英、法、美早期资产阶级革命的本质特征是[]A．推翻君主专制制度B．建立资产阶级共和国C．确立资产阶级统治D．彻底解决农民的土地问题-九年级历史

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• 发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17-19世纪的西方各国和日本纷纷以不同式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。根据所学知识，回-九年级历史
• 法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《1787年宪法》-九年级历史
• （3分）如图，下列是和图中人物相关的两则材料：材料一：保卫祖国领土完整，是每一位公民义不容辞的责任。他抗击了反法联盟军，保卫了法国，保卫了法国大革命，曾是无数人心目中-九年级历史
• 1815年6月，拿破仑在滑铁卢被反法联盟的军队打败，从此退出了法国政治舞台。拿破仑失败的主要原因是波旁王朝的复辟。错误：理由：-九年级历史
• 拿破仑帝国灭亡的主要原因是A．法国封建王朝势力十分强大B．对外战争损害了许多国家人民的利益C．反法联军的疯狂进攻D．军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持-九年级历史
• 某位同学上网查阅历史资料，在百度中输入“三级会议”、“巴士底狱”、“《人权宣言》”进行搜素，据此推断他探究的主题是[]A．资本主义萌芽B．法国大革命C．英国立宪制D．工业时代-九年级历史
• 纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。小明受到启发，收集了一些资料，想邀请你一起探究大国兴盛的原因。材料一相对宽松的社会环境为英国的经济发展创造了条-九年级历史
• 法国大革命是一次比较彻底的资产阶级革命，其爆发的根本原因是[]A．国内出现了严重的财政危机B．封建专制统治阻碍了资本主义的发展C．资产阶级和无产阶级的矛盾尖锐D．殖民统治阻-九年级历史
• 人权既是人类长期的共同追求，也是现实社会中的热门话题。就18世纪70年代而言，在夺取人权方面具有进步意义的文献是A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 某出版社要想出版一本《法国大革命志》，以下哪个日子一定要出现在这本书中A．1776年7月4日B．1789年7月14日C．1871年5月21日D．1917年11月7日-九年级历史
• 如图，颁布图１文献的机构是（）A．国会B．三级会议C．制宪议会D．大陆会议-九年级历史
• 拿破仑说：“我的真正光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去关于这一切的回忆。但有一样东西不会被人遗忘，它将永垂不朽。”拿破仑所说的这样“东西”是指（）A．《权利法案》B．《人权宣-九年级历史
• 李刚同学正在查阅“巴士底狱”、《人权宣言》、《法典》等资料，据此我们可以判断李刚正在学习和探究[]A．英国革命B．法国大革命C．美国独立战争D．意大利统一-九年级历史
• 把法国大革命推向高潮的事件是[]A．攻占巴士底狱B．处死路易十六C．罗伯斯庇尔掌权D．拿破仑建立帝国-九年级历史
• 资产阶级革命时代，最大最彻底的一次革命是[]A．尼德兰革命B．英国革命C．法国大革命D．美国独立战争-九年级历史
• 下列说法不正确的是[]A．17——18世纪英国加强殖民扩张，资本主义得到迅猛发展。B．华盛顿深受美国人民崇敬，被誉为“美国国父”。C．法国大革命有力地推动了欧洲资产阶级革命及非洲-九年级历史
• 1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占了象征封建专制王权的堡垒—巴士底狱，法国大革命开始了，革命的人民后来处死了封建国王查理一世。-九年级历史
• 美国独立战争开始的时间是________。法国资产阶级革命结束的时间是_______________。-九年级历史
• 有这样一位历史人物，他通过政变夺权，建立了帝国；颁布了法典；曾一度控制了欧洲大部分地区，最后在滑铁卢战役中惨败。这位历史人物是A．克伦威尔B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．路易-九年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕。——摘自人教版《世界历史》九年级上材料二：法-九年级历史
• 把法国资产阶级革命推向高潮的是[]A．雅各宾派专政B．建立法兰西第一帝国C．处死法王路易十六D．法兰西第一共和国成立-九年级历史
• 英法两国革命表现相同之处是①新兴的资产阶级领导了革命②推翻封建专制制度③打败了国内外敌人的反抗与干涉④确立了自由与平等的理想[]A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④-九年级历史
• 法国大革命的复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，使法国大革命推向高潮的领导人是[]A．克伦威尔-九年级历史
• 今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了二百多年前法国革命理想的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。与该文件的内容不符的是A．人们生来自由，权利平等B．法律是-九年级历史
• 下列关于英、法、美资产阶级革命发生的共同原因的表述，准确的一项是[]A、君权神授学说同议会制矛盾的加深B、封建专制制度腐败的结果C、资本主义经济进一步发展的需要D、殖民-九年级历史
• 法国革命结束的标志是（）A．制宪会议的召开B．《人权宣言》的制定及颁布C．“热月政变”D．处死路易十六-九年级历史
• 法国大革命中，被人民推上断头台的专制君主是[]A．克莱武B．路易十六C．查理·马特D．查理一世-九年级历史
• 罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台标志着法国大革命高潮结束。[]-九年级历史
• 拿破仑发动“雾月政变”，其客观条件是：①反法同盟和法国的反革命势力仍然威胁着法国②法国大资产阶级需要拿破仑来维护统治③拿破仑有夺取政权的野心④法国金融资本家和军火商以金-九年级历史
• 法国大革命结束的标志是[]A．资产阶级掌权B．处死了国王C．雅各宾派专政D．热月政变-九年级历史
• 有这样一位历史人物：他通过政变夺权，建立了帝国；颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分地区；最后在莱比锡战役中惨败。这位欧洲的风云人物是（）。A．克伦威尔B．华盛顿C．罗伯-九年级历史
• 英、法、美资产阶级革命的共同点是[]A、改变了原来的社会性质B、建立了资产阶级的君主立宪C、为了推翻封建王朝统治D、进行了反对外国干涉的革命战争-九年级历史
• 法兰西第一共和国成立的时间是[]A．1789年5月B．1789年8月C．1792年9月D．1794年-九年级历史
• 法国大革命结束的标志是[]A．热月革命B．雾月政变C．共和国成立D．处死路易十六-九年级历史
• 法国启蒙思想家伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。“法律上的整体”的含义是指（）A．《人权宣言》的颁布-九年级历史
• 在法国大革命中被革命党人送上断头台的国王是[]A．查理一世B．查理二世C．路易十五D．路易十六-九年级历史
• 18世纪的法国实行等级制度，其中第三等级成员包括①教士②贵族③资产阶级④市民⑤农民⑥工人[]A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥-九年级历史
• 法国资产阶级革命前夕在位的封建国王是[]A、查理一世B、查理二世C、路易十四D、路易十六-九年级历史
• 大革命前的法国实行等级制，社会成员分为三个等级，其中属于第三等级的是①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族[]A．①②B．①③C．③④D．②③-九年级历史
• 英国资产阶级革命的领导人是____________；法国大革命的领导人是____________。-九年级历史
• 拿破仑是世界历史上一位传奇式人物。下面是一位同学写的关于拿破仑的小传，其中有几处错误，请你指出并加以改正。一代枭雄拿破仑，24岁时就因战功卓越当上了将军。1799年11月-九年级历史
• 如图所反映的历史事件发生在（）A．英国资产阶级革命期间B．法国大革命期间C．美国独立战争期间D．1871年巴黎工人起义-九年级历史
• 法国资产阶级革命爆发的根本原因是[]A、革命前资产阶级启蒙思想活跃B、革命前存在着严重的等级制度C、三级会议上国王没有满足第三等级的要求D、腐朽的封建制度阻碍了法国资本-九年级历史
• 18世纪法国是一个典型的封建主义国家，统治它的王朝是[]A．波旁王朝B．都铎王朝C．斯图亚特王朝D．莫卧儿王朝-九年级历史
• 把法国大革命推向高潮的是[]A．拿破仑B．伏尔泰C．罗伯斯庇尔D．克伦威尔-九年级历史
• 材料一“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占-九年级历史
• 法国大革命摧毁了法国的_______统治，传播了_________资产阶级的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超-九年级历史
• 阅读下列材料：1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。-九年级历史
• 世界近代史是资本主义产生发展的历史，下列事件与此有关的是①文艺复兴②新航路开辟③英法美资产阶级革命[]A．①②B．②C．③D．①②③-九年级历史