如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________。-八年级物理

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• 列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：______．-物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能产生声音B．只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音C．人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D．响度大比响度-物理
• （1）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的______产生的；鼓面的______越大，鼓声的响度越大．（2）“山间铃响马帮来”这句话中，铃响里由于-物理
• 下列列举了一些振动着的物体，关于它们发声的说法正确的是（）（1）人的手臂以每秒2次上下振动；（2）蝙蝠的小嘴发出105HZ的振动；（3）被小锤敲击的频率为256HZ的音叉．A．（1）（2）（3）都-物
• 被誉为“小九寨”的湖南浏阳大围山峡谷是浏阳河的发源地之一，位于大围山国家森林公园南麓，大围山峡谷漂流河道全长10公里，从高空俯瞰，就像一条玉带被深深嵌入山谷谷底，山峦-物理
• 吹笛子时发出的声音是振动引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音调高低不同，是因为．-八年级物理
• 声音是由物体的_______而产生的，声音的传播需要______，平时我们听到的声音，一般是靠_________来传播的。-八年级物理
• 给你一个小试管（玻璃管），你怎样让它发出声音？说出两种不同的做法：（1）______．（2）______．-物理
• 对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究是物理中常见的一种方法．某班同学用此方法来探究某一物理问题：小明击鼓前，在鼓面上撒上许多小纸片，用大小不同的力击鼓，观-物理
• 下列物体不是声源的是（）A．飞行的蜜蜂B．演奏的手风琴C．张紧的橡皮筋-物理
• 声音是由于物体______产生的；我们听到老师讲课的声音是靠______传播的．真空______传播声音（填“能或不能”）．-物理
• 如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于。-八年级物理
• 声音是由发声体的__________而产生的。钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的__________来分辨。把一只闹钟放在密闭的玻璃罩内，随着空气-八年级物理
• 喜庆的锣鼓敲起来，不少同学发现，在敲响锣以后，虽然停止了对锣面敲击，锣声仍“余音未绝”，分析其原因是[]A.锣面仍在继续振动B.锣面停止振动，但空气仍在振动C.锣声的回-八年级物理
• 张明是一位喜欢动脑筋的好学生．有一次，当他往热水瓶里装开水时发现：随着热水瓶的水越装越满．发出的声音音调也越来越高．于是张明的脑海里浮现出了几个问题．（1）装开水时为什么-物理
• 下面所做的验证性实验中，不正确的是（）A．将纸团放在发声的鼓上，纸团被弹高，说明声音由振动产生B．抽出玻璃罩中的空气，罩中的闹钟铃声渐弱至无，说明真空不能传声C．晚上用强-物理
• 为不忘国耻，福州市委、市政府在福州沦陷日，组织防空警报演练．市民听到的警报声是由警报器的发声体产生______发出的．-物理
• 关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最大B．声音是由物体的振动产生的C．声波不能传递能量D．男高音指的是响度大-物理
• 演唱会上，坐在后排的小明可以听到歌手的歌声．歌手能发声是由于声带______产生的，虽然看不清台上的歌手，但根据声音的______，也能辨认出演唱的歌手（选填“音调、音色或响度-物理
• 如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于_____而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的_____发生了变化（选填“响度”或“音调”）．-八年级物理
• “风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是______、______、______．-物理
• 关于声音，下列说法不正确的是（）A．声音可以在固体，液体、气体中传播B．在铁桥的一端敲一下，在另一端会先后听到两次敲击声C．发声体的振幅越小，人们听到的声音就越大D．振动停-物理
• 《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_________、_________、_________．-八年级物理
• 请你设计两个能说明声音产生原因的实验．实验一：______，______．实验二：______，______．-物理
• 小玲的读书笔记不完整，请你帮她填完整．（1）声音的传播需要介质，介质常分为______、______、______三类．（2）上体育课时，老师吹的哨声是由空气的______产生的．（3）“路人借问遥-
• （1）声音是由发声体的______产生的，______停止，发声也就停止．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后铃-物理
• 暴风雨来临前，通常会由远处断断续续地传来雷声．由传来的雷声我们知道暴风雨即将来临，这表明______；近处一声急雷传来，我们会听到很响的雷声，同时会感到门窗在抖动，有时-物理
• 声音是由物体的______产生的．老师讲课的声音通过______传到室的各个角落，使同学们都能听到．-物理
• 关于声现象，以下说法不正确的是（）A．声音能在真空中传播B．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音C．15℃时空气中的声速是340m/sD．声波能传递能量-物理
• 在图中，你能说明它们各自的声学原理吗？A．______B．______C．______-物理
• 下列有关声音的说法正确的是（）A．声源处的物体一定在振动B．声音在真空中也能传播C．声音不能通过头骨传播D．声音在不同物质中的传播速度相等-物理
• 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是[]A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的-九年级物理
• 对下列现象解释正确的是（）A．看到太阳东升西落，所选的参照物是太阳B．两架飞机在空中加油，是因为两架飞机都停在了空中C．吹笛子时发出声音，是笛子的振动产生的D．敲钟停止后“-物理
• 2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众．她们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由物体的______产生的．光年-物理
• 手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱-物理
• 唱歌靠声带的振动；敲锣靠锣面的振动；弹琴靠琴弦的振动；…大量事实说明，声音是由物体的______而产生的，实验证明气体和固体能传声．游泳运动员在水下能听到声音，这说明___-物理
• 下面乐器中靠弦振动发声的是（）A．鼓B．竹板C．琵琶D．锣-物理
• 声音是由物体的______产生的，说话时声带在______，敲锣时锣面在______．-物理
• 如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到-八年级物理
• 声音是由于物体的______产生的；通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，小明同学在学校大礼堂的主席台上“喂”了一声，0.3s后听到对面墙壁的回声，则小明与墙壁间的-物理
• 我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠．这些声音是由于物体的______而产生的．物体的______停止，发声也停止．悦耳动听的笛声是靠管子里的空气______产生的．我们能-物理
• 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．-物理
• 小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，-物理
• 实验总是有目的，晓明同学做了下列三个实验．（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去后，铃声听不见；（2）把纸屑放在正在发声的喇叭上，看到纸屑上下跳动；（3）用硬纸-物理
• 下列有关声现象的说法，正确的是[]A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C．深夜，优美的歌声不是噪声D．只要物体振动，就能听到声音-九年级物理
• 关于声音的各种说法中，正确的一组是（）①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．A．①②B．②③C．③④D．①④-物理
• 2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心．地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙-物理
• 取一台收音机，把外壳去掉，把喇叭朝天放置，并在喇叭内放一些泡沫小颗粒，打开收音机，并调节不同音量、不同电台进行实验，可能发现的现象是（）A．音量放得大时，泡沫小颗粒跳-物理
• 昆虫是地球上生命群体中的大家族，人们从不同角度对其进行研究，获得了许多有价值的信息．（1）一本描写昆虫的书写道：鹰蛾以85次/秒的频率拍动翅膀，飞行速度达到17.8km/h；大-物理
• 往暖瓶里灌水时会听到嗡嗡的鸣叫声，这种声音是由于[]A.暖瓶的玻璃振动而产生的B.暖瓶内的空气柱振动而产生的C.暖瓶内的水振动而产生的D.以上说法都不正确-八年级物理