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> 纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发,收集了一些资料,想邀请你一起探究大国兴盛的原因。材料一相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条-九年级历史
纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发,收集了一些资料,想邀请你一起探究大国兴盛的原因。材料一相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条-九年级历史
题目简介
纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发,收集了一些资料,想邀请你一起探究大国兴盛的原因。材料一相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条-九年级历史
题目详情
纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发,收集了一些资料,想邀请你一起探究大国兴盛的原因。
材料一
相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条件,为工业革命的到来做好了准备,同时,也让这个大国一步步走向世界舞台的中心位置。19世纪后,殖民地日益成为英国负担,而自由市场经济的弊端也逐渐显露,英国丧失了霸主地位。由于第一次工业革命的影响,美、日、俄等国掀起了经济政治体制改革和革命狂潮,资本主义在这些国家扩展开来。
材料二
一直高度重视教育、科技的德国,迅速走在第二次工业革命的前沿,用30多年时间超英,成为欧洲第一,世界第二。
材料三
二战后,由于第三次科技革命的推动加上内外政策的调整,发达资本主义国家的经济发展经历了一个黄金时代。美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国,并由此主导世界。日本也在美国扶持下,经济迅速发展。1968年,即明治维新百年之际,成为了仅次于美国、前苏联的世界经济强国。
(1)历史是奔腾不息的洪流,事件就是影响沧浪前进的沙石。请你从世界性大国中选取两个国家,并举出两件对各国崛起产生深远影响的事件。
__________国崛起:重大事件:①______________;②____________。
__________国崛起:重大事件:①______________;②____________。
(2)从这些国家的崛起中,你发现一个国家要崛起应该具备哪些要素?
______________________________________________________________________________
题型:材料题
难度:中档
来源:同步题
答案
(1)例:
①葡萄牙崛起:新航路的开辟,葡萄牙殖民扩张。
②西班牙崛起:新航路的开辟,西班牙殖民扩张。
③英国崛起:英国资产阶级革命、英国殖民扩张、工业革命、西欧联合。
④法国崛起:法国大革命、法国殖民扩张、工业革命、西欧联合。
⑤美国崛起:美国独立战争、美国内战、工业革命、第二次科技革命、罗斯福新政、第三次科技革命、新经济时代。
⑥德国崛起:德国统一、第二次科技革命、西欧联合。
⑦日本崛起:明治维新、第三次科技革命、新经济时代。
⑧俄国崛起:彼得一世改革,1861年改革。
(任答两个国家即可)
(2)①要善于抓住机遇,注意加强国际间的经济联系。②要重视引进和发展高科技。③要重视教育,尊重知识,尊重人才,科教兴国。④要完善管理制度,制定适合本国国情的经济发展战略。⑤要保持政局稳定和政策的连续性。
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某位同学上网查阅历史资料,在百
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法国大革命是一次比较彻底的资
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人权既是人类长期的共同追求,也是现实社会中的热门话题。就18世纪70年代而言,在夺取人权方面具有进步意义的文献是A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》-九年级历史
某出版社要想出版一本《法国大革命志》,以下哪个日子一定要出现在这本书中A.1776年7月4日B.1789年7月14日C.1871年5月21日D.1917年11月7日-九年级历史
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拿破仑说:“我的真正光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去关于这一切的回忆。但有一样东西不会被人遗忘,它将永垂不朽。”拿破仑所说的这样“东西”是指()A.《权利法案》B.《人权宣-九年级历史
李刚同学正在查阅“巴士底狱”、《人权宣言》、《法典》等资料,据此我们可以判断李刚正在学习和探究[]A.英国革命B.法国大革命C.美国独立战争D.意大利统一-九年级历史
把法国大革命推向高潮的事件是[]A.攻占巴士底狱B.处死路易十六C.罗伯斯庇尔掌权D.拿破仑建立帝国-九年级历史
资产阶级革命时代,最大最彻底的一次革命是[]A.尼德兰革命B.英国革命C.法国大革命D.美国独立战争-九年级历史
下列说法不正确的是[]A.17——18世纪英国加强殖民扩张,资本主义得到迅猛发展。B.华盛顿深受美国人民崇敬,被誉为“美国国父”。C.法国大革命有力地推动了欧洲资产阶级革命及非洲-九年级历史
1789年7月14日,巴黎人民发动武装起义,攻占了象征封建专制王权的堡垒—巴士底狱,法国大革命开始了,革命的人民后来处死了封建国王查理一世。-九年级历史
美国独立战争开始的时间是________。法国资产阶级革命结束的时间是_______________。-九年级历史
有这样一位历史人物,他通过政变夺权,建立了帝国;颁布了法典;曾一度控制了欧洲大部分地区,最后在滑铁卢战役中惨败。这位历史人物是A.克伦威尔B.拿破仑C.罗伯斯庇尔D.路易-九年级历史
阅读材料,回答问题:材料一:1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕。——摘自人教版《世界历史》九年级上材料二:法-九年级历史
把法国资产阶级革命推向高潮的是[]A.雅各宾派专政B.建立法兰西第一帝国C.处死法王路易十六D.法兰西第一共和国成立-九年级历史
英法两国革命表现相同之处是①新兴的资产阶级领导了革命②推翻封建专制制度③打败了国内外敌人的反抗与干涉④确立了自由与平等的理想[]A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④-九年级历史
法国大革命的复杂性,表现在革命的过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候,掌握政权,解决了这些问题,使法国大革命推向高潮的领导人是[]A.克伦威尔-九年级历史
今天,在法国国家档案馆里,珍藏着一份记录了二百多年前法国革命理想的文件,它被历史学家称为“新制度的准生证书”。与该文件的内容不符的是A.人们生来自由,权利平等B.法律是-九年级历史
下列关于英、法、美资产阶级革命发生的共同原因的表述,准确的一项是[]A、君权神授学说同议会制矛盾的加深B、封建专制制度腐败的结果C、资本主义经济进一步发展的需要D、殖民-九年级历史
法国革命结束的标志是()A.制宪会议的召开B.《人权宣言》的制定及颁布C.“热月政变”D.处死路易十六-九年级历史
法国大革命中,被人民推上断头台的专制君主是[]A.克莱武B.路易十六C.查理·马特D.查理一世-九年级历史
罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台标志着法国大革命高潮结束。[]-九年级历史
拿破仑发动“雾月政变”,其客观条件是:①反法同盟和法国的反革命势力仍然威胁着法国②法国大资产阶级需要拿破仑来维护统治③拿破仑有夺取政权的野心④法国金融资本家和军火商以金-九年级历史
法国大革命结束的标志是[]A.资产阶级掌权B.处死了国王C.雅各宾派专政D.热月政变-九年级历史
有这样一位历史人物:他通过政变夺权,建立了帝国;颁布了《法典》;曾一度控制了欧洲大部分地区;最后在莱比锡战役中惨败。这位欧洲的风云人物是()。A.克伦威尔B.华盛顿C.罗伯-九年级历史
英、法、美资产阶级革命的共同点是[]A、改变了原来的社会性质B、建立了资产阶级的君主立宪C、为了推翻封建王朝统治D、进行了反对外国干涉的革命战争-九年级历史
法兰西第一共和国成立的时间是[]A.1789年5月B.1789年8月C.1792年9月D.1794年-九年级历史
法国大革命结束的标志是[]A.热月革命B.雾月政变C.共和国成立D.处死路易十六-九年级历史
法国启蒙思想家伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。“法律上的整体”的含义是指()A.《人权宣言》的颁布-九年级历史
在法国大革命中被革命党人送上断头台的国王是[]A.查理一世B.查理二世C.路易十五D.路易十六-九年级历史
18世纪的法国实行等级制度,其中第三等级成员包括①教士②贵族③资产阶级④市民⑤农民⑥工人[]A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥-九年级历史
法国资产阶级革命前夕在位的封建国王是[]A、查理一世B、查理二世C、路易十四D、路易十六-九年级历史
大革命前的法国实行等级制,社会成员分为三个等级,其中属于第三等级的是①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族[]A.①②B.①③C.③④D.②③-九年级历史
英国资产阶级革命的领导人是____________;法国大革命的领导人是____________。-九年级历史
拿破仑是世界历史上一位传奇式人物。下面是一位同学写的关于拿破仑的小传,其中有几处错误,请你指出并加以改正。一代枭雄拿破仑,24岁时就因战功卓越当上了将军。1799年11月-九年级历史
如图所反映的历史事件发生在()A.英国资产阶级革命期间B.法国大革命期间C.美国独立战争期间D.1871年巴黎工人起义-九年级历史
法国资产阶级革命爆发的根本原因是[]A、革命前资产阶级启蒙思想活跃B、革命前存在着严重的等级制度C、三级会议上国王没有满足第三等级的要求D、腐朽的封建制度阻碍了法国资本-九年级历史
18世纪法国是一个典型的封建主义国家,统治它的王朝是[]A.波旁王朝B.都铎王朝C.斯图亚特王朝D.莫卧儿王朝-九年级历史
把法国大革命推向高潮的是[]A.拿破仑B.伏尔泰C.罗伯斯庇尔D.克伦威尔-九年级历史
材料一“14日,星期二,无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是,路易十六认为无事的这一天,却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天,手持武器的巴黎市民攻占-九年级历史
法国大革命摧毁了法国的_______统治,传播了_________资产阶级的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。-九年级历史
阅读下列材料:材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超-九年级历史
阅读下列材料:1640年革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。-九年级历史
世界近代史是资本主义产生发展的历史,下列事件与此有关的是①文艺复兴②新航路开辟③英法美资产阶级革命[]A.①②B.②C.③D.①②③-九年级历史
下列人物是按照一定的规律组成的,其中,不符合这一规律的是[]A.克伦威尔B.华盛顿C.路易十六D.罗伯斯庇尔-九年级历史
下列事件,发生在法兰西第一共和国期间的有①路易十六被送上断头台②罗伯斯庇尔掌握政权③拿破仑发动政变,夺取政权④拿破仑颁布《法典》⑤资产阶级颁布《人权宣言》[]A.①②③④B.①②③C.①-九年级历史
他挽救了法国大革命的危局,是法国的骄傲;著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”,他的一生成于战争,也败于战争。”他“是[]A.克伦威尔B.罗伯斯庇尔C.拿破仑D.华盛-九年级历史
读下图,回答问题:图一图二图三(1)图一反映了怎样一种政治形势?____________________________________________________________________
下列音乐作品诞生或流传于反抗外来侵略的历史时代的是①《马赛曲》②《英雄交响曲》③《国际歌》④《义勇军进行曲》[]A.①②B.②③C.③④D.①④-九年级历史
把法国大革命推向高潮的历史事件是[]A、法兰西第一共和国的建立B、《人权宣言》的颁布C、雅各宾派专政的建立D、处死国王路易十六-九年级历史
1649年成立的英吉利共和国和法兰西第一共和国相比,相似之处是①都在资产阶级革命中建立②都进行过反侵略斗争③都曾被复辟王朝所取代④都曾处死封建国王[]A.①②B.③④C.①④D.②③-九年级历史
2008年12月17日至2009年3月16日,由那瓦雷博物馆及巴黎市立历史图书馆借出的180多件藏品在香港历史博物馆的“法国大革命”展览中展出。请问,在法国大革命中,巴黎人民攻占的封-九年级历史
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纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发,收集了一些资料,想邀请你一起探究大国兴盛的原因。材料一相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条-九年级历史
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材料一
相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条件,为工业革命的到来做好了准备,同时,也让这个大国一步步走向世界舞台的中心位置。19世纪后,殖民地日益成为英国负担,而自由市场经济的弊端也逐渐显露,英国丧失了霸主地位。由于第一次工业革命的影响,美、日、俄等国掀起了经济政治体制改革和革命狂潮,资本主义在这些国家扩展开来。
材料二
一直高度重视教育、科技的德国,迅速走在第二次工业革命的前沿,用30多年时间超英,成为欧洲第一,世界第二。
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二战后,由于第三次科技革命的推动加上内外政策的调整,发达资本主义国家的经济发展经历了一个黄金时代。美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国,并由此主导世界。日本也在美国扶持下,经济迅速发展。1968年,即明治维新百年之际,成为了仅次于美国、前苏联的世界经济强国。
(1)历史是奔腾不息的洪流,事件就是影响沧浪前进的沙石。请你从世界性大国中选取两个国家,并举出两件对各国崛起产生深远影响的事件。
__________国崛起:重大事件:①______________;②____________。
__________国崛起:重大事件:①______________;②____________。
(2)从这些国家的崛起中,你发现一个国家要崛起应该具备哪些要素?
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答案
①葡萄牙崛起:新航路的开辟,葡萄牙殖民扩张。
②西班牙崛起:新航路的开辟,西班牙殖民扩张。
③英国崛起:英国资产阶级革命、英国殖民扩张、工业革命、西欧联合。
④法国崛起:法国大革命、法国殖民扩张、工业革命、西欧联合。
⑤美国崛起:美国独立战争、美国内战、工业革命、第二次科技革命、罗斯福新政、第三次科技革命、新经济时代。
⑥德国崛起:德国统一、第二次科技革命、西欧联合。
⑦日本崛起:明治维新、第三次科技革命、新经济时代。
⑧俄国崛起:彼得一世改革,1861年改革。
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