书面表达。阅读下面卡片上的信息，并依照信息，编一段不少于10句话的对话。Name: Gind JoneAge: 12E-mail address: cindy@pep. corn. cnWhat ca

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• 书面表达根据图片内容和所提示的单词各写一个句子：1. we, fish,tomorrow 2. must, not, read, sun________________________________
• 选择方框里词的适当形式填空。over , earth , thousand , to , wetRainforests cover 6 % of the 小题1:surface. Many anima
• 根据图片内容及提示词，为每幅图各写一句意思完整、语法正确的句子。 1.take part in, tomorrow 2. be good for, heart 3. headache, yesterd
• 句型转化(5分)小题1:We came to study in this school two years ago. (保持句意基本不变) _______ two years ________ we
• 请先阅读短文，掌握其大意，然后从方框内所给的词中选出最恰当的单词填空。每个词限用一次。（每小题1分）trouble, yourself, feelings, situation, lie, contr
• 选择方框内的单词填入短文，使短文意思通顺，并注意是否需要改变形式。two, between, use, easy, know, he, ago, stayAt 8:30 this morning th
• 从方框内选择最佳选项，完成对话。A：Hello, this is Damao here．Is that Mary?B：Yes．speaking．A：Mary．The happy weekend is
• 看图完成对话。A: Hello, Frank!B:1. ________, Cindy!A: 2. _________ 3.________ 4.________?B: 5. _________fin
• 看图完成对话。A: 1._______that? B: It's 2. _______ _______. A: 3. _______it yours?B: Yes, 4. _______ _
• 书面表达。根据图片提示,将Jim每天的活动用几句话进行描述. get up/ every day go to school by bike have four classes/morningplay
• 书面表达。 根据下列提示写一份寻物启事:你丢失了一个黑色背包,里面有一串钥匙,一个红色铅笔盒.你的名字叫Mary,电话5893467._________________________________
• 根据汉语提示完成句子。（5分）小题1:We take care of animals and plants. In fact we ________(保护) ourselves. 小题2:Please
• 根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空。小题1:The time is too short. It’s (possible) for Daniel to finish this work.小题2
• 写作。 话题表述：每年5月的第二个星期日是母亲节，在母亲节到来之际，请制作一张卡片，并写上你要对母亲感谢与祝福。（注意卡片格式，一律用英语表达，假设你是Peter)_______-九年级英语
• 段落编写。使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。提示词：born, like, learn, win, popular要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用“下划线”标出提示词；2. 语段具有
• 阅读对话，根据横线后所给标点符号的提示，在横线上填写适当的句子，使对话完整。A: Good morning, Sue. Did you enjoy your holiday in the countr
• 书面表达。 根据下图描述你的同学Meimei和Liu Hua的特长,并说明他们想加入哪个俱乐部.1. Meimei is my classmate. She can__________________
• 书面表达。根据汉语提示,编一则对话.提示:林涛指着问王林该物品用英语怎么说,王林告诉了他,接着林涛又问王林是否会拼写它,王林说会.林涛对王林表示感谢.Lin Tao:________-七年级英语
• 根据示例写对话。Model: A:Do you want to go to a movie? B:Yes, I do. I want to see an action movie.1. A:_____
• 用方框中所给单词的正确形式填空（15）Something, write, when, gift, hope, popular, luckily, easy, like, different,Secre
• 根据短文内容，用方框内所给的单词的适当形式填入短文空格内，使短文意思正确、通顺，每词限用一次（每空一词）。并将所选单词填写在对话后面的横线上。how, safe, thank, pla-九年级英语
• 看图完成对话。A: Excuse me. 1.______ this your______?B: No, 2. ______not my pen. A: 3.______is your pen? B:
• 看图并联想。 观察A、B、C三幅图，用英语表达出Mimi的位置。根据前三幅图联想，画出第四幅图中Mimi的位置，并用英语表达。Where is Mimi?AIn Pictuer A: ________
• 根据汉语意思完成下列句子，每空一词。(5分)小题1:我们看起来不一样，但我们是好朋友。We ____ ____ ____ ____, but we are good friends.小题2:你姑姑是什
• 根据所给汉语句子的意思，将所给的英语句子翻译完整。每空现填一个单词，并在答题卡上将答案填写在对应题号的横线上。 小题1:学校规定上课不许迟到。The school rule says, -九年级英语
• 选择方框内的单词完成句子，只需填选项号。A. hundred B. farthest C. success D. the same as E. took part in F. because of小题
• 书面表达。看图写句子。1. they, visit, next week________________________________________________________.2. can,
• 根据短文内容，从方框中选择适当的单词，使短文完整、通顺，不要求改变词型。As we know, food gives us 【小题1】. We must have 【小题2】food to keep
• 补全对话A： Summer holidays will begin next month. Are you going back to your hometown?B: No.小题1: .A: Wha
• 请以"My Neighbourhood"为题写一篇50-80个词的短文,可以根据你小区实际情况,也可以发挥想象力写._______________________________
• 根据对话内容，从方框中所给的七个选项中选出五个句子补全对话，使对话完整、通顺。并将所选标号在对话后面的横线上。Li Yang: Good morning, Mathew.Mathew: Good mo
• 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。A：Hi， Judy，what do you plan to do this weekend?B：I plan to see
• 根据图示，请为学校阅览室写注意事项，第一条已给出，可以适当增补。 Reading-room Rules1. Don't take your schoolbags here. 2._____
• 看图完成对话。A: What's this 1. ______ ?B: It's 2. ______ of China.A: 3.______you Chinese?B: No,
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• 写作。根据提示，介绍你和你的朋友对电影的喜好及原因（不少于四句话）Name Kinds of Movies Like Or Dislike Reason YouAction movies √Excit
• 综合填空： 根据短文内容选择方框内的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整。（5分）The students are talking about their 小题
• 句型转换1.Tom thinks they are scary.(改为否定句) Tom _______ ______ they_____ scary.2. Her cousin likes thril
• 选词填空并注意其适当形式。（10分）all the time , a piece of , be good at , how about, have a conversation,have a goo
• 请根据下幅图，写出他们的穿着。1._______________________________________2. _______________________________________-八
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• 看图片完成对话。A: Hi, Bob!B: 1._______, Alice! A:Goodmorning,MrWang! B:2.___________,Cindy. -七年级英语
• 书面表达。根据卡片介绍一下自己。First name MaryLast name JacksonClass1Age 12Sports youlikeplay basketball___________
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• 遣词造句：根据提供的图画和提示词，写一个符合图意的完整、正确的句子。(10分)小题1:swim, now小题2:watch, on Sunday小题3:There be, window小题4:Lucy
• 根据短文内容，将下面A---E五个句子分别填入文中空缺处，使补全后的短文意思通顺，结构完整。（5分）Today is Sunday. 小题1:We want to go for a picnic wi
• 从方框中选择单词，带入短文空格内，使短文意思正确、通顺，再将其适当形式填入短文后的横线上。每词限用一次。Both， feel， teacher， ugly， from， problem， becaus
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