卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括（）A．定期朝见周天子B．按期向周天子缴纳贡赋C-高一历史

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• 周代宗法制情形可从古代经典中约略窥见，如《仪礼·丧服·传》：“大宗者尊之统也，大宗者收族（按，指团结族人）者也，不可以绝”，“异居而同财，有馀则归之宗，不足则资之宗”；又如-高三历史
• 下列周王和诸侯关系的说法，正确的是①两者是君臣关系②周王和诸侯是大宗和小宗的关系③两者形成等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A．①③B．②④C．①③④D．①②③-高三历史
• 小明同学参加了其生活小区文明创建的活动。在活动中，小明发现小区存在以下问题：①随地吐痰，乱扔垃圾现象时有发生②部分居民搓麻将赌博通宵达旦③浪费自来水现象严重，草地喷灌-七年级政治
• 阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得（）天子诸侯卿大夫土土城1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军①分封制是在保证周王室强大的条件下进行-高一历史
• 一古代算数例题：“今有大夫、不更、簪褭、上造、公士凡五人。共猎得五鹿，欲以爵次分之，问各得几何？”书中记载正确的答案是：他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿-高一历史
• 我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1999年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想到邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经-七年级政治
• “都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这是歌曲《国家》里的一段歌词，歌词中体现的“家国一体”的观念来源于A．宗法制B．君主专制C．郡县制-高三历史
• 以下关于宗法制的评述，正确的有①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化皇权[]A．②③④B．①③④C．①②③D．①②-高一历史
• 寻根问祖是中华民族的传统美德，现在网络上有个专门的全球华人的家谱门户----中国家谱网，满足了世界华人的寻根梦，这种情结和下列哪一制度有关A．世袭制B．分封制C．宗法制D．郡-高一历史
• 春秋战国时期，宗法分封制度的原则遭到破坏。下列选项最能反映出这一现象的（）A．牧野之战B．烽火戏诸侯C．杯酒释兵权D．三家分晋-高一历史
• 下列对西周宗法制的理解，不正确的是：A．分封制是宗法制在政治方面的体现B．长子继承制是宗法制的最大体现C．用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度D．有利于统治集团-高一历史
• 下列说法正确的是A．我国早期国家政治制度建立于秦朝B．西周的政治制度是直接从原始社会末年发展而来的C．分封制和宗法制实施的主要目的都是为了维护周王室的统治D．分封制只是天-高一历史
• 对王位世袭制代替禅让制的认识，正确的是A．部落首领转变为奴隶主的标志B．生产力推动下的社会进步C．人类社会由文明时代进入野蛮时代D．公有制被私有制代替的历史倒退-高一历史
• 史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是A．分封制和宗法制B．皇帝制度和中央集-高三历史
• “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”是西周时期对墓葬用品的规定严格，其反映的主要问题是（）A．西周各地经济发展不平衡B．西周的青铜器数量比较少C．西周的冶铜业十-高三历史
• “参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自[]A．禅让制B．郡县制C．分封制D．宗法-高三历史
• 《十三经注疏》中有注云：“于礼有不孝者三，事谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。三者之中无后为大。”文中把“不娶-高三历史
• 党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大历史任务，并提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求。党的十六届六中全会又把“建设社会-七年级政治
• “封建社会”的概念是近代引入中国的。图所示柳宗元的文章的主题可能是A．王位继承制度B．分封制度C．三公九卿制度D．郡县制度-高一历史
• （37分）自主探究是历史学习的重要方法，请结合所学知识完成以下探究活动。[探究一]城邦即城市国家（city-state），通常由一个中心城市和周围的乡村构成。世界上许多民族和国家的-高三历史
• 请你拟写一份社区考察方案或撰写一篇社区考察报告。____________________________________________________________________________
• （24分）阅读下列材料，探索相关问题。探索问题一：中国古代的政体自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后-高三历史
• 下列关于西周宗法制度的表述正确的是（）A．以嫡长子继承制为核心B．年长者在宗族内地位最尊C．大、小宗之间只是家族等级关系D．历代诸侯都是大宗-高一历史
• 历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（）A．王位世袭制B．宗法制C．分封制D．郡县制-高一历史
• (始皇二十六年)秦初并天下……丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”材料表明丞相绾主张实行()A．宗法制B．分封制C．礼乐制度D．嫡长子继承制-高一历史
• 怎样正确处理社区生活中的权利和义务的关系？_______________________________________________________________________________
• 有的同学可能对自己生活的社区不甚了解，或者了解不全面、不深入；有的同学对于社区的人和事缺乏深切的感受和体验；有的甚至没有了解和关心社区的意识和心愿，出现这样的情况-七年级政治
• 2007年全国道德模范——河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤寡老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，可她自己仍-七年级政治
• 分封制在周初和周后期的结果截然不同，导致这种现象的根本原因是A．周王室衰微B．生产力的发展C．诸侯争权夺利D．生产关系的变化-高一历史
• （1）体验社区平凡的服务者的贡献：如果没有清洁工：___________________________________________________________________________
• 观察以下两图，下列相关表述正确的是()①周王和诸侯的关系是君臣关系②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权A．①-高一历史
• 下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是（）A．分封制B．宗法制C．三省六部制D．内阁制-高一历史
• 下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是（）A．“周公……立七十一国”B．山东素称“齐鲁大地”C．“裂都会而为之郡邑”D．“诸侯朝于天子，曰述职”-高三历史
• 分封制和宗法制的关系是A．完全割裂的B．互为表里C．前者决定后者D．后者决定前者-高一历史
• 该图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．三省六部制D．内阁制-高一历史
• 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位-高一历史
• 请用简洁的语言描述你生活的社区的邻里关系，并说出你心目中和谐友好的邻里关系是什么样的？怎样才能营造和谐友好的邻里关系？_________________________________________
• 下列对权利理解正确的是[]①权利是依法行使的权力②权利是法律规定的责任③权利是依法享受的利益④权利是道德规范要求应尽的责任A．①②B．①③C．①④D．③④-七年级政治
• 生活在社区里，作为社区的一员，我们既有权利也有义务。下列属于没有正确处理好权利和义务关系的行为是[]A．小红家按时交小区管理费B．小杨一家在居民楼下摆一个早点摊，收摊后-七年级政治
• 西周贵族的等级制从高到低排列顺序是（）A．周王——卿、大夫——诸侯——士B．周王——诸侯——卿、大夫——士C．周王——士——诸侯——卿、大夫D．周王——诸侯——士——卿、大夫-高一历史
• 西周的分封制较之于夏商，又有制度的创新，被称为“封邦建国”，体现出新的特点有①宗法色彩更加浓厚②同姓分封，范围扩大③逐级分封④规范赋税制度[]A．①②④B．①③C．①②③D．①③④-高三历史
• 西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他的王位的应是（）。-高一历史
• 下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是（）A．都属于地方管理制度，但最高长官的出任方式不同B．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力C．都淡-高一历史
• 2007年冬至日（12月22日），凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史-高一历史
• 图6是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有（）①分封制的核心是嫡长子继承制②同姓诸侯多分布在经济富庶地区③分封制扩大了西周的疆域④分封制导致了各诸侯国割据混战A．①③B．②③-高三历史
• 阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一中国历史上的手工业技术、科技发明、创造等一般是传子不传女，怕女儿出嫁后把技术外传别家。这种传继方式，继承的对象稳定-高三历史
• 佛山《梁氏家谱》中记载：“明宣德四年，祖庙门前明堂狭隘，又多建铸造炉房，堪舆家言，玄武神前不宜火炎，慧（梁文慧）遂与里人霍佛山浼炉户他迁。”由此可见当时佛山（）①居民仍有宗-高三历史
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• 下图所反映的我国古代政治制度是[]A．宗法制B．皇帝制C．分封制D．监察制-高三历史