下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是[]A．“巨型鼠”的产生B．具有良好抗虫能力的烟草C．抗虫棉花D．“多利”的诞生-八年级生物

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• 如图两条直线所构成的角是______°．-数学
• 如图，已知∠1=120°，求∠2．-数学
• 如图，已知∠1=55°，求∠2．-数学
• 已知∠1=50°∠2=90°∠3=______．-数学
• 求角的度数．（如图）∠1=45°，∠2=______度，∠3=______度，∠4=______度，∠5=______度．-数学
• 分针从12：15走到12：45，是围绕钟面中心旋转了（）A．90°B．120°C．180°D．360°-数学
• 在图中，如果∠1=45°，那么∠2是______．-数学
• 小明上午7时到校，中午11时30分离校，在这段时间里，时针在钟面上旋转了______度．-数学
• 标志着细胞工程取得重大进展的是[]A．转基因黄瓜的诞生B．转基因抗虫烟草的诞生C．克隆多利羊的诞生D．“巨型小鼠”的诞生-八年级生物
• 如图中两个长方形叠放在一起，∠1与∠2相比较是（）A．∠1=∠2B．∠1＞∠2C．∠1＜∠2-数学
• 用量角器量出图形中的角∠COD=______．-数学
• 下列度数不能够直接用一副三角尺拼出来的是（）A．10°B．15°C．120°D．135°-数学
• 观察如图，已知∠1=70°，那么∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 下午6时整，钟面上时针与分针所成的角是（）A．直角B．钝角C．锐角D．平角-数学
• ∠1=______．-数学
• 观察下面两个角的大小，再量一量，你有什么结论？结论：______．-数学
• 平角比198°小______．-数学
• 钟表在8时整时，时针和分针所形成的较小角是______度．-数学
• 从8：00到8：15分针旋转了______度；从12：15到______时针旋转了90°．-数学
• 一个等腰三角形的两个内角度数比是2：1，则这个等腰三角形的顶角最大是______度．-数学
• 不能用一副三角板画出的是（）度的角．A．150B．15C．130-数学
• 在钟面上，6点钟的时侯，分针和时针所夹的角是______度．-数学
• 在一个三角形中，已知∠1=56°，∠2=64°，∠3=______；一个等腰直角三角形的三个内角是______、______．-数学
• 早晨6点时，时针和分针所组成的角是______度，是______角；15点时，时针和分针所组成的角是______度，是______角．-数学
• 先估计，再量出图中各角的度数．∠1=______∠2=______∠3=______∠4=______．-数学
• 如图，已知D是BC上一点，∠C=62°，∠CAD=32°，则∠ADB=______度．-数学
• 如图中，∠1=30°，∠2=______°；平角度数是∠1的______倍．-数学
• 已知∠2=45°，∠1=（）A．115°B．135°C．45°-数学
• 如图是一个图形不规则的纸片，它的形状近似于一个平行四边形．（1）量出∠1的度数．∠1=______度．（2）画出图平行四边形的一条高．（3）这个图形不规则纸片的面积大约是多少？请你测量出-数学
• 量一量．连一连．-数学
• 不能创造生物新品种的方法是[]A．转基因技术B．克隆技术C．人工选择、繁育D．杂交育种-八年级生物
• 比平角小90°的角是______度，是______角．-数学
• 丹顶鹤是国家一级保护动物，它结队飞行，通常排成“人”字形，而且“人”字形的角度一般保持（）度．A．60°B．110°C．90°-数学
• 如图，已知∠1=35°，那么∠2=______，∠3=______．-数学
• 按要求画出指定的角一个95°的角一个40°的角一个130°的角一个170°的角．-数学
• 钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．______．-数学
• 在钟面上，（）时整分针和时针成平角．A．9时B．6时C．12时-数学
• 一个等腰三角形，相邻两个角的度数的比是5：2，顶角的度数是______或______．-数学
• 看图求角的度数．∠1=______．∠2=______．-数学
• 12：30，时针和分针成（）A．平角B．钝角C．直角D．锐角-数学
• 从3：00到4：00时针旋转了______度，分针旋转了______度．-数学
• 如图，已知△ABC，∠B=70°，若沿图中的虚线剪去∠B，则∠1+∠2等于（）A．250°B．270°C．225°D．315°-数学
• 下午2点20分时，时针和分针所成的锐角是______度．-数学
• 如图中，各角的度数是∠1=______，∠3=______．-数学
• 如图中，已知∠1=35°那么∠2=______度．-数学
• 如图：∠A与∠B相比（）A．∠A大B．∠B大C．相等D．无法比较-四年级数学
• 右图中，∠1=55°，∠2=______．-数学
• 如图，求∠1和∠2的度数．-数学
• 算未知角的度数，并写出是什么三角形：（1）∠1=42°，∠2=38°，∠3=______，______（2）一个等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是______．-数学
• 用量角器量出下面图形中各角的度数．（1）∠A=______∠B=______∠C=______（2）∠A=______∠B=______∠C=______（3）∠A=______∠B=______∠C