一位同学吃了如下一份早餐：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果，回答：（1）面包的主要营养成分是淀粉，其最终被消化成；（2）牛奶的主要营养成分是蛋白质，其最终的消化产物-七年级生物

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• 下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用()。试管加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液0℃变蓝A.需要适宜的-七年级生物
• 下图是人体消化系统模式图，请据图回答问题：(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是［］________________。(2)分泌的消化液中不含消化酶，但能促进脂肪消化的器官是［］____________
• 食物的消化实际上是()A．吸收营养的过程B．释放能量的过程C．将大分子有机物分解成小分子有机物D．物质合成的过程-七年级生物
• 如图曲线表示食物经过消化道时淀粉、蛋白质、脂肪及维生素等有机物被消化的程度，文字表示物质，字母表示组成消化道的各个器官。甲是短虚线，乙是长虚线，丙是实线，丁是一条-七年级生物
• 胃的主要功能是（）A．消化蛋白质的主要场所B．消化糖类C．消化脂肪D．暂时贮存食物和初步消化蛋白质-八年级生物
• 下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是。（2）③表示营养物质-七年级生物
• 如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：（1）食物中的淀粉是在A的内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程-九年级生物
• 食物和气体的共同通道是。-七年级生物
• 下面叙述中，与小肠的消化作用无直接关系的是A．小肠内表面有肠腺B．小肠内表面有皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛内有毛细血管D．小肠很长-七年级生物
• 下列结构中,不与食物直接接触的是()A．咽、食道B．十二指肠C．肝脏D．胃肠-七年级生物
• 人体消化和吸收的主要器官是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠-七年级生物
• 血液流经某器官时血液成分往往发生变化，下列说法正确的是()。A．血液流经肺氧气含量增多B．血液流经小肠后含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血C．血液流经肾脏后由含尿素少的-七年级生物
• 在人体所必需的营养成分中，可以由消化道壁直接吸收的物质是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．无机盐-生物
• 下列有关消化的叙述中，属于化学性消化的是（）A．牙齿咀嚼磨碎食物B．舌拌食物混合唾液C．唾液使淀粉分解成麦芽糖D．胃、肠蠕动混合消化液-八年级生物
• 有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中。原因主要是A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出B．胃对胶囊不起作用，胶囊可顺利进入小肠C．为了入药方便，便于吞咽D．淀粉在-七年级生物
• 我们所吃的鸡蛋的消化从__________开始，所吃的米饭的消化从_____________开始。-七年级生物
• （11分）以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：(1)血管①②③④中流动脉血的是。（2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“1、2、3”叫做，过程“1”排出的物质来自，该物质自产生-八年级生物
• 下图表示人体与外界进行气体交换，营养物质的消化、吸收、运输及人体内代谢废物的排出过程。请据图回答问题：(1)食物中的蛋白质在消化道里被消化的最终产物是，该过程主要是在-八年级生物
• 读人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，试回答：（1）图中的营养物质主要来自食物，食物在消化道内被消化和吸收的主要场所是。（2）图中的氧通过作用进入组织细胞被利用，为-八年级生物
• 一粒西瓜子在消化管内经过的先后顺序依次是：口腔→咽→→→→→→肛门。-七年级生物
• 下列营养物质中，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收的一组是()A．无机盐、维生素B．蛋白质、糖类C．葡萄糖、脂肪D．氨基酸、麦芽糖-七年级生物
• 不含消化酶的消化液是()。A．胰液B．肠液C．胆汁D．唾液-七年级生物
• 既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是A．唾液和胃液B．唾液和肠液C．肠液和胆汁D．肠液和胰液-七年级生物
• 血液流经下列哪一器官时，会由含氧多的动脉血变成含氧少、含二氧化碳多、含营养物质多的静脉血A．脑B．肺C．肾D．小肠-七年级生物
• 当我们细嚼饭粒或或馒头时，会觉得有甜味，这种甜味物质是：A．蔗糖B．葡萄糖C．麦芽糖D．白砂糖-七年级生物
• （1）图中标号①是，位于人体腹部（填“左上”或“右上”），是人体最大的消化腺，分泌的消化液是。（2）蛋白质消化的起始部位是[]；消化、吸收的主要器官是[]。（3）消化液中通常含有，对-七年级生物
• 消化系统是有____________和___________两大部分组成的，其中消化管包括_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______
• 有人把一种液体倒在少许植物油上，植物油不见了，这些液体相当于[]A．胃液B．肠液胰液胃液C．胆汁D．胆汁胰液-七年级生物
• 胆汁和胰液进入消化道的部位是A．大肠B．胃C．食道D．十二指肠-七年级生物
• 细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为()A．淀粉分解成葡萄糖B．淀粉分解成麦芽糖C．蛋白质分解成氨基酸D．脂肪分解成脂肪酸和甘油-七年级生物
• 在呼吸时不能进行的生理活动是A．咀嚼B．消化C．说活D．吞咽-七年级生物
• 完成概念图。-七年级生物
• 小肠静脉不直接与下腔静脉相通，而是与肝脏相通，称为肝门静脉。试分析，一个喝了酒的人，体内酒精的含量A．肝门静脉中比肝脏静脉中多B．肝门静脉中比肝静脉中少C．肝门静脉和肝-八年级生物
• 人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是A．口腔B．肝脏C．小肠D．胰腺-八年级生物
• 口腔中能够使淀粉发生初步分解的是A．牙齿B．舌头C．唾液淀粉酶D．水分-七年级生物
• 下列消化液中，能够起乳化脂肪作用的是A．胆汁B．胃液C．肠液D．胰液-七年级生物
• 血液流经人体的多个器官时，血液的成分中的含量都会发生变化：（1）血液流经小肠时，和尿素、二氧化碳等废物的含量会增多，这是因为小肠是的主要场所。（2）血液流经肾脏时，的含-八年级生物
• 下图是人体消化系统模式图。请据图回答：（15分）（1）食物中的营养物质包括、无机盐、、糖类、、脂肪。其中不需经过消化能直接被吸收的有等（任写一个就可）,能提供能量的有等（任写-七年级生物
• 某人做了胃切除手术，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大A．对淀粉的消化能力B．对蛋白质的消化能力C．对脂肪的消化能力D．对所有食物的消化能力-七年级生物
• 假设昨天中午你只吃了馒头、白菜、豆腐这三种食物，请你运用所学的知识，分析下列问题：（1）这顿午饭所吃的食物中，可在口腔内初步消化的营养物质是：________；可在胃内初步消-七年级生物
• 下图是人体消化系统示意图，请据图回答问题。(1)[⑧]是，能分泌唾液。(2)[④]是，具有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的功能。(3)[⑤]是，是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官-七年级生物
• （8分）请完成以下两个实验探究：Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放-八年级生物
• 某人患有胆囊炎，下列家常菜中他不应该吃的是A．韭黄炒鸡蛋B．白菜炖豆腐C．芹菜炒肉丝D．肥而不腻的红烧肉-七年级生物
• 下面关于胃的说法，正确的是A．胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠B．胃壁内有许多胃腺，其分泌的胃液，能对蛋白质进行初步消化C．胃是消化食物和吸收营养物质的主要场-七年级生物
• 消化道包括（）、咽、（）、（）、小肠、大肠、肛门-九年级生物
• 既能分泌激素，又能分泌消化液的腺体是，能分泌多种激素的腺体是。A．垂体、肾上腺B．甲状腺、垂体C．胰、垂体D．胰、甲状腺-八年级生物
• 下列关于胆汁的叙述中，没有错误的是（）A．胆汁具有分解脂肪的作用，使脂肪变成甘油和脂肪酸B．胆汁中含有消化脂肪的消化酶C．胆汁是由胆囊分泌的消化液D．胆汁对脂肪具有乳化作用-八年级生物
• 食物和空气进入体内的共同通道A．气管B．鼻C．咽D．食道-七年级生物
• 某同学做了如下图所示的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯-七年级生物
• 食物消化后的最终产物是--------------------------------------------------------------------（）A．二氧化碳、水、无机盐B．葡萄糖、甘