如图，已知和，画一个角AOB，使.-七年级数学

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• 下列说法正确的是[]A．角的边越长，角越大B．∠ABC一边的延长线上取一点DC．∠B=∠ABC+∠DBCD．以上都不对-七年级数学
• 计算：90°﹣78°19'40''=（）．-七年级数学
• 从2：15到2：45，时针走了（）度，分针走了（）度。-七年级数学
• 时钟在8点半时，时针与分针所成角的大小是（）度．-七年级数学
• 小明用一副三角板拼出一切可能的角，这几个角的度数分别是：()-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．角是由两条射线组成的图形B．一条射线就是一个周角C．两条直线相交，只有一个交点D．如果线段AB=BC，那么B叫做线段AB的中点-七年级数学
• 如图，AOC=()+()BOD=()+()=()().-七年级数学
• 两条直线相交所成的四个角中，下列说法正确的是[]A.一定有一个锐角B.一定有一个钝角C.一定有一个直角D.一定有一个不是钝角-七年级数学
• 已知∠AOB=55°，∠BOC=25°，∠AOC的大小是[]A.30°B.60°C.80°D.无法确定-七年级数学
• 时针移到8点20分时，时针与分针所成的角是[]A．120°B．130°C．135°D．140°-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 图中小于平角的角有（）个．[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
• 如图，∠1=∠2，则∠BAD=∠（）．-七年级数学
• 两个锐角的和[]A．一定是锐角B．一定是直角C．一定是钝角D．可能是钝角，直角或锐角-七年级数学
• 如图，小于平角的角有（），最大的一个角是（）．-七年级数学
• ∠AOB的度数与时钟4：00整时时针与分针所成的角度相同，那么∠AOB=（）°，∠AOB=（）°，90°﹣∠AOB=90°﹣（）°=（）°．-七年级数学
• 钟表在3：35时，它的时针和分针所夹的角（小于平角）是（）度-七年级数学
• 如果∠1-∠2=∠3,∠4+∠2=∠1，那么3和4之间的关系是[]A.∠3>∠4B.∠3=∠4C.不能确定D.∠3<∠4-七年级数学
• 角的运算一般有两种情况：一种情况是()的计算，另一种是根据图形的位置关系，将一个角表示为另外两个角的()-七年级数学
• 在进行角的和、差运算时，首先要保证角的单位的统一，要么都用度为单位，为()进制，要么都用度、分、秒为单位，为()进制.-七年级数学
• 30°23′24′=（）°；35.145°=（）°（）′（）′′。-七年级数学
• 轮船向东偏北30°航行，因有紧急任务，按顺时针调头90°去执行任务，那么这时轮船的航行方向是[]A．东偏南60°B．东偏南30°C．北偏西30°D．北偏西60°-七年级数学
• 如图所示，小于平角的角有（）个．-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]ABCD-七年级数学
• 如图中有（）个角，它们分别是（）．-七年级数学
• 两锐角之和一定是[]A．钝角B．锐角C．直角D．都有可能-七年级数学
• 已知，OA⊥OC，且∠AOB：∠AOC=2：3，则∠BOC的度数为[]A．30°B．150°C．30°或150°D．90°-七年级数学
• 若点B在点A的北偏东30度，则点A在点B的[]A．南偏西30度B．北偏东60度C．南偏西60度D．西偏南60度-七年级数学
• 如图，锐角的个数共有（）个．-七年级数学
• 从一个角的顶点引出的一条()，把这个角分成两个相等的角，我们把()叫做这个角的平分线-七年级数学
• 12.36°=（）；180°﹣65°25′42″=（）；45°24′35″×4=（）-七年级数学
• 若∠1=75°24′，∠2=75.3°，∠3=75.12°，则[]A．∠1=∠2B．∠2=∠3C．∠1＞∠3D．以上都不对-七年级数学
• 如图中共有[]A．5个角B．6个角C．7个角D．8个角-七年级数学
• 钟表在3点30分时，它的时针和分针所成的锐角的度数是（）度．-七年级数学
• 下列语句中正确的是[]A．从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角B．两条直线相交，组成的图形叫做角C．从同一点引出的两条线段组成的图形叫做角D．两条线段相交组成的图形叫做角-七年级数学
• （1）用度，分、秒表示48.26°为（）；（2）用度表示37°28'24"为（）。-七年级数学
• 如图：∠AOB=∠COD=90°，∠AOD=146°，求：∠BOC的度数．-七年级数学
• 叠合法要注意两重合：角的()要重合，角边的()也要重合，另一边一定要在重合边的()才能进行比较。-七年级数学
• 时钟的时针三小时旋转的角度是（），分针三分钟旋转的角度是（）．-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知三个点A，B，C在直线L上，点D在直线L外，以其中任意一点为顶点，则小于平角的角有（）[]A．6个B．7个C．8个D．10个-七年级数学
• 0.15°=（）′=（）″，25°12′36″=（）°．-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠AOB=150°，求∠COD的度数．-七年级数学
• 时间为10：40时，时钟的时针与分针的夹角是（）度．-七年级数学
• 下列关于角的说法正确的是[]A．两条射线组成的图形叫做角B．角的大小与这个角的两边的长短无关C．延长一个角的两边D．角的两边是射线，所以角不可度量-七年级数学
• 类比线段长度的比较方法，角的大小比较也有三种方法：(),(),()-七年级数学
• 角的概念是从客观世界中抽象出来的，它在现实生活中有许多应用，请举出三个应用角的例子，要求第一个角的度数应尽量小，第二个角的度数比较大，而第三个角的度数应是某个确定-七年级数学
• 40°15'的是[]A．20°B．20°7'C．20°8'D．20°7'30"-七年级数学
• 现在的时间是9：20，此时的表面上的时针与分针夹角的度数是多少？-七年级数学
• 写出图中所有小于平角的角.-七年级数学