有一个发声体2min振动了3×106次，发声体振动的频率是多少？这声音人能听到吗？为什么？-八年级物理

更多内容推荐

• 观察图甲，你能得出的结论是__________________；观察图乙，你能得出的结论是___________________．-八年级物理
• 在生物课中，老师讲过猫头鹰的两只耳朵是不对称的，一只耳朵比另一只耳朵低，当树下的动物发出声响时先到达下方的耳朵，再到达上方的耳朵，这样它就能够依靠这种不对称的耳朵-八年级物理
• 蜜蜂从我们身边飞过，我们可以听见“嗡嗡”声，而蝴蝶从我们身边飞过，我们却听不到它翅膀振动的声音，为什么？-物理
• 自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常生活中经常接触到的物理现象，下列有关声现象的说法错误的是（）A．用牙齿听声利用的是骨传导B．市区内-物理
• 人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过______及其他组织传给____，它再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。-八年级物理
• 一般人不用坚硬物掏耳朵，是为了防止_____，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成_____，可以用_____方式感知声音或借助于助听器。-八年级物理
• 据说，法国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间．请根据所学知识，简要说说贝多芬这样做的道理．-八年级物理
• 声波传人人耳的顺序是[]A．外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神径B．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神径C．外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神径D．以上顺序都不正确-八年级物理
• 在声音传递给大脑的整个过程中，如果、或损坏，人都无法听到声音，科学家采用扩音装置增强声波，再利用的原理，使部分因传导障碍失去听力的人听到声音。这就是助听器的原理。-八年级物理
• 据说，音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作．这说明（）A．人的牙齿也是听觉器官的一种B．人的牙齿可以发出声音C．固体可以-物理
• 骨导式助听器是通过骨质（乳突、牙齿、听骨等）的传导把声音传至内耳，从而使耳聋病人听到声音，骨导式助听器是利用______（固体/液体/气体）传声原理制成的．把正在发声的闹钟放-物理
• 人能感受到的声音频率范围大致为（）A．20Hz～20000HzB．60Hz～65000HzC．15Hz～50000HzD．10Hz～150000Hz-物理
• 生活中常常有这样的感受：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这是通过______方式听到声音的．-物理
• 小红为了参加歌唱大赛，用录音机录下自己所唱的歌，以便改正某些不足之处，可是在放她自己的录音时，小红总是觉得不太像自己的声音，为此她感到迷惑．你能解释一下这是为什么-八年级物理
• 人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（）A．回声效应B．双耳效应C．骨传导D．声音立体效应-物理
• 人们感知声音的基本过程是：发声体振动发出的声音经传播到耳内引起振动，这种振动经过____及其他组织传给；再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。-八年级物理
• 我们可以听到蚊子飞行的声音，却听不到蝴蝶飞行的声音，其原因是（）A．蝴蝶的翅膀振动太快B．蝴蝶的翅膀没有振动C．蝴蝶发声的响度太小D．蝴蝶的翅膀振动太慢-八年级物理
• 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的耳朵，自己仍能听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声，物理学中把这种现象称为______．-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体只要在运动，我们就一定能听到它发出的声音B．超声波是传播速度大于340m/s的声波C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传-八年级物理
• 外界传来的声音引起人耳______的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到了声音．-八年级物理
• 关于骨传导，下列说法正确的是（）A．骨传导是指通过人体全身的骨骼传递声音B．骨传导是指声音通过头骨、颌骨等传到听觉神经，引起听觉C．只要失去听觉，通过骨传导也不能感知声音-物理
• （1）学生听到老师讲课的过程是：老师声音通过______传导传到学生的耳朵．音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬着木棒的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声，这是利用______传导方式-物理
• 人的耳朵是由____、____、____三部分组成的。外耳由耳垂、耳廓、____组成，中耳由____、____和鼓室组成，内耳由半规管、前庭和____组成。-八年级物理
• 将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连接起来。外耳道传递振动耳廓收集声波鼓膜传递信号听小骨传播通道听觉神经引起振动-八年级物理
• 关于声音的说法，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．声音是靠物体的振动产生的C．声音在固体中比在气体中传播的慢D．人耳可以听到任何频率范围的声音-物理
• 下列关于声现象的说法中正确的是（）A．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音B．声音在空气中的传播速度是340m/sC．只要物体在振动，我们就能听到声音D．禁止鸣喇叭属于阻断噪-物理
• 关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．“响鼓要用重锤敲”说明声音是由振动产生-物理
• 下面是同学们关于声现象的讨论，其中正确的是（）A．只要有物体在振动我们就能听到声音B．嚼香脆面时自己听到的声音较响只因距离近C．声音在传播过程中音调和响度都变小D．次声武器-物理
• 音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，继续进行创作的，这是利用______来听声音的．-物理
• 我们知道声音是由于物体的振动产生的，但是，只要有振动，我们就一定能听到声音吗？-八年级物理
• 外界传来的声音引起耳朵的______振动，这种振动经过______及其他组织传给______，再传给______，这样人类就听到了声音．-物理
• 用左手握住一支铅笔，放在眼前约10cm处，用另一支铅笔敲击它；然后把左手中的铅笔用牙咬住，再用另一支铅笔敲击它．比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是[]A．用左-八年级物理
• 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是______．-物理
• 声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两耳的时刻、强弱及其他特征也不同，根据这些差异判定声源的方向，这就是效应。-八年级物理
• 下列关于人感知声音的说法中，不正确的是[]A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音D．听觉神经损坏的人，仍能够感知-八年级物理
• 双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位．回声定位的主要因素是声音传到两只耳朵的和的差异．人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位就是因为．-八年级物理
• 夏天的傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠（）A．不会发声B．发声响度太小C．发声频率太低D．发声频率太高-物理
• 生活中常有这样的感觉，当你吃饼干或硬的食物时，如果用手捂着自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）；但是你身旁的同学往-八年级物理
• 当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为[]A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．嚼饼干的声音是通过骨传导-八年级物理
• 蜜蜂飞过我们身边时，常听到一阵“嗡、嗡、嗡“的声音，这声音是蜜蜂翅膀______而产生的，从我们身旁飞过的蝴蝶，却听不到它发出的声音这是因为______．-物理
• 人耳听觉的频率范围是______Hz至______Hz．-物理
• 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做____。-八年级物理
• 冬天，风吹得电线“呼呼”响，而夏天却听不到，为什么？-物理
• 叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动．然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方．现在请他说出敲响硬币的地方-八年级物理
• 某人因为剧烈爆炸声而导致耳聋（鼓膜破裂），假如你是医生，你将考虑从哪些途径对他进行治疗？-八年级物理
• 武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）A．他的眼睛还可以看见近的物体B．他的耳朵有特异功能C．由于双耳效应，能判定声音传来的方位D．是一-物理
• 为什么给自己录音时，自己听起来不象自己的声音，而别人听起来却没有多大的差别？-八年级物理
• 小猫、小狗等动物比人对声音敏感，是因为（）A．这些动物的发声频率范围大B．这些动物的听觉频率范围大C．这些动物比人聪明D．这些动物耳朵大-物理
• 下列有关声现象的说法正确的是（）A．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．发声体的振幅越大，音调越高D．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪-物理
• 用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音．你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？-八年级物理