（）度的角叫做平角，360°的角叫做（）。-四年级数学

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• 根据如所示，下列式子错误的是（）A．∠AOD=∠AOB+∠CODB．∠BOD=∠DOC+∠COBC．∠AOB=∠AOC-∠COBD．∠BOC=∠BOD-∠COD-六年级数学
• 画一条比9厘米短3厘米的线段。-二年级数学
• 下图中有（）条射线，组成了（）个角。它们各是（）角、（）角和（）角。-四年级数学
• 角的两边张开的越大，角就[]A．越大B．越小C．不变-四年级数学
• 从一点出发，可以画的角有[]A．1个B．无数个C．2个-四年级数学
• 在一副三角板上，最小的角是[]A．10°B．30°C．4°-四年级数学
• 右图中∠A和∠B两个角相比[]A．∠A小B．∠A大C．一样大-四年级数学
• 小明画了一条5厘米长的[]A．直线B．射线C．线段-四年级数学
• 用一副三角板可以拼出150°的角。[]-四年级数学
• 画一条比5厘米多2厘米的线段。-二年级数学
• 过两点只能画一条线段。[]-四年级数学
• 一条直线长5厘米。[]-四年级数学
• 大于0度而小于90度的角是[]A．直角B．钝角C．锐角-四年级数学
• 画一条3厘米长的线段。-二年级数学
• 数一数。图中有（）条线段，有（）个三角形。-二年级数学
• 数一数下面每个图形是由几条线段组成的。-二年级数学
• 画一条比下面线段长2厘米的线段。-二年级数学
• 画一条比10厘米短3厘米的线段。-二年级数学
• 三点半时，时针和分针成直角。[]-四年级数学
• 两条直线相交成（）度角时，就说这两条直线互相（），它们的交点叫做（）。-四年级数学
• 在同一平面内，两条直线的位置关系是（）或（）。-四年级数学
• 直线上两点间的一段叫做（）。-四年级数学
• 度量角的大小，常用的单位是[]A．吨B．米C．度-四年级数学
• 角的两边是[]A．直线B．射线C．线段-四年级数学
• 大于90°的角叫做钝角。[]-四年级数学
• 角的两边是由两条线段组成的。[]-四年级数学
• 角的两边越短，角的度数就越小。[]-四年级数学
• 图中的线段有[]A．6B．7C．8-二年级数学
• 用一张长方形纸可以折出45°的角。[]-四年级数学
• 将一长方形作业纸剪去一个角，使剪去的部分与你的一个三角尺同样大，剩下的纸有几个角？各角的度数是多少？-四年级数学
• 每个钟面上时针和分针组成的角分别是什么角？-四年级数学
• 有一条射线长10米。[]-四年级数学
• 角的两边越长角越小。[]-四年级数学
• 小于180°的角，叫锐角。[]-四年级数学
• 钟表上的时间是6时，时针与分针之间所成的角是（）度。-四年级数学
• 人们将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做（）度，记作（），也表示把半圆平均分成（）份。-四年级数学
• 线段有端点[]A．0个B．1个C．2个-二年级数学
• 周角只有一条边。[]-四年级数学
• 求下面各角的度数。已知∠1=130°，∠2=85°，求∠3的度数。-四年级数学
• 求下面各角的度数。已知∠1=35°，求∠2、∠3、∠4的度数。-四年级数学
• 估一估，量一量。估计∠1=（）测量∠1=（）估计∠2=（）测量∠2=（）-四年级数学
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• 画一条直线，并在这条直线上截取3厘米长的线段AB。-四年级数学
• ∠1+62°组成一个直角，∠1=（）。-四年级数学
• 角的度量单位是（），用符号（）表示。-四年级数学
• 图中是线段的图形是[]A．B．C．-二年级数学
• 角的两条边越长，角越大。[]-四年级数学
• 大于90°的角是钝角。[]-四年级数学
• 如果∠1+56°的和是直角，∠1=（）°；如果∠1+56°的和是平角，∠1=（）°。-四年级数学
• 比60°多40°的角是（）度，是（）角。-四年级数学