小提琴发出的悠扬的琴声是靠______振动产生的．演奏前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声的______．人们能判断出是小提琴声是根据小提琴的______．-物理

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• 声音是由物体______产生的．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失．声音的传播是需要______的，所有的气体、液体和固体都能传声，都是介质．__-物理
• “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了______；小强在家里看书，忽然门外有人大声叫他，他-物理
• 将耳朵帖在桌面上，用铅笔在桌面的另一处轻敲，能听到声音，说明______．有一发声体，每分钟振动3000次，则该发声体的振动频率是______赫兹，这种声音人耳______听到（选填“能-物理
• 下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（）A．用手机拔打放在真空罩内的手机，手机显示来电号码，却听不到手机铃声B．人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声C．往鼓面上-八年级物理
• 小明做的读书笔记有些遗漏，请你把它填上（1）上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的______，如果这时空气温度是15℃，则口哨声传播速度是______m/s．（2）人们在岸上行走会吓跑水-物理
• 小红多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她按在不同琴键上时，钢琴发出声音的______不同．她弹钢琴、拉小提琴时，你是依据______的不同来分辨两种琴声的．有一次她-物理
• 2005年春节晚会上，聋哑人表演的节目“千手观音”震撼了所有观众．她们是怎样训练的呢？听不到声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由______产生的；训练时-物理
• 阅读下列材料，按要求回答问题．空心锤子在生产、生活和科学实验中，我们常常要用到锤子．如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里．但是，在宇宙空间，当宇-物理
• 如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会______起来，这一现象既可以说明______，也能说明声音可以在______中传播；若在月球表面上进行此实验，-八年级物理
• 声音是由物体的______产生的，振动停止，发声也______．声音的传播需要______，真空______（选填”能”或”不能”）传声．-物理
• 关于声的发生，下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．声源一定在振动C．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发生D．不振动的物体也有可能发声-物理
• 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：。-八年级物理
• 声音是由于物体的______而产生的．小明在看到闪电3秒后听到雷声，这说明小明距响雷处______米．-物理
• 下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是（）A．我们只能听见-物理
• “风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明：______、______和______都能发出声音；“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是______现象．-物理
• 声音是由物体______产生的，声音要靠______传播，______不能传声．平常我们听到声音是通过______传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是每秒约______米，某人在看-八年级
• 把手指放到正在播放音乐的收音机扬声器（喇叭）上，手会感觉扬声器在______．百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声，这是因为在空气中声速比光速______．-物理
• 用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（）A．“余音未止”是回声的现象B．有余音说明停止敲击-物理
• 考试铃声敲响时，我们听到了铃声，这是由于铜铃______产生的，它是通过______传到人耳的．我们是根据______来判断是铃声而不是锣声．-物理
• 关于声音，下列说法错误的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．一切发声的物体都在振动C．声音一般在固体中传播较快D．声音的传播速度与介质种类有关，与介质温度有关-八年级物理
• 关于声波的说法错误的（）A．固体、液体中也有声波存在B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，-物理
• 声音是一种常见的现象，与我们的日常生活密切相关，以下有关声音的说法错误的是[]A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比-九年级物理
• 敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）A．锣声通过手掌被人吸收B．手对锣面形成真空，无法传声C．锣面停止振动D．有声音，但被手遮住，听不到-物理
• 给你一把钢尺，用你所学的知识你能做出哪几个实验，按示例做題：示例：我们看见钢尺，光的反射答题：（1）______（2）______（3）______（4）______．-物理
• 阳阳在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生B．频率越大，响度越大C．声音不能在真空中传播D．声音在固体中传播的速度大于340-物理
• 在一首校园歌曲《童年》中，歌词是这样的：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱嘎嘎写个不停．”分析歌词的内容-八年级物理
• 夏天，小明在银杏树下纳凉，树荫是光的______现象．小明听到爸爸喊他，声音是通过______传入小明耳朵中的．马路上的落叶紧随疾驰的车尾，这是因为气体流速越大的地方压强越___-物理
• 我们听到物体发出声音，是因为（）A．发声体在空气中振动，空气振动压迫耳膜振动B．发声体振动就会引起耳膜振动C．只要人们看到发声体在振动，就会听到声音D．只要有发声体，人就会-物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C．用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手-物理
• 声音是由物体的______产生的．小强是位音乐爱好者，他能区分各种乐器发出的声音，他区分的依据是不同乐器发出的______不同；他用不同的力弹钢琴时，发出声音的______不同．-物理
• 同学们上音乐课时，优美的琴声来自_________，悠扬的歌声传得很远是通过_________传播的。-八年级物理
• 下列说法错误的是（）A．一切发声的物体都在振动B．正在响的闹钟放入没有空气的容器中，就听不到钟闹的声音，这是因为钟铃在真空中不能振动C．除了真空之外，一切气体、液体和固体-物理
• 声音是由于物体______产生的．一人在一根没有水的长铁管的一端敲打一下，另一人耳朵贴在铁管的另一端听，会听到______次声音，第一次声音是通过______传来的；在日常生活中，-物理
• 下列实验与实例，能说明声音产生原因的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮电局电话亭用玻璃制成，-物理
• 观众听到的口技演员的声音是靠______传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的______．-物理
• 下列说法正确的是（）A．吹长笛时发出的声音是长笛管内空气柱振动产生的B．吉它能弹奏出不同的音阶，是拔弦时用力大小不同C．我们能区别两个同学的声音，是因为他们的音调不同D．我-物理
• 如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________。-八年级物理
• 物体发声时的共同特征是______，所以声是由物体的______产生的．-物理
• 列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：______．-物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能产生声音B．只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音C．人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D．响度大比响度-物理
• （1）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的______产生的；鼓面的______越大，鼓声的响度越大．（2）“山间铃响马帮来”这句话中，铃响里由于-物理
• 下列列举了一些振动着的物体，关于它们发声的说法正确的是（）（1）人的手臂以每秒2次上下振动；（2）蝙蝠的小嘴发出105HZ的振动；（3）被小锤敲击的频率为256HZ的音叉．A．（1）（2）（3）都-物
• 被誉为“小九寨”的湖南浏阳大围山峡谷是浏阳河的发源地之一，位于大围山国家森林公园南麓，大围山峡谷漂流河道全长10公里，从高空俯瞰，就像一条玉带被深深嵌入山谷谷底，山峦-物理
• 吹笛子时发出的声音是振动引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音调高低不同，是因为．-八年级物理
• 声音是由物体的_______而产生的，声音的传播需要______，平时我们听到的声音，一般是靠_________来传播的。-八年级物理
• 给你一个小试管（玻璃管），你怎样让它发出声音？说出两种不同的做法：（1）______．（2）______．-物理
• 对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究是物理中常见的一种方法．某班同学用此方法来探究某一物理问题：小明击鼓前，在鼓面上撒上许多小纸片，用大小不同的力击鼓，观-物理
• 下列物体不是声源的是（）A．飞行的蜜蜂B．演奏的手风琴C．张紧的橡皮筋-物理
• 声音是由于物体______产生的；我们听到老师讲课的声音是靠______传播的．真空______传播声音（填“能或不能”）．-物理
• 如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于。-八年级物理