毛细血管中，动脉端的血为静脉血，静脉端的血为动脉血的是A．肾小球毛细血管B．小肠绒毛内毛细血管C．肺泡外毛细血管D．肝内毛细血管-八年级生物
• 下图是人体血液循环中血液与组织细胞之间的物质交换过程图。请据图回答下列问题：⑴上图中的物质交换过程发生哪一个血液循环中？循环。经过此处的物质交换后，血液由血变成血。-八年级生物
• 下图是人体血液循环模式图，请据图回答：（1）在心脏的四腔中，________的壁最厚。（2）血液流经6后，________物质明显减少。（3）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是_____-七年
• 体循环和肺循环是＿＿进行时的，且在＿＿处汇合在一起。-七年级生物
• 如图为人体内血液循环示意图，据图回答（1）正常情况下，心脏内的血液按“心房→心室→动脉→”的方向流动，而不能倒流，原因是有[______]______和[______]______起防止倒流的作用．-