根据《人权宣言》的内容，分析1789年法国大革命的性质。________________________________________________________________________

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• 如图，下列示意图勾勒了哪位历史人物的人生轨迹（）A．克伦威尔B．华盛顿C．拿破仑D．林肯-九年级历史
• 法国国旗从左至右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。自由、平等、博爱三位一体的政治口号的提出源于（）A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《1787年宪法》-九年级历史
• 标志法国大革命结束的事件是[]A．法兰西第一共和国成立B．法兰西第一帝国覆亡C．热月政变D．雾月政变-九年级历史
• 拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各国封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的反抗。从上述材料中你不能得到的信息-九年级历史
• 雅各宾派实行恐怖专政的直接原因是[]A．内忧外患外的严峻形势B．中小资产阶级的政治要求C．革命必须争取农民的支持D．罗伯斯庇尔等领袖的个人意志-九年级历史
• 如图，仔细观察下图，完成下列问题：（1）图片反映的是什么历史事件？（1分）（2）这一历史事件的发生有什么标志性意义？（1分）-九年级历史
• 阅读下列材料，然后问答问题：材料一：毛纺织业的发展对羊毛的需求导致了英国圈地运动形成了一种大规模的社会运动。……英国在16世纪也受到价格革命的冲击……农业雇工的工资幅度只-九年级历史
• 列举英、法、美早期资产阶级革命开始的标志性事件。_____________________________________________________-九年级历史
• 法国资产阶级革命爆发后，领导法国革命的是[]A．议会B．大陆会议C．制宪会议D．三级会议-九年级历史
• 如图反映的是法国资产阶级革命开始的标志性事件。该事件是（）A．攻占巴士底狱B．颁布《人权宣言》C．法兰西第一共和国成立D．雅格宾派专政-九年级历史
• 世界历史上有一位伟大的人，有的人称他为“科西嘉怪物”，而有的人认为他是个英雄，他建立了一个庞大的帝国，他驰骋欧洲的战场和政坛的那段时间被称为_____。-九年级历史
• 法国大革命开始的标志-九年级历史
• 标志法国资产阶级革命进入高潮的事件是[]A．罗伯斯庇尔掌权B．吉伦特派掌权C．攻占巴士底狱D．法兰西第一共和国建立-九年级历史
• 学习世界近代史时，李华同学发现1804——1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．第一次世界大战D．拿破仑战争-九年级历史
• 如果要给拿破仑登上法国政治舞台布景，应选择（）A．攻占巴士底狱B．光荣革命C．热月政变D．雾月政变-九年级历史
• 17—18世纪，英国、法国相继发生资产阶级革命。请想一想，它们有什么异同点？______________________________________________________________
• 英国资产阶级革命中担任护国主的是_____________，将法国大革命推向高潮的是_________。-九年级历史
• 大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动”。“这个国度”是指：A．英国资产阶级革命B．法国C．德国D．美国-九年级历史
• 法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。法国大革命产生的最重大影响是A．摧毁了许多国家的封建制度B．打败了欧洲反法同盟C．《人权宣-九年级历史
• 使拿破仑惨败的著名战役-九年级历史
• 历史兴趣小组编写了一个历史短剧——《1789年7月14日，不同寻常的一天》，准备在元旦晚会上演出。在设计台词中，最有可能出现的是（）A．“打到巴士底狱去！”B．“雅各宾派万岁！”C．“美利-九年级历史
• 发生在17、18世纪英法美三国的革命具有资产阶级性质的依据有[]A．革命后建立了资产阶级性质的政权B．资产阶级成为革命领导阶级C．革命为资本主义的发展开辟了道路D．颁布了有利于-九年级历史
• 1789年7月14日，巴黎公民史密斯先生在他的日记上写道：今天，①巴士底狱那边出了一件大事②国王把国家机密卖给了普鲁士人③所以按照《刑法典》的规定④雅各宾派准备处死国王。请问，-九年级历史
• 英、法、美早期资产阶级革命的本质特征是[]A．推翻君主专制制度B．建立资产阶级共和国C．确立资产阶级统治D．彻底解决农民的土地问题-九年级历史
• 法国人民攻占巴士底狱拉开了法国大革命的序幕，而拿破仑的统治则将法国大革命推向高潮。错误：______________改正：______________-九年级历史
• 发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17-19世纪的西方各国和日本纷纷以不同式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。根据所学知识，回-九年级历史
• 法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《1787年宪法》-九年级历史
• （3分）如图，下列是和图中人物相关的两则材料：材料一：保卫祖国领土完整，是每一位公民义不容辞的责任。他抗击了反法联盟军，保卫了法国，保卫了法国大革命，曾是无数人心目中-九年级历史
• 1815年6月，拿破仑在滑铁卢被反法联盟的军队打败，从此退出了法国政治舞台。拿破仑失败的主要原因是波旁王朝的复辟。错误：理由：-九年级历史
• 拿破仑帝国灭亡的主要原因是A．法国封建王朝势力十分强大B．对外战争损害了许多国家人民的利益C．反法联军的疯狂进攻D．军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持-九年级历史
• 某位同学上网查阅历史资料，在百度中输入“三级会议”、“巴士底狱”、“《人权宣言》”进行搜素，据此推断他探究的主题是[]A．资本主义萌芽B．法国大革命C．英国立宪制D．工业时代-九年级历史
• 纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发，收集了一些资料，想邀请你一起探究大国兴盛的原因。材料一相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条-九年级历史
• 法国大革命是一次比较彻底的资产阶级革命，其爆发的根本原因是[]A．国内出现了严重的财政危机B．封建专制统治阻碍了资本主义的发展C．资产阶级和无产阶级的矛盾尖锐D．殖民统治阻-九年级历史
• 人权既是人类长期的共同追求，也是现实社会中的热门话题。就18世纪70年代而言，在夺取人权方面具有进步意义的文献是A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 某出版社要想出版一本《法国大革命志》，以下哪个日子一定要出现在这本书中A．1776年7月4日B．1789年7月14日C．1871年5月21日D．1917年11月7日-九年级历史
• 如图，颁布图１文献的机构是（）A．国会B．三级会议C．制宪议会D．大陆会议-九年级历史
• 拿破仑说：“我的真正光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去关于这一切的回忆。但有一样东西不会被人遗忘，它将永垂不朽。”拿破仑所说的这样“东西”是指（）A．《权利法案》B．《人权宣-九年级历史
• 李刚同学正在查阅“巴士底狱”、《人权宣言》、《法典》等资料，据此我们可以判断李刚正在学习和探究[]A．英国革命B．法国大革命C．美国独立战争D．意大利统一-九年级历史
• 把法国大革命推向高潮的事件是[]A．攻占巴士底狱B．处死路易十六C．罗伯斯庇尔掌权D．拿破仑建立帝国-九年级历史
• 资产阶级革命时代，最大最彻底的一次革命是[]A．尼德兰革命B．英国革命C．法国大革命D．美国独立战争-九年级历史
• 下列说法不正确的是[]A．17——18世纪英国加强殖民扩张，资本主义得到迅猛发展。B．华盛顿深受美国人民崇敬，被誉为“美国国父”。C．法国大革命有力地推动了欧洲资产阶级革命及非洲-九年级历史
• 1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占了象征封建专制王权的堡垒—巴士底狱，法国大革命开始了，革命的人民后来处死了封建国王查理一世。-九年级历史
• 美国独立战争开始的时间是________。法国资产阶级革命结束的时间是_______________。-九年级历史
• 有这样一位历史人物，他通过政变夺权，建立了帝国；颁布了法典；曾一度控制了欧洲大部分地区，最后在滑铁卢战役中惨败。这位历史人物是A．克伦威尔B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．路易-九年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕。——摘自人教版《世界历史》九年级上材料二：法-九年级历史
• 把法国资产阶级革命推向高潮的是[]A．雅各宾派专政B．建立法兰西第一帝国C．处死法王路易十六D．法兰西第一共和国成立-九年级历史
• 英法两国革命表现相同之处是①新兴的资产阶级领导了革命②推翻封建专制制度③打败了国内外敌人的反抗与干涉④确立了自由与平等的理想[]A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④-九年级历史
• 法国大革命的复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，使法国大革命推向高潮的领导人是[]A．克伦威尔-九年级历史
• 今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了二百多年前法国革命理想的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。与该文件的内容不符的是A．人们生来自由，权利平等B．法律是-九年级历史
• 下列关于英、法、美资产阶级革命发生的共同原因的表述，准确的一项是[]A、君权神授学说同议会制矛盾的加深B、封建专制制度腐败的结果C、资本主义经济进一步发展的需要D、殖民-九年级历史