的分数单位是（），这个分数化成小数是（）。-五年级数学

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• 4.29表示（）又（）分之二十九。-五年级数学
• 小明每分钟行0.4km，小刚行1km用了3分钟。谁骑车的速度快一些？-五年级数学
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• 5.03里面包括5个1和3个。[]-六年级数学
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• 0.25===（）÷100-五年级数学
• 把相等的分数、小数连起来。-五年级数学
• 0.56里面有（）个百分之一，这个小数化成分数是（）。-五年级数学
• 在直线上面的“□”里填小数，在直线下面的“□”里填分数。-五年级数学
• 把下面的小数化成分数。（1）0.08（2）0.45（3）0.75（4）0.064-五年级数学
• 0.5=，0.3=。[]-五年级数学
• ==3÷4=（）（填小数）-五年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。○○1○○12.76○2○○○○○0.501-五年级数学
• 把，0.2，按从大到小的顺序排列是：（）>（）>（）。-五年级数学
• 0.5里面有5个（）分之一，它表示（）分之（）。-五年级数学
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• 从家去图书馆，爸爸用了时，丽丽用了0.4时，走得比较快的是[]A．爸爸B．丽丽C．无法确定谁-五年级数学
• （）÷（）===（）（填小数）-五年级数学
• 甲、乙两个工人加工零件，甲加工一个零件需要0.9分钟，乙加工一个需要分钟，甲的效率高。[]-五年级数学
• 0.01化成分数是（），化成小数是（）。-五年级数学
• 在直线上面的括号里填上适当的分数，下面的括号里填上适当的小数。-五年级数学
• 小华算1道题用了0.3时，小丽用了时，（）用的时间比较长，（）的速度快。-五年级数学
• 分数不是10、100、1000……的分数化小数，要用（）去除（），除不尽的，可以根据需要按（）法保留几位小数。-五年级数学
• 把化成小数，小数部分第100位上的数是（）。-六年级数学
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• 将下面分数化成小数。=（）=（）=（）≈（）1=（）5=（）-五年级数学
• 将下列各数互化。小数分数百分数0.8252.5%-六年级数学
• 分母是（）的分数化小数，可以直接写成小数。-五年级数学
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• 小超是班级的学习委员，他算题时常常会“抄近道”。不信，下面的题你猜他是怎样想的呢？和同学探究一下。把、、、化成小数。-五年级数学
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• 找一找，连一连。0.60.457.250.654.349.28749-五年级数学
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• 把下表中的各数互化。小数分数百分数0.2120%0.15-六年级数学
• 下列各数中，最接近的是[]A．B．C．0.65D．-五年级数学
• =（）÷（）===（）（填小数）-五年级数学
• 4÷5====（）（填小数）-五年级数学
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