如图中共有[]A．5个角B．6个角C．7个角D．8个角-七年级数学

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• 下列语句中正确的是[]A．从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角B．两条直线相交，组成的图形叫做角C．从同一点引出的两条线段组成的图形叫做角D．两条线段相交组成的图形叫做角-七年级数学
• （1）用度，分、秒表示48.26°为（）；（2）用度表示37°28'24"为（）。-七年级数学
• 如图：∠AOB=∠COD=90°，∠AOD=146°，求：∠BOC的度数．-七年级数学
• 叠合法要注意两重合：角的()要重合，角边的()也要重合，另一边一定要在重合边的()才能进行比较。-七年级数学
• 时钟的时针三小时旋转的角度是（），分针三分钟旋转的角度是（）．-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知三个点A，B，C在直线L上，点D在直线L外，以其中任意一点为顶点，则小于平角的角有（）[]A．6个B．7个C．8个D．10个-七年级数学
• 0.15°=（）′=（）″，25°12′36″=（）°．-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠AOB=150°，求∠COD的度数．-七年级数学
• 时间为10：40时，时钟的时针与分针的夹角是（）度．-七年级数学
• 下列关于角的说法正确的是[]A．两条射线组成的图形叫做角B．角的大小与这个角的两边的长短无关C．延长一个角的两边D．角的两边是射线，所以角不可度量-七年级数学
• 类比线段长度的比较方法，角的大小比较也有三种方法：(),(),()-七年级数学
• 角的概念是从客观世界中抽象出来的，它在现实生活中有许多应用，请举出三个应用角的例子，要求第一个角的度数应尽量小，第二个角的度数比较大，而第三个角的度数应是某个确定-七年级数学
• 40°15'的是[]A．20°B．20°7'C．20°8'D．20°7'30"-七年级数学
• 现在的时间是9：20，此时的表面上的时针与分针夹角的度数是多少？-七年级数学
• 写出图中所有小于平角的角.-七年级数学
• 一个角的内部从顶点引出4条射线，则此时构成的角的个数有[]A．5个B．6个C．10个D．15个-七年级数学
• 0.5周角=（）平角=（）直角=（）度．-七年级数学
• 在飞机飞行时，飞行方向是用飞行路线与实际的南或北方向线之间的夹角大小来表示的，如图，用AN（南北线）与飞行线之间顺时针方向夹角作为飞行方向角，从A到B的飞行方向角为35°-七年级数学
• 如图，AB⊥CD，垂足为O．（1）比较∠AOD，∠EOB，∠AOE的大小，并用“＜”号连接．（2）若∠EOC=28°，求∠EOB和∠EOD的度数．-七年级数学
• 计算：35°35'35''×5=()-七年级数学
• 如图，甲从O点出发，向北偏东70方向走50m，到达点A，乙从O点出发，向南偏两10方向走60m，到达点B，则AOB的度数为()．-七年级数学
• 钟表上的时间为晚上8点，这时时针和分针之间的夹角（小于平角）的度数是[]A．120°B．105°C．100°D．90°-七年级数学
• 根据下列语句画图.(1)画;(2)在的内部画射线OC，使;(3)在的外部画射线OD，使.-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠DOB都是直角，如果∠AOB=150°，那么∠DOC=[]A．30°B．40°C．50°D．60°-七年级数学
• 仔细观察一副三角板每一个角的度数分别是多少度．下面是用三角板拼成的一些角，请你判断一下图中所示的角的度数，将它们的度数分别填在图下的括号中．你还能拼出其他度数的角吗-七年级数学
• 用三种方法表示如图的角：（）．-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．一个锐角加上一个锐角还是锐角B．一个角不是钝角必是锐角C．钝角与锐角的差一定大于锐角D．钝角与直角的差一定小于直角-七年级数学
• ∠α+∠β=90°，且∠α=2∠β，则∠α=（），∠β=（）．-七年级数学
• 在市场上称货物用的台秤的量程(即称量的最大范围)一般是16千克，指示盘上的刻度是均匀的，如果把12千克蔬菜放在秤上，指示盘上的指针转了,若把4千克的蔬菜放在秤上，指针转过-七年级数学
• 钟表上8点30分时，时针与分针所夹的锐角是（）度．-七年级数学
• 如图，已知∠ABC，用直尺（不带刻度）和圆规画一个角，使它等于∠ABC.（不写作法，但保留作图痕迹）-七年级数学
• 如图,点A位于点O的()方向上[]A．南偏东35°B．北偏西65°C．南偏东65°D．南偏西65°-七年级数学
• 在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的[]A．南偏西40度方向B．南偏西50度方向C．北偏东50度方向D．北偏东40度方向-七年级数学
• 如图所示，OA丄OB，OC丄OD，OE为∠BOD的平分线，∠BOE=22°，求∠AOC的度数．-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC=40°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是[]A．25°B．35°C．45°D．65°-七年级数学
• 如图，OE为∠AOD的角平线，∠COD=∠EOC，∠COD=15°，求：（1）∠EOC的大小；（2）∠AOD的大小．-七年级数学
• 如下图，在此图中小于平角的角的个数是[]A．9B．10C．11D．12-七年级数学
• 填写适当的分数：45°=（）直角=（）平角=（）周角．-七年级数学
• 如图所示，三条直线AD、BE、CF交于同一点O，则图中以O为顶点的平角有哪几个？-七年级数学
• 将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图所示的形状，若∠AOD=127°，则∠BOC=()度．-七年级数学
• 一个角的补角加上24°恰好等于这个角的5倍，求这个角的度数-七年级数学
• 学校、电影院、公网在平面图上的标点分别是A、B、C，电影院在学校的正东方向，公园在学校的南偏西25°方向，那么平面图上的∠CAB=()-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠DOB都是直角，如果∠AOB=150°，那么∠DOC=[]A．30°B．40°C．50°D．60°-七年级数学
• 如图是由一套三角尺组成的图形，则∠AFD=（），∠BED=（）。-七年级数学
• 把一副三角尺如图所示拼在一起，试确定图中∠A、∠B、∠AEB、∠ACD的度数，并用“＜”将它们连起来．-七年级数学
• 下列说法，正确的是：①所有的直角都相等②所有的余角都相等③等角的补角相等④相等的角是直角.其中正确的是.（把正确的序号填在横线上）-七年级数学
• 将一个平角n等分，每份是，那么n等于()度-七年级数学
• 一轮船航行到B处测得小岛A的方向为北偏西30°，那么从A处观测B处的方向为[]A．南偏东30°B．东偏北30°C．南偏东60°D．东偏北60°-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学