在很多电影院里，为了更好地体现影片的效果，往往在剧场里的各个方位装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是[]A．使观众听到的声音响亮一些B．使电影院里各个座位上的观众都能-八年级物理

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• 有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）A．这一发声体可能是钢琴B．比频率为600次/秒的声音传播得慢些C．人不能听到这种声音D．这种声音不能反射-物理
• （多选）通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．我们敲瓷碗能区别碗是否有裂-物理
• 动物在活动时常常忘不了竖起耳朵，并且还不时地转动头和耳朵的方向，这是因为（）A．向其他动物示威B．判断声源的位置C．动物的一种习惯动作D．赶走小虫-八年级物理
• 如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是______，听觉频率范围最大的动物是______．-物理
• 一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（）A．物体的振动幅度太小，响度太小B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质-物理
• 音乐家贝多芬，用牙咬住木棒的一端，另一端预在钢琴上，他这样做的目的是[]A．为了调整钢琴的声音B．为了听钢琴的声音C．为了指挥弹琴的人演奏D．为了指挥乐队演奏-八年级物理
• 要让人们真正能够在不管什么地方都能听音乐，我们还需要打破一项最终防线，这就是水下。南威尔士布鲁奈尔大学的研究生山姆·詹姆斯革命性地发明了一种能够在水下听音的MP3（如-八年级物理
• 下列关于人耳感知声音的说法中正确的是[]A.人耳感知声音是通过鼓膜振动发声，声音通过听小骨等组织传给大脑B．一只耳朵的人不能听到声音C．声波引起鼓膜振动，经听小骨等组织-八年级物理
• 人耳能听到的声音的频率范围通常为______，频率高于______的声音叫做______，频率低于______的声音叫做______．-物理
• 有一个发声体2min振动了3×106次，发声体振动的频率是多少？这声音人能听到吗？为什么？-八年级物理
• 下面不是由于双耳效应达到的效果的是[]A．雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断B．将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位C．大象判断声源的位置比人判断更准确D．舞台上的-八年级物理
• 观察图甲，你能得出的结论是__________________；观察图乙，你能得出的结论是___________________．-八年级物理
• 在生物课中，老师讲过猫头鹰的两只耳朵是不对称的，一只耳朵比另一只耳朵低，当树下的动物发出声响时先到达下方的耳朵，再到达上方的耳朵，这样它就能够依靠这种不对称的耳朵-八年级物理
• 蜜蜂从我们身边飞过，我们可以听见“嗡嗡”声，而蝴蝶从我们身边飞过，我们却听不到它翅膀振动的声音，为什么？-物理
• 自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常生活中经常接触到的物理现象，下列有关声现象的说法错误的是（）A．用牙齿听声利用的是骨传导B．市区内-物理
• 人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过______及其他组织传给____，它再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。-八年级物理
• 一般人不用坚硬物掏耳朵，是为了防止_____，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成_____，可以用_____方式感知声音或借助于助听器。-八年级物理
• 据说，法国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间．请根据所学知识，简要说说贝多芬这样做的道理．-八年级物理
• 声波传人人耳的顺序是[]A．外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神径B．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神径C．外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神径D．以上顺序都不正确-八年级物理
• 在声音传递给大脑的整个过程中，如果、或损坏，人都无法听到声音，科学家采用扩音装置增强声波，再利用的原理，使部分因传导障碍失去听力的人听到声音。这就是助听器的原理。-八年级物理
• 据说，音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作．这说明（）A．人的牙齿也是听觉器官的一种B．人的牙齿可以发出声音C．固体可以-物理
• 骨导式助听器是通过骨质（乳突、牙齿、听骨等）的传导把声音传至内耳，从而使耳聋病人听到声音，骨导式助听器是利用______（固体/液体/气体）传声原理制成的．把正在发声的闹钟放-物理
• 人能感受到的声音频率范围大致为（）A．20Hz～20000HzB．60Hz～65000HzC．15Hz～50000HzD．10Hz～150000Hz-物理
• 生活中常常有这样的感受：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这是通过______方式听到声音的．-物理
• 小红为了参加歌唱大赛，用录音机录下自己所唱的歌，以便改正某些不足之处，可是在放她自己的录音时，小红总是觉得不太像自己的声音，为此她感到迷惑．你能解释一下这是为什么-八年级物理
• 人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（）A．回声效应B．双耳效应C．骨传导D．声音立体效应-物理
• 人们感知声音的基本过程是：发声体振动发出的声音经传播到耳内引起振动，这种振动经过____及其他组织传给；再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。-八年级物理
• 我们可以听到蚊子飞行的声音，却听不到蝴蝶飞行的声音，其原因是（）A．蝴蝶的翅膀振动太快B．蝴蝶的翅膀没有振动C．蝴蝶发声的响度太小D．蝴蝶的翅膀振动太慢-八年级物理
• 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的耳朵，自己仍能听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声，物理学中把这种现象称为______．-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体只要在运动，我们就一定能听到它发出的声音B．超声波是传播速度大于340m/s的声波C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传-八年级物理
• 外界传来的声音引起人耳______的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到了声音．-八年级物理
• 关于骨传导，下列说法正确的是（）A．骨传导是指通过人体全身的骨骼传递声音B．骨传导是指声音通过头骨、颌骨等传到听觉神经，引起听觉C．只要失去听觉，通过骨传导也不能感知声音-物理
• （1）学生听到老师讲课的过程是：老师声音通过______传导传到学生的耳朵．音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬着木棒的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声，这是利用______传导方式-物理
• 人的耳朵是由____、____、____三部分组成的。外耳由耳垂、耳廓、____组成，中耳由____、____和鼓室组成，内耳由半规管、前庭和____组成。-八年级物理
• 将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连接起来。外耳道传递振动耳廓收集声波鼓膜传递信号听小骨传播通道听觉神经引起振动-八年级物理
• 关于声音的说法，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．声音是靠物体的振动产生的C．声音在固体中比在气体中传播的慢D．人耳可以听到任何频率范围的声音-物理
• 下列关于声现象的说法中正确的是（）A．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音B．声音在空气中的传播速度是340m/sC．只要物体在振动，我们就能听到声音D．禁止鸣喇叭属于阻断噪-物理
• 关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．“响鼓要用重锤敲”说明声音是由振动产生-物理
• 下面是同学们关于声现象的讨论，其中正确的是（）A．只要有物体在振动我们就能听到声音B．嚼香脆面时自己听到的声音较响只因距离近C．声音在传播过程中音调和响度都变小D．次声武器-物理
• 音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，继续进行创作的，这是利用______来听声音的．-物理
• 我们知道声音是由于物体的振动产生的，但是，只要有振动，我们就一定能听到声音吗？-八年级物理
• 外界传来的声音引起耳朵的______振动，这种振动经过______及其他组织传给______，再传给______，这样人类就听到了声音．-物理
• 用左手握住一支铅笔，放在眼前约10cm处，用另一支铅笔敲击它；然后把左手中的铅笔用牙咬住，再用另一支铅笔敲击它．比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是[]A．用左-八年级物理
• 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是______．-物理
• 声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两耳的时刻、强弱及其他特征也不同，根据这些差异判定声源的方向，这就是效应。-八年级物理
• 下列关于人感知声音的说法中，不正确的是[]A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音D．听觉神经损坏的人，仍能够感知-八年级物理
• 双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位．回声定位的主要因素是声音传到两只耳朵的和的差异．人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位就是因为．-八年级物理
• 夏天的傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠（）A．不会发声B．发声响度太小C．发声频率太低D．发声频率太高-物理
• 生活中常有这样的感觉，当你吃饼干或硬的食物时，如果用手捂着自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）；但是你身旁的同学往-八年级物理
• 当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为[]A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．嚼饼干的声音是通过骨传导-八年级物理