图6是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有（）①分封制的核心是嫡长子继承制②同姓诸侯多分布在经济富庶地区③分封制扩大了西周的疆域④分封制导致了各诸侯国割据混战A．①③B．②③-高三历史

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• 嫡长子继承制对于中国君主专制政体的具体运行方式更具无比深远的影响。无论是嫡长制本身还是它的各种变态形式，在“家国同构性质下的专制政治”这一大前提下，都只能流了一种非-高三历史
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• 下列历史论文的标题中，出现明显科学性错误的一项是（）A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—黄帝》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省制对中国历史的影响》D．《谈谈清雍正帝与-高一历史
• 社区考察的步骤分别包括：①实施考察计划；②确定考察问题；③交流考察结果；④组织考察小组；⑤撰写考察报告；⑥制定考察计划。下列对各步骤的排序中，正确的是[]A．①—②—③—④—⑤—⑥B．①-七年级政治
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• “（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”这里-高一历史
• 《孟子》中记载：“天子适诸侯曰巡狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（）A．西周初年周天子具有至尊权威B．西周初年-高一历史
• 西方历史上女性继承王位的现象屡见不鲜，但在我国两千年的封建社会中，皇位继承普遍排斥女性。造成中西方这种差异的主要原因是A．中国宗法制的传统B．欧洲女权至上的传统C．专制-高一历史
• 《史记·楚世家》载：“楚之先祖出自帝颛顼高阳。……(楚庄王)八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。……庄王曰：“子无阻九鼎；楚国折钩之喙，足以为九鼎。”上述材料反映的历史信息有：-高一历史
• 《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家。……大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。……禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。”这种“天下为家”的时代开始于（）A．新-高一历史
• 生活在社区里，我们应遵守的原则有[]①自愿为服务社区②遵守社区各项规则③不干扰他人的生活④敬老爱幼⑤遵守社会公德⑥人不帮我我不帮人A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．②③④⑤⑥-七年级政治
• 观察下图，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（）A．①B．②C．③D．④-高一历史
• 中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗（即送回送养人家中）。与此规定密切相关的制度-高三历史
• 西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是[]A．保证王权平稳过渡B．巩固中央集权C．维护国家的统一D．确立等级制度-高一历史
• 汉皇祖陵（如右图所示，位于丰县赵庄镇金刘寨村），是以汉高祖刘邦的曾祖父、刘姓大始祖刘清墓为中心扩展而成的一座陵园陈列馆，2000多年来一直是当地汉里堂刘氏祭祀祖先的场所-高一历史
• 交流考察结果的方法之一是举行报告会。报告会之前要选出主持人，拟定报告会的程序。下列对报告会程序排列正确的是[]①小组代表作主要②主持人主持报告会③其他小组成员提问④小组-七年级政治
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• 下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。对这幅图历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是A．图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成B．图中成王地位至尊，说明-高一历史
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• 在进行社会考察以及平时的学习中，对同学间的不同意见，我们应[]①坚持自己的合理观点②否定他人的观点③宽容别人的不同意见④放弃自己的某些意见A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④-七年级政治
• 社会考察与研究的方法主要有[]①实地观察法②访问调查法③问卷调查法④文献调查法A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④-七年级政治
• 在设计和实施社区考察方案的过程中，我们可以[]①掌握社会调查的方法、技巧②学会与同学合作共事③学会与社区中的各种各样的人沟通④学会怎样获得他人的帮助A．①②③④B．①②③C．①③④D．②-七年级政治
• 读图回答问题：（1）图一反映了我国古代哪个朝代的制度？这种制度的名称是什么？（2分）（2）图二所示朝代实行的地方行政制度是什么？比图一有何进步性？（4分）（3）概述图二所示朝代创建的-高一历史
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• 学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也多只求服从,不求占领。到战国时期,战争的目的在乎攻灭对方。这种变化说明A．分封制进-高一历史
• 在合作考察社区之前，要分组并确定本组的考察题目。在分组和选题时正确的做法是[]A．要以自我为中心，让别的成员都听从自己的意见B．对待不同意见，求同存异，最后达成一致意见-七年级政治
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• 西周时期为巩固政权采取的措施是：①分封制②察举制③中央集权制④宗法制A．①B．①②C．①④D．②④-高一历史
• （2009年3月福建龙岩市高三质检）客家人十分重视族谱的修订和保存，每个姓氏都有自己的族谱。族谱内容十分丰富，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等，族谱贯穿念其根、睦-历史
• 周初实行分封制是为了A．建立军事屏障，防止外族入侵B．削弱功臣、贵族的势力C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D．巩固奴隶制国家政权-高一历史
• 西周社会结构的基本特点是A．周王→卿、大夫→诸侯→士B．周王→诸侯→士→卿、大夫C．周王→诸侯→卿、大夫→士D．周王→士→诸侯→卿、大夫-高一历史
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• 在社会考察访问他人的做法中不适当的是[]A．与受采访人提前预约B．不过分打扰他人C．采访他人后表示谢意D．根据自己的需要随意更改采访时间-七年级政治
• 进一步了解社区的最好方法是[]A．感受社区B．与社区的人交往C．参加社区建设D．对社区进行考察和研究-七年级政治
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• 位于浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始，历宋、元、明三朝，十五世同居共食达三百六十余年，鼎盛时有三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋曾亲-高一历史
• 客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是A．分封制度B．宗法制度C．礼乐制度D．宗教信仰-高一历史
• 我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。下列实现这些愿望的最好办法是[]A．在社区建一个图书室B．爱护社区的公共设施C．对社区进行实际的考察和研-七年级政治
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