海面上的两艘军舰的位置为A和B，由A测得B的方向应该是（）．-七年级数学

更多内容推荐

• 请将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：-七年级数学
• 两角差是36°，且它们的度数比是3：2，则这两角的和是多少？-七年级数学
• 如图所示，OA丄OB，OC丄OD，OE为∠BOD的平分线，∠BOE=22°，求∠AOC的度数．-七年级数学
• ∠1和∠2为锐角，则∠1+∠2满足[]A．0°＜∠1+∠2＜90°B．0°＜∠1+∠2＜180°C．∠1+∠2＜90°D．90°＜∠1+∠2＜180°-七年级数学
• ∠AOB=60°，∠BOC=∠AOC+∠AOB，OD．OE分别平分∠BOC．∠AOC，那么∠EOD=()-七年级数学
• 钟表上12时15分钟时，时针与分针的夹角为[]A．90°B．82.5°C．67.5°D．60°-七年级数学
• 135°等于（）平角．-七年级数学
• 如图所示，直线AB、CD、EF相交于O点，∠AOF=3∠FOB，∠AOC=90°，则∠EOC的度数为（）。-七年级数学
• 船的航向从正北按顺时针方向转到东南方向，它转了[]A．135°B．225°C．180°D．90°-七年级数学
• 如图，用1：10000的比例尺，即用1cm表示100米，先按下列要求画图：某人从O点向南偏西30°方向走了100米，到P点，从P点向南偏东60°方向走了173米，到Q点，再从Q点向北偏东30°，走-七
• 小颖看小明是北偏东30°，那么小明看小颖时，它的方向是()-七年级数学
• 上午10点30分，时针与分针成（）度的角．-七年级数学
• 钟表上8点30分时，时针与分针所夹的锐角是（）度．-七年级数学
• 两个锐角的和是[]A．锐角B．直角C．钝角D．不能确定-七年级数学
• 下列说法中正确的个数是①直线MN是平角②两个锐角的和不一定大于90°③两个钝角的和不一定大于180°[]A.0B.1C.2D.3-七年级数学
• 学校，电影院，公园在平面图上的标点分别是A，B，C，电影院在学校的正东方向，公园在学校的南偏西25°方向，那么平面图上的∠CAB等于[]A．115°B．155°C．25°D．65°-七年级数学
• 如图，有五条射线与一条直线分别交于A，B，C，D，E五点．（1）请用字母表示出以OC为边的所有的角．（2）如果B是线段AC的中点，D是线段CE的中点，AB=2，AE=10，求线段BD的长-七年级数学
• （）°=（）′=（）″；48"=（）′=（）°-七年级数学
• 如图，已知和，画一个角AOB，使.-七年级数学
• 15°=（）平角，周角=（），25°12'18''=（）度．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．角的边越长，角越大B．∠ABC一边的延长线上取一点DC．∠B=∠ABC+∠DBCD．以上都不对-七年级数学
• 计算：90°﹣78°19'40''=（）．-七年级数学
• 从2：15到2：45，时针走了（）度，分针走了（）度。-七年级数学
• 时钟在8点半时，时针与分针所成角的大小是（）度．-七年级数学
• 小明用一副三角板拼出一切可能的角，这几个角的度数分别是：()-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．角是由两条射线组成的图形B．一条射线就是一个周角C．两条直线相交，只有一个交点D．如果线段AB=BC，那么B叫做线段AB的中点-七年级数学
• 如图，AOC=()+()BOD=()+()=()().-七年级数学
• 两条直线相交所成的四个角中，下列说法正确的是[]A.一定有一个锐角B.一定有一个钝角C.一定有一个直角D.一定有一个不是钝角-七年级数学
• 已知∠AOB=55°，∠BOC=25°，∠AOC的大小是[]A.30°B.60°C.80°D.无法确定-七年级数学
• 时针移到8点20分时，时针与分针所成的角是[]A．120°B．130°C．135°D．140°-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 图中小于平角的角有（）个．[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
• 如图，∠1=∠2，则∠BAD=∠（）．-七年级数学
• 两个锐角的和[]A．一定是锐角B．一定是直角C．一定是钝角D．可能是钝角，直角或锐角-七年级数学
• 如图，小于平角的角有（），最大的一个角是（）．-七年级数学
• ∠AOB的度数与时钟4：00整时时针与分针所成的角度相同，那么∠AOB=（）°，∠AOB=（）°，90°﹣∠AOB=90°﹣（）°=（）°．-七年级数学
• 钟表在3：35时，它的时针和分针所夹的角（小于平角）是（）度-七年级数学
• 如果∠1-∠2=∠3,∠4+∠2=∠1，那么3和4之间的关系是[]A.∠3>∠4B.∠3=∠4C.不能确定D.∠3<∠4-七年级数学
• 角的运算一般有两种情况：一种情况是()的计算，另一种是根据图形的位置关系，将一个角表示为另外两个角的()-七年级数学
• 在进行角的和、差运算时，首先要保证角的单位的统一，要么都用度为单位，为()进制，要么都用度、分、秒为单位，为()进制.-七年级数学
• 30°23′24′=（）°；35.145°=（）°（）′（）′′。-七年级数学
• 轮船向东偏北30°航行，因有紧急任务，按顺时针调头90°去执行任务，那么这时轮船的航行方向是[]A．东偏南60°B．东偏南30°C．北偏西30°D．北偏西60°-七年级数学
• 如图所示，小于平角的角有（）个．-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]ABCD-七年级数学
• 如图中有（）个角，它们分别是（）．-七年级数学
• 两锐角之和一定是[]A．钝角B．锐角C．直角D．都有可能-七年级数学
• 已知，OA⊥OC，且∠AOB：∠AOC=2：3，则∠BOC的度数为[]A．30°B．150°C．30°或150°D．90°-七年级数学
• 若点B在点A的北偏东30度，则点A在点B的[]A．南偏西30度B．北偏东60度C．南偏西60度D．西偏南60度-七年级数学
• 如图，锐角的个数共有（）个．-七年级数学
• 从一个角的顶点引出的一条()，把这个角分成两个相等的角，我们把()叫做这个角的平分线-七年级数学